小学体育人教五年级全一册第五章小球类和球类游戏《足球球性练习》

1、足球球性练习课时教学计划年级：小学五年级 人数：45人 授课老师：陈治超 教学内容足球球性练习教学目标认知目标：通过学习，学生能够知道本堂课所学习动作所采用的部位分别是前脚掌以及脚内侧和脚背。技能目标：通过练习，80%学生能够做出踩球、脚弓敲球，带球等技术动作。20%学生能够通过参与练习有几次成功的体验。情感目标：通过练习，培养和发展学生的想象力和合作互助、团结友爱等优秀品质。教学重、难点重点：做动作时降低重心，以及脚触球的部位难点：做动作时人球结合课序教学内容设计意图组织教法师生活动时间强度开始部分一、学生集合二、行礼报数三、宣布本课学习内容四、安排见习生使学生更加快速的进入学习状态，情绪饱

2、满。学生组织与站位图：X X X X X X X XX X X X X X X X1、教师以讲解为主，讲解时注意语言简练，声音洪亮清晰。2、学生在体育委员组织下集合整队，做到快、静、齐，形成良好的开端，为整节课的高效、精彩做准备。学生认真听教师讲，并按照教师组织到达学习位置。2分钟低准备部分热身1.学生带球绕操场三圈进行热身，并听哨音将球踩住。让学生体验控制滚动中的球，并且在此过程中达到热身的效果；并且让学生听口哨停球达到教师对学生的控制，以利于本堂课暂停学生练习，方便教师讲解。学生组织与站位图：x x x x x x x xX xX xX xX xX x x x x x x x x1.教师负

3、责发球，并提问给你一个球你可以采用什么方式在行进间将球控制住。2.学生自由带球练习，并且尝试用不同方式将球控制好。3.教师组织学生听哨音将球停住不动。4.学生注意力集中听口哨进行练习。7分钟中基本部 分一、踩球动作练习踩球动作报数通过本次练习学生能够踩球练习能够掌握通过用前脚掌踩球的方式控制球。学生巩固踩球练习的同时能够报出教师手比的数字，使学生练习过程中能够观察周围情况。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1.教师示范踩球动作2.学生尝试性练习3.教师

4、讲解踩球技术动作：身体放松，手臂自然摆动，支撑脚蹬地发力，两只脚同时完成交换，并且用前脚掌踩球上部。并且再次组织学生进行练习。4.学生注意动作部位及动作要求进行练习5.根据教师手势学生踩球移动。4分钟高2.脚弓碰球动作练习脚弓碰球报数3.通过以上动作带球通过终点线获取标志盘，在过程中听见口哨将球踩住。4.游戏学生能够通过练习掌握用脚弓的方式控制球。并且能够做到手脚协调配合。通过以上动作向前行进，再次练习动作，并且通过将球踩听更好的控制好学生。1.通过游戏的方式促进学生的积极性。2.通过本次游戏学生能够更好的保护自己的足球，使学生在运动过程中能够有自己的思考判断。 x x x x x x x x

5、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x教师示范脚弓敲球动作学生尝试性练习脚弓敲球动作教师讲解脚弓敲球技术动作：重心降低，身体放松，踝关节控制整个脚，并且用脚弓部位接触球的两侧，连续敲球，手臂放松自然摆动。学生根据动作要求进行练习。学生根据教师指示方向移动进行脚弓敲球。两个动作切换练习，并且在练习过程中能够说出教师手比的数字。1.教师讲解过程中的动作要求，并且听到口哨需要将球踩住。2.学生按照动作要求进行动作练习，并且听到口哨迅速将球挺住，如果没有停住的同学则回到原点，通过终点线后标志盘被拿完了则本轮结束。1.教师宣布游戏规则：在规定的区域内进行游戏，游戏过程中学生注意保护自己球的同时尽量将其他人的球踢出规定区域。球被踢出区域的同学在边线进行两个动作练习各30次才能再次进入游戏。哨音响起任然在规定区域内控制好球的同学为胜利者。3分钟分钟高 结束部分1、放松练习2、教师评价和点评3、宣布下课 学生认真做放松练习，并认真听教师总结和评价。3分钟低练习