寓思想教育于课堂教学实践之中

1、寓思想教育于课堂教学实践之中【内容摘要】学校教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到全面和谐发展，个性特长得到充分的培养，新课程改革更是对此有明确要求。思想教育是学生文化学习的基础，也是我们教育之根本。【关键词】思想教育 自信心 学习习惯 坚强意志在本文中，笔者就如何在英语教学中实施素思想教育，简要谈一谈个人的小体会。一、寓思想教育与课堂实例中，提高学生的思想道德水平目前我校使用人教出版社英语教材是一套融科学性、趣味性与实用性与一体的好教材，具有很强的思想性。教师在备课时要领会其中的思想内涵，努力挖掘教材中的思想教育因素，以知识为载体，适时适度地渗透思想品

2、德教育。在课本教学中，我们既要遵循语言教育的规律，也要注意将思想品德教育寓于外语教学中。为了能将这些内容自然地渗入教学活动中，我们需要精心设计课堂教学。例如，在上 Book 5 unit 4 时，本单元的中心话题是 smoking，在上 warming up 时，笔者举了一个亲身体会的例子： In one senior high school entrance examination， I was chosen to monitor examinees as a supervisor. During the test， a girl student asked to go to WC， the

3、n I must follow her. When I came there， I found her smoking.当我用英语陈述了这段话后，同学们都惊呼一片。接下来，我们讨论了吸烟的危害和其他相关议题。学生们学到了知识的同时，思想上也受到了极大的触动，下定决心不与烟雾为伍。其实，课堂教学中，无论是教授生词、短语，还是讲解语法，都离不开举例，选编有教育性、思想性的例句是渗透教育的有效手段。学生的思想教育还包括爱国主义教育，例如：在讲解 belong to 这个短语时，要强调它无进行时和被动语态，笔者就举例说： Diaoyu islandbelongs to China from ancie

4、nt times to now句.型：Diaoyu island is belonging to Japan和 Diaoyu island wasbelonged to Japan是错误的。它现在不属于日本， 也不会被属于日本的。这样，同学们的爱国情绪一下被调动起来，群雄义愤，不但唤起了热爱祖国的意识也记住了 belong to 的用法。二、发展学生的非智力因素，促进学生良好心理素质的形成1.注意培养学生的自信心在平时的教学活动中，教师应有意识地让学生做一些能够做到的事，回答一些能够回答的问题，用细水长流的“关注”帮助他们找回学习的自信心。特别是要帮助一些“后进生”制定短期内易达到的目标，并给

5、予及时、真诚的鼓励，促使他们体验到成功的喜悦。笔者班上有个男生英语底子差、基础薄，成绩很不理想，一般的简单的问题他也回答不上来，所以提问他毫无意义，长久不提问又等于晾在一边。笔者细心观察，发现他的优点，该生的字写得不错，于是就在全班同学面前表扬了他，并让他介绍了自己的经验方法。该生一下受宠若惊，花费英语学习时间多了一些，可以回答诸如“读生词”一类的简单问题了。笔者表扬了他一次，直至后来他竟然举手主动要求到黑板前做习题。通过这件事我们可以看到：没有成绩差的学生，只有态度不端正、目标不明确的学生。教育家苏霍姆林斯基曾说过： “世上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴致、

6、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”2.注重培养学生的坚强意志冰心曾说过：“成功的花儿， 人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨” 。在平时与学生的接触中， 笔者发现学生中普遍有一种怕苦怕累的情绪。觉得自己一天到晚在学习，一年到头在学习，好像自己是天底下最辛苦的人。考虑到这一点，笔者在上课时有意提问学生：How many days are there in a year？学生答： Thereare 365 days笔.者接着问： How many days do you go toschool？学生一下回答不上来了，笔者顺势引导学

7、生算一下账，请他们说出一年中所有的假日，用英语一一再黑板上列出： 365 days，60summer holidays，21winter holidays，International labor days，National day，Lantern Festival，Moon day（104 free days），围绕着一连串的数字进行教学活动。学生在这个过程中学习了英文数字的表达法，节日的名称及英文数字的加减法等，兴趣盎然，思维活跃。这是笔者接着再问： “Howmany days do you go to school in a year？”“175 days.” 学生们都露出了不好意思的神情。总之，在教学过程中，我们应将学生的思想情感教育与语言文化知识教学有机结合起来，使学