中学家长开放活动工作总结范文

1、Word 中学家长开放活动工作总结范文 中学家长开放活动总结 为期三天的家长开放活动到今日已经圆满结束，这次活动留给我的的思索许多，先将我的个人感想简洁的谈一谈。 说句实在话，在预备开展这项活动之前，我想了许多，更多的是担忧，总担忧这次活动的哪个环节会出错，担忧任课老师不理解、不支持，担忧活动的宣扬发动工作不到位等等，更多的担忧是来自家长方面。假如家长都不来或仅仅几个家长来，整个活动就会冷场。但是，活动的结果证明白我的这一切担忧都是多余的，由于这次家长开放活动无论从任课老师参加的广度，重视度，深度方面，同学对此次活动的关注度，还是从家长的支持度，以及活动之后的乐观影响方面来讲，都是特别胜利的。

2、 一活动胜利的缘由 1.学校领导及任课老师的支持是本次活动胜利的前提 早在第一次月考之后，我就和班级组长刘老师说了我想换一种方式召开段考之后的家长会的想法。我的理由是带这个班以来的一年多的时间里的每一次家长会，都是我和我班的任课老师在演主角，而教育教学效果要取得胜利，离不开家长对我们工作的支持，而要做到不离不弃的支持的前提就是要对教育教学工作深化了解，我的想法立即得到了她的理解、支持和关心。她当即告知了我活动要留意的事项，如要向家长起草一份邀请函及制定相关的活动方案等等。说起这次活动的邀请函和家长开放活动方案的正式敲定，我发自内心的想感谢我们的周书记，是他帮我仔细检查并修改了邀请函和活动方案的

3、初稿，并最终定下了详细方案。当然，活动还得到了杨校长和赵主任的理解和支持。 接下来我要由衷感谢的就是我们班的全部任课老师。在此次活动之前，也就是段考之后的一个星期，我特地召开了一个330班任课老师会议，会议过程中，我们一起回顾和总结了前半学期的状况，并具体制定了330班后阶段的目标和方向，其中就包括了此次活动详细的流程和细节。会议过程中，我们统一了一个目标，那就是活动的三天中，我们的每一堂课都要上得精彩，与同学家长的沟通由全体任课老师一起完成等等。为此，我们班的任课老师都是提前一个星期左右利用周末的时间就备好了课，尤其是数学老师谭林芝老师更是仔细，她的那三节课都在我们的接待室试讲了好几遍，听完

4、我们的课后，对每一节课，每一位家长都赐予了乐观地确定和赞扬，虽然他们不是专业的老师，但是，他们的评价让我们都有深深的感受：精彩和高效的课堂不仅让同学终身受益，而我们老师也是多么幸福的，这可能也是本次活动最大的一个收获之一吧。 2.家长的支持、协作是本次活动胜利的关键 在本次活动中，全班共有54名同学，除两名同学的家长因工作缘由以电话形式与班主任及任课老师沟通和沟通外，其余52名同学的家长全部走进了我们的教室，和同学一起认仔细真的上课，有些家长，如魏嘉，徐玲等同学的家长在活动进行的三天中，有两天都来听了课。课后，每一位家长都与我们班的任课老师详谈并给我们提出了珍贵的建议和看法。活动的三天，家长们

5、不仅仅是听了课，每人都收到了自己小孩写给他们的一封信，看完信后，许多家长感动得哭了，心中都有万千感慨。尤其是唐文辉的妈妈，回家后，还哭着给我打了一个电话，反复重复了一句话，太感谢这次活动和这封信了，太感动了。(由于涉及他们的隐私，我无法将这封信给大家看，但我坚信，只要是看了的，都会流泪。) 3. 同学的乐观宣扬、发动是本次活动胜利的要素 在活动正式开头的前一天，也就是11月20日，班长王钰莹召开了特地的组长会议，她将本次活动也变成了一个四个大组之间的竞赛，哪组的家长来的多，听得课多，提的看法最贴切，属哪组赢。事实证明，她的方法很奏效，小孩子生怕落后，回家确定是想尽一切方法劝说家长来参与此次活动

6、。最终统计结果表明，朝辉组获胜。 4. 实习老师的鼎力帮助是本次活动胜利的重要环节 为了在与家长沟通时有一个良好的氛围，4个实习老师特地预备和布置了一间330班家长开放活动的接待室，(学校部一楼第三间教室)，预备了热茶，由实习老师吴忧，张幸负责接待和简洁答疑，另外两名实习生符艺琴和杜明鲜则负责引家长们到教室听课或到任课老师办公室进行沟通，而我，除了上课，这三天，全部是呆在接待室，时刻预备着回答我们家长的询问和与他们的深化沟通。 二活动之后的反思 1. 开家长会应当形式多样。像我以前开家长会，由于时间和空间的限制，是不能听到来自每一位家长的全面的看法或建议。这次活动后，有好几位家长和我说，真想知

7、道孩子上课是什么状况，晚上想打电话问，又怕影响老师休息，开家长会结束时想问状况，看着班主任老师身边围一群人，又不想问了，而这次的开放活动，既可以听课，而且是想听哪节课就听哪节课，还不限制来开家长会的时间，便利多了，也高效多了。最重要的是，还有足够多的时间找相关任课老师了解小孩子的各科状况，由于本次活动中，任课老师是全天在办公室。另外，为了便利我与家长的沟通，我特地建了一个330班家长沟通群 2. 老师有责任以敏捷的形式架起家长与孩子的沟通之桥。进入初二，同学都相继进入了逆反期，许多家长反映，现在，孩子回家后，家长想和孩子谈谈心都是很困难的，孩子动不动就发脾气，于是，作为本次活动的一个小插曲，我利用上个星期二自习课的时间，让孩子们把最想对爸爸妈妈说的话写在信纸上，当场密封，到他们的家长来时给他们。家长看完信后，可以以同样的方式与孩子沟通。事实证明，这是一个很好的方法。而我在期间什么也没说，没有苦口婆心的说教，只是架了一座桥，一座沟通的桥。 3. 以多种形式激发孩子的学习爱好。像这样一次活动，看着好像与提高同学的成果没有多大的直接联系，但是，我感受最深的是同学在活动之后，骄傲感很强，尤其是上课回答问题得到表扬时，爸爸或妈妈在场。我想，这样一个让他们在家长面前很有面子的事会让还是孩子的他们记忆深刻，并对他的学习爱