在职教育培训管理制度

1、 3/3在职教育培训管理制度 在职教育培训管理制度 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与院内发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”

2、管理要求，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应院内发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于所有从业人员的各类教育培训活动。 教育委员会职责： 1、定期和不定期召开教育委员会会议，贯彻上级教育培训工作会议精神。 2、及时研究和解决员工培训工作中的重大问题。 3、讨论通过院内职工培训规划和年度计划。 4、协调和监督全院员工教育培训的贯彻执行情况。 5、建立教育培训的激励机制和

3、约束机制。 教育培训的形式 根据培训内容、培训对象等实际情况，采取不同形式开展教育培训活动。 1、对基础知识、基本理论和新技术等内容的系统学习，可以采用举办培训班的形式。 2、各专业的技术薄弱环节、新技术、新设备的采用及各种技术会议精神，可不定期地组织各类型的技术讲座，组织各专业技术人员参加听课。 3、传授先进经验。对有特殊技能的人员，应发挥其专长，有计划地让他们采取“师傅带徒弟”的方式传授经验，并指定专人跟随学习。 4、技术比赛和技术示范。技术比赛和技术示范是进行交流、传授、总结工作经验、促进技术水平提高的有效方式，形式可以多种多样。有领导、有计划、有组织地进行。 5、技术交底培训。针对操作

4、人员特点，本着“缺什么补什么，干什么交什么”的原则，结合实际操作，进行技术措施交底，使其尽快胜任工作。 6、其它形式。根据实际情况，还可以采取“送出去，请进来”、自学、网络视频教学、多媒体课程、案例分析、仿真、录像、讨论、 实际操作、会议等形式组织培训。 培训实施。 1、主要工作任务是按计划组织开展各种培训活动，监督检查培训项目落实情况，及时发现存在的问题，提出整改措施，不断提高执行力、培训效率和培训质量。 2、基层单位培训班：根据培训计划和需求，实时开展教育培训活动。主办培训项目负责人提前制定“教学计划”并做好必要的培训准备，外埠项目依培训计划实施的培训活动，举办前可不再审批确认，但必须保留

5、完整的培训记录。 3、根据培训内容的不同，培训时间长短，培训结束时一般应采取不同形式的考试及考核，如笔试（开卷或闭卷）、案例分析、实际操作、学习小结等。考试考核结果填写培训成绩登记表。 职工外出培训分为计划内送培和计划外送培，不按规定程序审批，擅自外出培训者，培训期间产生的一切费用自负。 检查确认是对内部培训项目执行情况的监督手段，其目的是检查培训活动是否按计划及时开展、落实情况是否符合培训要求，是否达到培训目的。检查方式包括：随机检查、调考、现场观摩等。经检查确认该培训项目有效后，按要求整理、汇总必要的培训资料。 本办法由院内领导负责解释。 本办法自下发之日开始执行。以前的规定与本制度不一致

6、的，以本制度为准。 他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他

7、对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所； 是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。 但最重要的一点是，我们大家都要牢记的： “切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。” 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。” 他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻