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文档简介

1、小班语言小鸭教课设计反省小班语言小鸭教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，培育幼儿爱惜喜爱小动物的感情，能用自己的话勇敢说出小鸭的外面特点及生活习惯，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鸭教课设计吧。活动设计背景孩子天生就对小动物感兴趣，一提及小动物，就连最不爱说话的孩子也要抢着说几句！为了给我班幼儿创建一个宽松自由的语言学习环境，拟订了我爱小动物这个语言活动主题，进而培育幼儿喜爱爱惜小动物的感情，提升幼儿语言表达力和语言组织力。本次活动是主题中的一个小鸭。经过察看、听、说锻炼幼儿的语言能力。活动目标培育幼儿爱惜喜爱小动物的感

2、情。能用自己的话勇敢说出小鸭的外面特点及生活习性。经过察看，能说出xx喜爱吃xx。让幼儿试试表达故事，发展幼儿的语言能力。1萌生对文学作品的兴趣。教课要点、难点要点：能用自己的话说出小鸭的外面特点和生活习惯难点：能用自己的话勇敢说出小鸭的特点和生活习惯。活动准备情境创建：小河、草地小鸭喊声的音乐磁带。小鸭手偶。小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食品。活动过程一.开始部分教师拿小鸭手偶，饰演小鸭，随音乐在小河里捉鱼，在草地上跳舞！培育幼儿的察看能力。教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外面特点，及生活习惯，培育幼儿的聆听能力。二.进行部分教师前言，引出儿歌小鸭。学习儿歌小鸭，稳固对小鸭的外面特点及生

3、活习性的认识。鼓舞指引幼儿说出小鸭的外面特点及生活习惯。2鼓舞启迪幼儿勇敢向好朋友介绍小鸭。三.结束部分鼓舞幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼，在“草地”上学小鸭走路。教师指导。四.活动延长1.教师前言：听！谁在哭？小朋友玩得正快乐呐！谁在哭？（教师环视周围）哦！本来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为何哭呀？是否是也想跟我们一同捉鱼呀？可你们.（启发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习惯）。啊？不想捉鱼？哦！本来它们是肚子饿了！宝贝们，小动物但是我们的好朋友，这会它们的肚子饿了，我们该怎么办？（幼儿）看！这有小动物们爱吃的食品！我们去喂他们吃吧！可你必定要说出xx爱吃xx，这样说小动物们会更喜爱你们的！幼儿送食品，并说出xx爱吃xx。教师指导。教课反省此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创建了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获取锻炼与提升。活动过程中，幼儿表现的踊跃主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与伙伴沟通。特别是在活动延长部分，幼儿都显得特别踊跃，并能高声说出小动物的特点和习惯，给小动3物喂食品时，一个个的仔细样，真是可爱极了，活动结束时都不肯走开！此次活动中独一不足的是结束部分，

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