二年级语文上册雪孩子教案

1、义务教育课程标准实验教科书二年级上册雪孩子【教材分析】雪孩子是一篇童话，表达一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔消除灾害，最后自己变为了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化知识融于故事之中，易于激发兴趣。让学生试一试看自己阅读，激发学习语文的成就感。【课标描绘】对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、正直、整齐。能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。能联系上下文，理解词句的意思，能意会课文中要点词句表达友情的作用。能借助词典，词典和生活积累，理解生词的意义。能初步掌握文章的主要内容，意会文章表达的思想感情。初步感觉作品

2、中生动的形象和优美的语言。积累课文中的优美词语，优异句段。学习目标】认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”。正确、流畅、有感情地朗诵课文。认识课文内容，懂适合他人有困难的时候，要勇于伸出营救之手。讲课要点】正确、流畅、有感情地朗诵课文。【讲课难点】认识课文内容，懂适合他人有困难的时候，要勇于伸出营救之手。【谈论方案】1.经过同桌两人相互检查词语认读的方式，关注学生识字情况，谈论目标1（见谈论单第一题）；经过同桌两人从笔划占位、笔顺、写姿三方面进行相互检查，谈论目标1（见谈论单第二题）；经过学生自读、指名读、配乐读、合作读等方式，关注学生能否能够读好课文，并试一试背诵，谈论

3、目标2、3、4；经过选择适合的词填空来谈论落实目标3。（见谈论单第三题）【学习过程】第一课时一、激趣导入，揭示课题出示雪孩子的图片，问：这是什么？板书“雪孩子”，齐读课题。学习“孩”，认识偏旁“孑”。激趣：这篇课文写了雪孩子的什么事呢？今日我们一同来学习。二、初读课文，整体感知学生自读课文，要求读准字音，把课文中的生字标出来，拼读几遍。读后，谈谈你发现了什么？与我们从前学的课文有什么不同样样？出示生字新词，自主识字。注意读准“让、往、烧、知”四个字和多音字“着”的读音。沟通识字方法。谈谈记着了哪些字，怎么记着的？“起、玩、往、觉、知、化”，都能够利用学过的熟字来识记。其余的字可经过多读，整体识

4、记。5.指名读课文，谈谈你读理解了什么？（下雪啦!兔妈妈堆了一个美丽的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，英勇的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。）三、朗诵课文，研究感悟看图自读课文：想一想每幅图上画了什么？标画课文的自然段。学习第一自然段。1）学生看插图一，自由读第一自然段。2）你从这段读懂了什么？（雪大）3）从哪儿能看出雪下得大呢？指引找出“一天一夜、房屋上、树上、地上、一片白”等词语。4）你能经过读让我们感觉雪很大很美吗？自己试读。5）指名读。学习第二、三自然段1）观看插图二、三，图上画了什么？看出小白兔心情如何？2）指导朗诵，指读、表演

5、读。3）用“美丽”练习说话。4）理解又唱又跳。（表示两个动作同时进行。）练习：又（）又（）（又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆）学习第四七自然段1）轻声读课文，思虑：小兔玩累了就回家歇息了，接着发生了什么事？2）从哪儿看出雪孩子很忧虑？指导读句子。3）雪孩子无论自己，飞速冲入火海，此时展此刻你眼前的是一个如何的雪孩子？（意会雪孩子的英勇）4）雪孩子救出了小白兔。自己却化了。假如你是小白兔，看这化成水的雪孩子会怎么样？带着这类感觉读第七自然段。学习第八自然段。1）思虑：雪孩子到哪里去了呢？雪孩子是如何飞上天的？2）演示：雪消融成水水变为水蒸气慢慢蒸发水蒸气在空中集成云。3）雪孩子还会回来吗？自由讲

6、话。4）朗诵点拨：读出小白兔悲伤的心情。5）小白兔望着白云会说些什么？你想对雪孩子说什么吗？四、朗诵全文，升华主题1）朗诵，回答：你喜爱雪孩子吗？为何？（2）假如碰到他人有困难，我们应当怎么办？（当他人有困难的时候，要勇于伸出营救之手。）五、部署作业朗诵课文，背诵自己喜爱的自然段。将课文中的故事讲给他人听。第二课时一、复习导入朗诵课文，谈谈你经过这篇课文你懂得了什么？认读生字。二、指导写字出示“我会写”的字：瓜、衣、来。认读、组词。察看每个字在田字格中的地点，让学生谈谈自己的发现。示范写，边写边指导。写好“瓜、衣、来”的要点是撇与捺对称。在学生看范字的基础上，要点指导两个字。瓜：上撇平短，左撇竖长，与捺对称。衣：点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接，向右伸展与撇对称。念笔划、笔顺。学生描红练习书写，教师个别指导。三、积累拓展坚固生字孩（左右孑）让（左右讠）起（半包围走）玩（左右王）往（左右彳）觉（上下见）烧（左右火）知（左右矢）道（半包围辶）化（左右亻）课后练习：读读谈谈。四、部署作业书写生字。【讲课反省】【学习谈论单】20雪孩子讲堂谈论单内容谈论方式第一关我会读累了奔去添柴