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1、第 第 页新北师大版一年级上数学过生日比大小教案教学反思 PPT课件下载地址点下面链接： 教育部审定2022年新北师大版学校一班级数学上册全册PPT课件、Flash动画优秀免费下载新北师大版一班级上册数学过生日比大小教案教学反思ppt课件板书设计第二单元比较过生日教学内容：过生日比大小。教学目标：1、知识与技能：让同学在生动详细的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。2、过程与方法：同学通过观测思索，争论沟通，初步感知径直比较的方法3、情感立场与价值观：培育同学的合作意识和关怀父母的思想感情。教学重点：在掌控了“多”“少”“最多”“最少”基础上，进一步探究比较方法。教学难点：掌控比较的

2、方法，会用多种方法比较。教学过程：创设情境，导入新课师：同学们喜爱过生日吗？生：自由回答。师：今日我们一起去参与调皮妈妈的生日宴会，看看她的生日怎么过的？餐桌上都有什么？生：看图说出餐桌上摆放的物品。师：假如让你来切蛋糕，你想切成什么样？生：大胆发表自己的想法。二、自主探究1、比较大小师：假如有人把蛋糕切成这样，你觉得怎样安排比较合理呢？引导同学观测比较蛋糕大小的图。生：个别回答，集体争论，得出3号最大,1号最小。师：同学们的安排方法虽然不同，但都挺合理的。合理的缘由是你们都已经比较了三块蛋糕的大小。知道哪块最大哪块最小。假如西瓜切成这样你是不是也能比较它的大小？生：回答比较结果。2、比较多少师：下来我们为调皮一家三口安排一下饮料，你们看一看我这样安排行不行？引导同学观测饮料图生：思索后回答并充分发表自己的看法。师：我发觉桌子上还有两瓶饮料，谁能说出哪瓶饮料多哪瓶饮料少？生：发表不同看法。师：同学们为什么会涌现不同的看法?由于这两个饮料瓶子高矮外形都不一样，我们用眼睛就不能精确的判断出多少。你能想一个科学合理的方法吗？生：同桌争论，说出不同的方法。师：依据同学的回答引导同学用不同的方法比较出两瓶饮料的多少。三、加深理解，拓展延伸1、课本19页练一练13题。2、比较教室里讲桌和课桌的大小。3、比较

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