《普通心理学》教学大纲

1、普通心理学教学大纲一、课程基本信息课程代码课程类别专业基础课中文名称普通心理学英文名称General Psychology适用专业心理学全专业开课单位西南大学心理学部总学时 126 (理论: 109 实验等: 17 )学 分7先修课程无后续课程心理学各门专业课程二、课程性质、地位和任务普通心理学是心理学的一门必修的专业基础课，学习心理学一般应从普通心理学入手。本课程也常被称为“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。普通心理学主要研究正常成人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较而增进对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理

2、学问题，是为了给基础规律提供例证。普通心理学的内容既要概括心理学各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为心理学各分支提供理论基础。作为一门专业基础课，普通心理学的教学对象是心理系本科低年级学生。这些学生是初次接触心理学课程，一般抱有浓厚的兴趣，同时在学习与心理学有密切联系的有关哲学和神经生理学的知识。通过普通心理学的学习，不仅要让学生为后面的专业学习打下坚实的知识基础，还要让学生建立起对心理学的科学认识和探索心理科学的热情。三、课程基本要求普通心理学的基本要求是要使学生掌握心理现象的本性、机制、规律和事实，对心理学的历史、现状及发展趋势等有所了解，初步形成多种视角的心理学观

3、点，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。四、课程内容及学时分配第一模块 绪论：第一节 心理学的性质（2课时），第二节 心理学的观点（2课时），第三节 怎样学好心理学（1课时）。第二模块 心理的生物基础：第一节 遗传和进化（1课时），第二节 神经系统和神经元、内分泌系统（2课时），第三节 脑机制的研究方法 （2课时）。第三模块 心理的环境基础：第一节 环境的内容（1课时），第二节 自然环境（1课时），第三节 文化传统与拷贝世界（1课时），第四节 社会影响（1课时），第五节 舆论、风俗和时尚（2课时）。第四模块 人的毕生发展：第一节 概述 (2课时），第二节 孕期和婴儿期 （3课时）

4、，第三节 幼儿期与儿童期 （3课时），第四节 青少年期和成年期（1课时）。第五模块 需要与动机：第一节 概述 （1课时），第二节 生物性需要（1课时），第三节 社会性需要（1课时），第四节 动机理论（3课时）。第六模块 感觉：第一节 概述（1课时），第二节 感觉规律（1课时），第三节 视觉（4课时），第四节 听觉（1课时），第五节 其他感觉（2课时）。第七模块 知觉：第一节 概述（2课时），第二节 知觉的特性（3课时），第三节 空间知觉（1课时），第四节 时间知觉和运动知觉（1课时），第五节 错觉（1课时）。第八模块 意识与注意：第一节 概述（2课时），第二节 注意的种类与机制（3课时），第三

5、节 睡眠与梦（1课时），第四节 催眠（1课时），第五节 药物与意识状态（1课时）。第九模块 学习：第一节 概述 （1课时），第二节 经典条件作用（2课时），第三节 操作性条件作用（2课时），第四节 认知学习与学习迁移（2课时）。第十模块 记忆：第一节 记忆概述与感觉记忆（3课时），第二节 短时记忆（1课时），第三节 长时记忆（1课时），第四节 遗忘（1课时）。第十一模块 思维：第一节 概述（2课时），第二节 概念的形成（1课时），第三节 推理（2课时），第四节 问题解决（2课时），第五节 创造性思维的应用（1课时）。第十二模块 语言：第一节 语言的基础知识（1课时），第二节 语言的生理机制与失

6、语症（1课时），第三节语言习得（1课时），第四节语言产生（1课时），第五节语言理解（2课时）。第十三模块 情绪：第一节 什么是情绪（1课时），第二节 情绪的生理基础（3课时），第三节 情绪体验（1课时），第四节 表情（3课时），第五节 情绪的认知方面（1课时），第六节 情绪状态（1课时），第七节 情绪调节（2课时）。第十四模块 意志：第一节 概述（2课时），第二节 意志的心理成分（2课时），第三节 意志应用：自我管理（1课时）。第十五模块 智力：第一节 概述（1课时），第二节 智力测验（1课时），第三节 智力理论（2课时），第四节 智力的决定因素（1课时），第五节 智力发展（1课时）。第十六模

7、块 人格：第一节 概述（1课时），第二节 精神分析论（1课时），第三节 人本论（1课时），第四节 特质论 （1课时），第五节 学习论（1课时），第六节 生物学理论与认知论（2课时），第七节 人格评鉴（1课时），第八节 人格与健康（1课时）第十七模块 研究性教学与学习：第一节 研究性学习暨半期科研实践论文指导（1课时），第二节 研究性学习课堂交流（3课时）。第十八模块 第一学期半期考试：包括2课时，用于半期闭卷考试。第十九模块 第一学期期末总复习：包括3课时，用于向学生介绍第一学期的期末考试基本情况和指导学生进行期末复习。第二十模块 第二学期期末总复习：包括2课时，用于向学生介绍第二学期的期末考

8、试基本情况和指导学生进行期末复习。五、课程教材及主要参考资料教材：黄希庭心理学导论(第二版)北京：人民教育出版社2007.主要参考书目:1 张春兴. 现代心理学(第2版). 上海: 上海人民出版社. 2005.2 美Myers著/黄希庭等译. 心理学（第七版）. 北京: 人民邮电出版社. 2006.3 美理查德格里格, 菲利普津巴多著/王垒, 王甦等译. 心理学与生活. 北京: 人民邮电出版社. 2004.4 美Roger R. Hock著/白学军等译. 改变心理学的40项研究. 北京: 中国轻工业出版社. 2004. 5 美墨顿亨特著/李斯, 王月瑞译. 心理学的故事. 海口: 海南出版社. 1999.6 加Keith E. Stanovich著/范照等译. 与“众”不同的心理学. 北京: 中国轻工业出版社. 2005.7 Gazzaniga, M.S., Ivry, R. B.,Mangun, G .R.著/周晓林，高定国等译.认知神经科学：关于心智的生物学.北京：中国轻工业出版社，20118 Rathus, S. A., & Valentino, L著/尤瑾，张钊，李敏荣等译.当代心理学导引.西安: 陕西师范大学出版社，2006其他参考文献：见精品资源共享课网站提供的参考资料目录。六、课程考核方式及成绩评定本课程为学年