交流教师个人工作总结

1、精品文档十交流教师个人工作总结交流教师个人工作总结一年前，作为交流教师，来到了宜昌外国语学校。初来乍 到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退，取而代之的是交 流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转 变得益于学校领导的信任与鼓励支持与帮助。一、师德方面:加强修养，塑造“师魂”。我始终认为作为一名教师应把 “师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身 之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上 讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高 师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走 出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率, 同时也是使自

2、己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大 量的书籍，不断提高自己水平。在德育工作方面，我认为, 什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我 认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“体 育教师”首先是教师，然后才是体育。而“体育教育”是通 过锻炼的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以锻炼 是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五 十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们1 /10精品文档十却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级, 那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为 我

3、们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！ ”我认 她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求, 课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们 开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每 一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话 我所有的付出都值得！今后我将继续加强师德方面的修养, 力争在这一方面有更大的提高。、业务提高:对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无 疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加, 我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一 双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了 教好学生，我虚心求教

4、，强化自我。不断地调整自己的教学 计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂 情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发 现问题、自我探究问题的能力，提高了教育教学质量。作为一名教育工作者，面对这样多变的世界，崭新的教育 形式，必须与时俱进，不断“充电”，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育教学书报、 杂志中吸取养料，积极参加各级各类的培训学习活动，不断2 / 10精品文档十提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索, 努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工 作，由于自身素质的提升，工作中有思路、有方法、有目标、 有措施，能创造

5、性地开展工作，能够高质量地完成自己所分 担的工作。三、课题研究体育与健康教育是学校实施美育教育的最重要内容和途 径，我们以体育课堂教学为主，初步构建了我校体育与健康 教育的目标体系、方法体系和评价体系，初步形成了体育教 育的办学特色，学生的运动素养得到明显的提高，为本课题 的实施提供了有利的条件。四、发挥作用课外活动是我校地一面旗帜，校本课程教学仍旧是本学年 的工作重点.对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据 需要，本学年，我担任初三年级的篮球训练任务。每周利用 课外活动时间训练。学生人员多，任务重，在班主任的配合 下，我把初三年级的活动搞的有声有色。经过一个学年的努 力，学生们的篮球技术都

6、得到了不同程度的提高，并受到了 领导和家长的好评。五、教学质量抓好课堂教学，提高课堂效益.体育课的内容是丰富多彩 的，它的最大特点就是通过各项活动来调动人的兴趣，打动3 / 10精品文档十人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准 把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实 体育教学中，也有对它兴趣索然。体育教育对于提高的全面 素质有着其她教学不可替代的特殊作用，是学校进行素质教 育的重要途径之一。因此，如何使体育教育在素质教育中发 挥积极主动的作用，作为一名体育教师，我觉得如何抓好课 堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进 一步贯彻落实新的课程改革标准，深入

7、钻研教育教学大纲, 订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好 每一堂课。上好每一堂课，既要通过体育达到教人的目的 又要通过教人来更好地学习体育与健康。六、年度工作成绩本年度，我的工作得到了宜昌外校领导的大力支持和各位 老师的帮助，所以，工作也取得了一些成绩：初三年级在宜 昌市体育中考中取得了满分率97%的好成绩.总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不 断严格要求自己，努力汲取他人的长处，向同组的老师学习, 不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中, 使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真 正提高自己的体育素养。教师轮岗交流工作个人总结201320

8、14学年度，我来到*小学交流学习，担任四44 / 10精品文档十班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢 得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我 真是莫大的安慰。而我自己在*小学轮岗交流的同时也得到 了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。 我敬佩*的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 成绩显著的教学业绩。我特别感谢分管领导何惠校长的关 心，学科组*等老师的呵护，副班主任*老师的支持，难忘 和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的 地方。*的校园，*的老师，*的学生们都值得我珍惜与怀 念。一、服从安排踏实工作2013年8月26日，自我踏

9、进了*园的那一刻起，就没有 把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精 神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守 学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完 成各项工作任务。每天7:30进教室，管理学生的晨间活动, 5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动 我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想 和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不 管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老 师、听课老师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组5 / 10精品文档十老师提出了合理化的

10、建议。在这一学年中，我在学科组开课 爬山虎的脚、中彩那天，县教研室送教下乡暨12学时 培训中，成功执教了父亲的菜园，在磨课过程中，我们 四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。二、关爱学生甘于奉献走近学生*的学生有个性，这话不假。我们四4班共有 52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任 那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20% 都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件 事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的 特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能 会遇到的困难记录下来。例如：小范同学吃饭特慢，不看着 基本不吃，小夏同学写

11、作业拖拉等等。关注生活中的每一个 细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面 的工作。开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学 追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主 任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对 学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分 析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。 我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性 格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动6 / 10精品文档十就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了这一现状之后，立 即进行了

12、家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何 以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地 方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下 学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句， 才能避免重复。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更 好地尊重学生。三、沉稳迈步一路前行在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行, 一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所 带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，第 二学期提升为年段第二。我也能把自己的教学心得与学科组 老师分享。例如，开展“护蛋行动”、

13、“水果拼盘”活动后, 学生写周记就容易表达自己的真情实感。始终把教研与科研 相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写。本学年中，主持县级课题小学语文单元导语运用的策略研 究结题并获县成果三等奖，小学语文非连续性文本有效 教学的策略研究正在研究中，略之有度，略中求精、小 学语文单元导语有效运用的策略等四篇获市县二等奖。指 导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等 奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我7 / 10精品文档十成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的， 她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

14、尽管有着种种的困 难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬 孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始 终坚持着自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里, 我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重 要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!教师交流工作小结日月如梭，从2011年9月至今，参加跨校交流已经近两 年了。通过交流，了解了兄弟学校学生状况和教学情况，增 加了个人的教学经历，就课堂教学等问题与同学科老师们进 行了多次研讨，互通有无，感觉个人收获颇丰。一、交流期间的所做工作及成绩:1.教材整合:根据学生英语基础比较薄弱的情况，对教材进行了整合。1）注意了高

15、初中的衔接，帮助学生复习音标和读音规则 和记忆单词，通过对学生学习方法和策略的培养，提高了学习效率和兴趣。2）从初一（上）开始复习词汇，帮助学生扎实掌握基础知识提高了学生的学习兴趣和自信程度。3）按进度完成教学任务，但根据学生情况对教材进行整2）从初一（上）开始复习词汇，帮助学生扎实掌握基础知识提高了学生的学习兴趣和自信程度。3）按进度完成教学任务，但根据学生情况对教材进行整8 / 10精品文档十合，选取每个单元重点文章和重点段落学习，删掉比较难的 文章和段落；补充听力（初级听力）、说（小对话）、读（新 概念第2册）、写（句式训练）的练习，全面提升了学生的 语言技能，挺高学生的兴趣。4）合理编写学案，每个单元5个学案，包括听读写训练、 单词训练、词组训练、语法训练和单元测试，目前已形成第 一、二模块的学案集。2.结合学校关于兴趣点教学的研究，在课堂上进行了一 系列的尝试:1）课堂教学模式：加强学生小组活动的组织，以学生活 动为主，调动所有学生的积极性。（1）词汇学习：学生拼读单词，同位间或小组中互相检 查，首先记住单词的汉语意思，再记住发音，1-2天后记住 单词的拼写。（2）课文学习：阅读文章，小组讨论，回答问题或填空, 理解文章。（3）词组、表达方式的学习：学生翻译或造句，秉承词 不离句的原则，督促学生熟读重点例句，增强语感。2）重视学生