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文档简介

1、第 第 页教师先进事迹：陪伴，让我收获幸福 老师先进事迹：陪伴，让我收获美满 作为一名老师，一贯觉得自己不善言辞的性格是不太合适教书的，但我喜爱孩子，我情愿为他们付出，有付出就有收获，我收获的是信任、理解、爱戴与支持，更收获了一种职业的美满感和满意感。每个孩子都是家长的珍宝，在学校，老师就是他们的家长，在对同学的教育上，严格要求是需要的，但无微不至的关怀和爱也是同样需要的。工作十多年来，尤其是当班主任的这些年里，这种理念一贯引领着我在老师的岗位上不断地探究前进。教育需要陪伴，只有在陪伴中才能相互理解，相互体谅，相互爱，陪伴也是一种潜移默化的教育。每时每刻的陪伴，我都耐烦地关注着同学的一举一动，

2、他们一个转身、一次抬头、一个皱眉、一抹微笑都在我的眼中和心中。陪伴他们学习，了解他们在解题上的困难；陪伴他们熬炼，鼓舞他们要坚持；陪伴他们谈心谈天，解答他们在生活情感上的困惑告知他们，不要可怕压力，毕业班的同学，压力是常态，压力之下，我们要拼搏，要学会顽强。我经常会回想生活中的付出和陪伴，这些经受是我的财宝。记得有一次，我正吃着午饭，班级同学气喘吁吁跑来：李老师，沈*在体育课上打篮球，撞破了头，校医说要立刻去医院缝针！一听这话，我立马放下手中的午饭，跑去了校医室，一边跑一边电话通知孩子家长。送到医院，家长还没到，我忙着挂号，陪同学候诊，还不停地劝慰孩子来缓解他的焦灼心情。劳碌中，孩子的父亲来了

3、。时间已经近1点了，孩子还没有吃午饭呢。我抓紧去为孩子买午餐。孩子伤口需要缝针，银针穿过他的头皮，他微微地皱眉，我的心头感到一阵阵的刺痛，同学也是我的亲人哪。那一天，我一贯陪在孩子身边，直到治疗结束。回到学校，看着自己桌上吃了一半的午餐，心想：只要孩子们好，我也就好了。又是一年开学季，送走了初三的孩子们，我又迎来了一批初一新生。开学初，学校组织新生军训。在烈日下，孩子们都咬牙坚持着，汗水顺着脸颊流下来，但没有谁去擦，我陪在左右，关注着每个同学的状态，一旦有任何不适症状，我就要抓紧上前搀扶，忙前忙后，被同学们亲切地称为勤务员老班。军训后，孩子们都明显成熟许多，懂事许多，师生间的关系也一下融洽亲切许多。同学们对新学期新学校的生疏感没有了，对新的学习生活充斥盼望和信心，师生们一起开心地踏上了征程。春去秋来，迎来送往

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