完善课堂环节提高课堂效率

1、完善课堂环节提高课堂效率内容摘要：一堂完美的教学课，不光要有一个好的教学目标、要提前准备精美的教学预案，还要有艺术性的教学导入，同时恰当的用好各种教学辅助工具，再加上精炼的教学总结，这样才能提高学生的学习兴趣，提高课堂效率。关健词：教学目标教学活动.教学目标是教学活动的主线教学目标是指教学活动预期达成的结果以及实施具体教学的方向。在整个教学活动中，教学目标是主线，贯穿整个教学活动。可见，制定正确的教学目标至关重要。首先，教学目标具有准确性。这就要求我们在制定教学目标时要紧扣教学内容，与具体的课堂知识点相结合，将目标能力、知识能力与价值观目标高度结合。同时教室的表述要清晰、准确，更好的引导学生学

2、习。其次，教学目标具有联系性。教学目标不是孤立的存在，教学中的章与章、节与节、知识点与知识点之间都是有一定联系的。只有将每个章节、以及知识点串联起来，才能成为一个融会贯通的整体。所以，就要求我们将教学目标贯穿于整个的教学课程，也就是作为教学活动的主线。二.教学预案是教学活动的静态预设在确立了教学目标之后，就要在接下来的教学过程中实现这一目标。这就要求我们做一份精心设计的预案。如果说教学活动是一个动态过程，那么教学预案则是教学活动的静态预设。我们常说： “凡事预则，立不预则废” 。可见，教学预案的设计，为教师更好的课程创新、教学再加工提供了更好的平台。同时，好的教学预案在教学过程中运用，使得教师

3、能够更好的引导学生、驾驭千变万化的课堂，激发学生的学习积极性与学习热情。可见，教学预案在教学活动中起着非常重要的作用，它能够保证教学活动有计划的进行和提高教学效率。.教学导入是教学活动新旧知识的桥梁“教学导入是教师在一项新的教学内容或教学活动开始之初， 引导学生集中学习， 唤起学习动机， 激发学习兴趣，明确学习目标，建立新旧知识联系，从而进入新知识学习的教学活动环节。 ”可见，教学导入在课堂教学中起着连接新旧知识的桥梁作用。同时，实践也证明，一个精巧的教学导入为同学们接受新的课程做一个铺垫，同时能够消除对新课程的抗拒情绪，抓住了学生学习的主体性，激发学生对课堂的兴趣，更好的投入到本课堂的学习过

4、程中。.恰当的教学辅助是教学活动的重要组成部分教学辅助即是在教学当中起到辅助作用的工具，如多媒体、知识库、网络通信技术等，他们的出现改变了单一的教学课堂，使得现代课堂将视频、音频、图片结合起来，变得生动、形象、丰富，富有活力。不仅从视觉上改变了学生的课堂体验，而且也在听觉上给与学生很大的冲击。但是，教学辅助只是对教学课堂的一个辅助作用，如果太过华丽的音频、视频、图片就会导致学生注意力分散，将更多的注意力集中在了音频、视频、图片上，而非课本知识点的掌握，这样就起到了反作用。所以恰当的教学辅助是教学的重要组成部分。.精炼的教学总结是教学活动的升华常言道，编筐编篓，重在收口，描龙画凤，贵在点睛。而精

5、巧的结尾可以高度概括、总结一堂课的内容，起到画龙点睛的作用，还能给同学们提供更多思考的空间，激发学生对本课堂的学习兴趣。有了精炼的教学总结，才能使得一节课堂做到有始有终，前后呼应。如果这个环节设置不好，学生很难将一堂课中一些繁琐的知识点串联成一个整体，系统的理解本节课以及本课程的主旨。因此，精炼的教学总结是教学活动提炼和升华。总之，作为中学思想政治课的教师，必须深入研究教材中的教学任务、目标，做好教学预设的同时，还要在知识点、面、知识的深度、广度上下功夫，融会贯通，而且利用艺术性的开头与结尾，合理编排各种教学辅助工具的应用，充分准备每一堂课。改变给人一贯的学习政治课不仅枯燥而且理论性强的偏见。苏霍姆斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，波动他就会发出特有的音响。要使孩子们心同我们讲的话发出共鸣，我们自身就需要同孩子们的心弦对准音调”。可见，在教学课堂中，协调各个环节的教学，吸引学生的注意力，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，使得师生之间产生共鸣，达到事半功倍的课堂效果。参考文献1.胡田埂 .中