版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、呼吸的评估及护理呼吸的评估及护理呼吸的评估及护理一、正常呼吸的观察与生理性变化正常值正常成人16-20次/分频率和深浅度可随年龄、性别、活动、情绪而改变年龄幼儿成人老人稍慢性别女男 活动、情绪激动、休息、睡眠2由于本人工作能力和接触项目有限,希望借此机会将自己的体会与大家分享,更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢呼吸的评估及护理呼吸的评估及护理呼吸的评估及护理一、正常呼吸一、正常呼吸的观察与生理性变化正常值正常成人16-20次/分频率和深浅度可随年龄、性别、活动、情绪而改变年龄幼儿成人老人稍慢性别女男 活动、情绪激动、休息、睡眠2一、正常呼吸的观察与生理性变化正常值正常成人16-20二、
2、异常呼吸的观察与护理(二)异常呼吸的观察1、频率异常成人24次/分(1)呼吸增快 (气促)tachypnea见于 高热、缺氧、疼痛、甲亢3二、异常呼吸的观察与护理(二)异常呼吸的观察1、频率异常成人成人10次/分见于 呼吸中枢抑制()安眠药中毒、颅内疾病(2)呼吸缓慢 bradypnea4成人10次/分见于 呼吸中枢抑制()安眠药中毒、颅内疾2、节律异常(1)潮式呼吸(陈-施氏呼吸)表现一种周期性的呼吸异常中枢神经系统疾病见于酸中毒脑膜炎 脑炎颅内压巴比妥中毒等病人52、节律异常(1)潮式呼吸(陈-施氏呼吸)表现一种周期性的呼机理呼吸中枢() 刺激呼吸中枢高度缺氧、二氧化碳积聚呼吸恢复/ 加强
3、(深快)二氧化碳不能刺激呼吸中枢呼吸减弱(浅慢) / 呼吸暂停(5 - 20秒)6机理呼吸中枢() 刺激呼吸中枢高度缺氧、二氧化碳积聚(2)间断呼吸(毕奥式呼吸)表现呼吸与呼吸暂停现象交替出现机理同潮式呼吸,比其严重见于呼吸停止前颅内病变呼吸中枢衰竭7(2)间断呼吸(毕奥式呼吸)表现呼吸与呼吸暂停现象交替出现机4、音响异常(1)蝉鸣样呼吸喉头水肿痉挛、喉头异物(2)鼾声呼吸见于深昏迷等病人见于84、音响异常(1)蝉鸣样呼吸喉头水肿痉挛、喉头异物(2)鼾声3、深浅度异常(1)深度呼吸(Kussmaul 呼吸)表现深长而规则的大呼吸见于尿毒症糖尿病等引起的代谢性酸中毒(2)浮浅性呼吸表现浅表而不规
4、则的呼吸,呈叹息样见于呼吸肌麻痹、肺与胸膜疾病、濒死的病人93、深浅度异常(1)深度呼吸(Kussmaul 呼吸)表现深5、呼吸困难指呼吸频率、节律和深浅度的异常原因气体交换不足,缺氧表现自感空气不足,胸闷,呼吸费力不能平卧烦燥,张口耸肩口唇、指(趾)甲紫绀鼻翼扇动105、呼吸困难指呼吸频率、节律和深浅度的异常原因气体交换不足,分 类(1)吸气性呼吸困难表现病人吸气费力吸气时间显著长于呼气出现三凹症见于喉头水肿与气管或喉头异胛11分 类(1)吸气性呼吸困难表现病人吸气费力吸气时间显(2)呼气性呼吸困难表现病人呼气费力呼气时间显著长于吸气见于哮喘、阻塞性肺气肿病人12(2)呼气性呼吸困难表现病人
5、呼气费力呼气时间显著长于吸气见于(3)混合性呼吸困难表现吸、呼气均感费力见于肺部感染、大量胸腔积液、大片肺不张13(3)混合性呼吸困难表现吸、呼气均感费力见于肺部感染、大量胸(二)呼吸困难病人的护理1、提供针对性的心理护理2、调节室内空气3、安置合适的卧位 半坐卧位 严重时端坐位4、保持呼吸道通畅 吸痰、体位排痰、防止误吸14(二)呼吸困难病人的护理1、提供针对性的心理护理145、按医嘱给药6、促进呼吸的措施: 深呼吸、有效咳嗽/咳痰 胸部叩击、体位引流 吸氧、吸痰、 气管插管/切开 人工呼吸机155、按医嘱给药15人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文书模板-《银行零售宣传活动方案》
- 制糖企业的知识产权管理与技术创新考核试卷
- 塑料制品的优点与缺点分析考核试卷
- 制鞋业品牌营销与口碑建设考核试卷
- 掌握社交场合的沟通技巧与礼仪考核试卷
- 【初中语文】《诫子书》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册
- 商务穿着课件教学课件
- 孔子培训课件
- 教学课件图库教学课件
- 淮阴工学院《金属腐蚀与防护》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 福建师范大学《数学分析(Ⅰ)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 光影中国学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 山地自行车项目可行性实施报告
- 期中复习卷-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
- 【四年级】上册道德与法治-【核心素养目标】2我们的班规我们订 第一课时教案
- 供应链岗位招聘笔试题及解答(某大型国企)2025年
- 期中试卷(试题)2024-2025学年人教版数学五年级上册
- 卫生系统突发公共卫生事件应急演练方案
- 6.2共筑生命家园 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
- 2024年秋新沪教牛津版英语三年级上册课件 Unit 5 第2课时
- 中图版七年级下册信息技术 2.1规划影片任务 教学设计
评论
0/150
提交评论