和朋友在一起-部编版道德与法治七年级上册

1、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗表达的是什么情感？表达了汪伦和李白之间真挚深厚的友情道德与法治第四课 友谊与成长同行4.1和朋友在一起1. 我们的朋友圈发生了什么变化2. 经常梳理朋友圈的意义3. 朋友/友谊的影响请同学们自主学习教材P384301PART我的朋友圈探究一 我的朋友圈老师父母朋友其他人 伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？运用你的经验 P38思考1：在下面的情境中，你的选择会是谁？思考2：你更多地选择了谁？

2、这说明了什么？疏远亲近幼儿园小学初中探究一 我的朋友圈探究与分享 P39思考：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在图上的相应位置。随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1.朋友圈发生了什么变化？ P40随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。笔记整理探究一 我的朋友圈探究与分享 P40小学时的朋友分开了

3、。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状，我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。 文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说:“比尔盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现:文博变得爱学习了，许上能认真听讲，课

4、下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就有现在的我。”思考：文博的经历告诉我们，与朋友交往的过程中可能会遇到什么问题？我们又该如何应对？探究一 我的朋友圈在与朋友的交往中：有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常梳理朋友关系：可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2.为什么要经常梳理朋友圈？ P40经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。笔记整理02PART友谊的力量小龙的变化 小龙是某校初二学生，初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时

5、常违纪。虽然对数学有一定兴趣，但因为态度不端正，成绩在班级中下游。 上初二时，班级新调座位，前桌小天成绩优异，数学成绩尤为突出。同样喜欢数学的两人，很快有了共同的话题，从课下讨论数学问题，到周末相约一起游玩。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。 一学期结束了，老师和同学发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙文明守纪，学习努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为班级篮球队的替补队员。 思考：小龙的变化告诉我们什么道理？探究二 友谊的力量说明朋友对一个人的影响很大，体现了友谊的力量姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；变得热爱运动；姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：

6、_姓名：_对我的影响：_姓名：_对我的影响：_探究二 友谊的力量探究与分享 P41朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图。思考：完成后，你有什么发现？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；朋友正在做的事情，我们会关注；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景一场景二上课老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四我做错了事，他一边批评我一边帮我。上述四个场景中的展示

7、的朋友之间的温馨故事，你经历过吗？哪一个故事最能引起你的共鸣？你和朋友之间还发生过哪些感人的故事？你从中感受到哪些力量？探究二 友谊的力量探究与分享 P42探究二 友谊的力量朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。一起玩耍一起成长一起变老因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 我们该交什么样的朋友？不该交什么的朋友？什么是真正的朋友？ 孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 探究二 友谊的力量【译文】

8、孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。” 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3.朋友/友谊的影响？ P41-43朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。41朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。42与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43笔记整理和朋友在

9、一起我的朋友圈友谊的力量1.我的朋友圈发生了什么变化？朋友，见证我们一起走过的成长路程，我们需要真诚友善的朋友。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体验生命的美好。2.为什么经常梳理朋友圈？变大：交往范围扩大、交往内容丰富变小：交往更加深入、关系更加密切学会处理交友中遇到的问题1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明 （ ） A.友谊每个人都需要的 B.友谊可有可无 C.友谊不过是朋友之间的相互利用 D.同龄人之间才有真正的友谊A课堂练习2.朋友对个人成长有很大的影

10、响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是( )A.赠人玫瑰，手留余香B.人而无信，不知其可也C.知人者智，自知者明D.近朱者赤，近墨者黑D课堂练习3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（ ）A与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的B远离朋友，才能不受其不良影响C真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友D要广交朋友，朋友越多越好A课堂练习4朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一缕清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜；朋友是爱与爱之间的呼唤；朋友是心与心之间的交流；朋友如同手足。每个人都需要朋友，这是因为有了朋友，我们()减少了孤独，活得更加温暖、更加自在感受到自身的价值

11、，多了份对自己的欣赏我们能更好地与人相处，享受交往的快乐成长的每一步，都离不开朋友ABCDA课堂练习5.阅读材料，根据所学知识，回答下列问题。 材料一 普希金说:“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。” 材料二 圣经中有许多交友的警言，如“好生气的人，不可与他结交;暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效仿他的行为，自己就陷在罗网里”;“与智慧人同行，必得智慧;和愚昧人作伴，必受亏损”。清末名人曾国藩说过:“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”(1)结合材料一，说明友谊对我们会产生什么影响?(2)材料二告诉我们有人因交友受益，有人因交友受损。在今后的生活中，你应该交具有什么样品质