二年级心理辅导方案

1、二年级学生团体心理辅导方案友情花儿朵朵开活动目的：1、培养交往意识，学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。活动形式：看录像，表演小品、唱歌、游戏、舞蹈。活动对象：小学二年级学生。活动准备：.电脑课件.音乐：找朋友、我的朋友在那里、幸福拍手歌。活动设想：人际交往的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未 来的社会发展有着较为重要的意义。目前小学生多数为独子，其特殊 的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能 还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢 上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以 在学校中认识许多

2、新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长 而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或 居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自 闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交 友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。活动过程：一、导入新课.在我的朋友在那里的背景音乐下，学生进场。（老师在门 口与学生一一握手）.大家好，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？.有谁懂得这首歌所表达的意思师：刚才下课时，老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦!有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄 话看到你们玩得这么开心，老师

3、也很高兴。是呀，我们的生活需 要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇 到这样一些情况，请看一段录像。（放映课件情境一:学生A自己一个人跳皮筋，她用两张凳 子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说:“真没劲！”） 播放课件情境二:学生8自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚 开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴 看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊!”）师：你们觉得他最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩， 他们就会玩得非常的开心。你有好朋友吗？二、故事启发（1）师：小朋友，你能说说你的好朋友都有哪些吗？（2）师

4、：我们怎样才能拥有很多很多朋友呢？（学生回答） 老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学吗？ 三、学会交往.歌曲找朋友.学习交朋友师：小朋友，交朋友时应该怎样介绍自己呢？师：小朋友，你们平时是怎样交朋友的？在交朋友的时候有没有 遇到什么问题？.交友游戏师：接下来，我们来做找朋友的游戏，老师先请一位小朋友跟我 示范一下，还没被请到的小朋友就先跟着音乐拍手唱歌，好吗？.小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有很多很多 的朋友。四、真情共勉.在活动结束之前，我想送给大家几句话：友谊是人与人之间交往的苍石，珍惜友谊生活就会充满阳光！多一个朋友，多一份真情；多一个机会，多一条路！师生

5、情谊长，温馨和谐万万年！人生的快乐，在于你是否拥有真诚的朋友！.舞蹈幸福拍手歌师：因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋 友，哪些是我的好朋友，请站起来表演！二年级学生团体心理辅导方案妈妈，我爱你活动方案：爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己 生命的价值；一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命 是多么的伟大，从而感悟到一种深深的爱意。但是，今天许多的母亲， 却把孩子“爱的机会”垄断了，把孩子“爱的权利”剥夺了。今天这节课， 希望让孩子接受爱的同时，学会给予爱。活动目标：.引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心” 也要“讲原则”的道理；教育学

6、生把心中的爱升华为爱祖国。.要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、帮助 别人。活动过程：一、导入教师：同学们，你们多么幸福，妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们， 老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别 人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我 们讲新课：妈妈，我爱你。二、课堂活动.读一读教师在黑板上写出两句话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、一声亲切的呼唤，一张甜美的笑脸。B、一件温馨的礼物，一份浓浓的情感。让学生认真读这两句话， 并理解话的意思。.议一议教师让学生分组讨论以下一个问题，妈妈为你付那么多，你有没 有对他表示过感谢呢？请你想一想，妈妈

7、喜欢什么礼物，然后写在书中的横线上。.教师让学生听故事孔融让梨、孝顺的小狗，然后面向同学 回答以下问题。A、孔融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什么？让学生判断怎么样做才是有爱，怎 么样做是不对的，检查学生对有爱的理解程度。.说一说教师：大家一齐读一遍以下一个问题，然后想一想，最后自由发 言回答这一个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同 学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得妈妈的生日吗？你将怎么样向妈妈表示祝贺？让学生 说出自己爱的感受，提高学生的认识水平三、课堂小结：听音乐让爱住我家让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱 天天住我们

8、的家。板书：我有一颗爱心A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果 人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。C、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回 报别人的爱。二年级学生团体心理辅导方案为自己加油活动目标：通过活动使学生懂得要对自己有信心，知道“我是可以办到的！” 这种力量不只是来自别人对自己的肯定，也可以靠自己完成一件身边 的小小难事来获得。活动重难点：为自己加油的意义活动过程：一、游戏导入：今天我们这节课先来做几个游戏：1、“打靶”游戏教师准备每人一个打靶用的双环或让学生画几个，准备一支铅 笔，然后仔细观察下

9、列的图形。观察时间不限，一旦心中有数，便可 闭上眼睛，把手臂伸直，举过头顶，再落下手臂，用手中的铅笔尖向 图形中心扎去。你一共可以扎五次。切记，只有扎在图形中心的白圈 里才算得分。第一次中靶 未中 第二次中靶 未中第三次中靶 未中 第四次中靶 未中第五次中靶 未中2、把下列句子写完整（限时10分钟）我相信我能我相信我会我相信我能我相信我会我相信我能我相信我会我相信我将我相信我将3、教师小结：你一直坚持下来了吗？在活动中，每个人接受的考验是相同的，当你决定放弃的一刹那， 想到的是什么？是什么念头让你坚持下来的？我很快就放弃了，是因为: 我很快就放弃了，是因为: 是因为：我一直坚持到最后，如果你能坚持下来的，说明你有较强的自信心，这节课我们就是 要让大家相信自己，不断为自己喝彩。二、得意的经验在刚才的活动中，也许在一念之间你放弃了，不愿再做下去；但 在实际的生活中，肯定有一些事情是因为你自己想要做，而且投入了 很多的时间和精力，最后终于做成了。1、哪一次的经验让你体验到了“我终于做到了 ”这种感觉？请 和大家分享那份得意！2、我最得意的事情一一游泳、骑车、弹琴3、小组交流。选派一名代表全班交流。教师小结：这些事情的完成，谈不上是什么伟大的成就，却都包 含了一次又一次的坚持，那是成功者必须具备的条件，就让我们为自 己这些小小的坚持再次