小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能篮球-原地双手胸前传接球技术教学

1、教学设计指导思想本节课坚持“健康第一”“以人为本”的指导思想，以激发学生的体育兴趣，发展学生传接球技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生不惧困苦，团结协作的精神品质。学情分析四年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异,女生上肢力量较差,也许会出现传球不到位的情况。教材分析本课教学内容是篮球运动中的

2、双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。教学目标 1、运动参与目标：学生通过积极参与体育锻炼，感受到运动的快乐；2、运动技能目标：学生了解小篮球知识，初步掌握小篮球传接的技术动作，学会安全的训练方法；3、身体健康目标：塑造正确的身体姿势，发展速度，力量及灵敏素质；4、心理健康与社会适应目标：在活动中培养学生顽强拼搏、团结协作的品 质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。五、重、难点重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作难

3、点：上下肢协调用力和手对球的控制能力教学流程开始部分：课堂常规；教师宣布课堂任务及要求准备部分：慢跑、篮球热身操进行热身基本部分：学习篮球双手胸前传接球技术 学生进行徒手练习、持球练习及两人传接球练习 游戏：运、传球迎面接力教师带领学生进行放松结束部分：课堂小结、收归器材篮球原地双手胸前传接球技术教学教案学校：东城实验学校万缘校区 授课教师：权宥人年 级：四年级（水平二） 人 数：40人 课程类型：新授课教学内容篮 球：原地双手胸前传接球游 戏：运、传球迎面接力重 点传 球： 蹬、伸、拨接 球： 迎、缓、护难 点协调用力教学目标运动参与目标：学生通过积极参与体育锻炼，感受到运动的快乐；2、运动

4、技能目标：学生了解小篮球知识，初步掌握小篮球传接的技术动作，学会安全的训练方法；身体健康目标：塑造正确的身体姿势，发展速度，力量及灵敏素质心理健康与社会适应目标：在活动中培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间课堂常规一、课堂常规内容1、体育委员整队集合，清点人数2、师生问好，检查着装3、宣布本节课内容及任务4、安排见习生明确本节课的目标宣布本节课的内容要求：简单明了听教师讲解要求：集合快、静、齐，注意力集中X X O OX X O OX X O OX X O OX X O O图一2min热身导入准备活动1、慢跑2

5、分钟2、篮球热身操（1）左右拉球（2）颈部绕球（3）腰部绕球（4）膝关节绕球（5）左、右腿绕球（6）胯下8字绕球热身充分，为后边的激烈运动作好身心准备教师引导学生绕篮球场边线及中线进行蛇形跑2、教师巡回观察学生状态，并进行提示1、学生一路纵队跟随老师口令，有序慢跑2、体育委员带领其他学生完成球操热身操OOOO O X X X X X O O O O O X X X X X图二5min基本部分技能学习（一）双手胸前传接球1、动作要领（1）持球姿势：两手均匀持球于两侧，掌心空出，双手呈八字形，两肘内收, 持球于胸前，屈膝含胸，双眼目视传球方向传球：持球正确,蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯,双手

6、用力均匀。重点：伸臂、拨球难点：双手发力接球：手型正确,触球时收臂缓冲动作柔和,连贯。重点：主动迎球、缓冲 难点：动作连贯2、学练徒手练习（2）持球练习（3）双人传接球练习1、大部分学生了解动作要领学生基本掌握传球时的动作要领3、学生基本了解接球时的动作要领教师进行正面、侧面完整示范；讲解示范动作并提示重难点教师口令指挥学生进行徒手练习，并巡回观察，纠正错误手型组织学生持球练习，规范手型组织两人一组进行传接球练习，教师巡回指导学生仔细观察教师动作示范，听老师讲解示范动作集体在老师指挥下进行徒手练习持球体会动作分两人小组进行传接练习，相互观察对方动作，对动作进行体会，共同促进X X O OX X

7、 O OX X O OX X O OX X O O图三20基本部分3、游戏：运、传球迎面接力方法：将男女生各分为人数相等的两队进行比赛，排头同学持球，听教师发令后运球至中线处与中线后同学传接球一次，然后运球至中线后将篮球交接至下一名同学，从右侧排于中线后队伍队尾，以此类推。规则：（1）不抢跑，必须运至中线才能传接球，下一名同学也要拿到球后才能启动（2）先完成队获胜4、放松1、激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。让学生在游戏中学习并巩固知识；2、在游戏中培养学生团结协作，顽强拼搏的品质3、放松身心1、教师讲解游戏方法、规则，并示范，强调比赛安全2、教师语言提示放松1、明确游戏方法、规则，积极参与游戏，体验游戏的同时，将运、传球结合2、学生闭目随着教师声音放松身心X X O OX X O OX X O OX X O OX X O O X X O OX X O O 传接球路线 跑动路线 图四10min结束部分四、整理与小结1、课堂小结2、布置课后作业3、回收器材，下课1、总结本节课学习效果2、整理器材并归还1、教师进行课堂总结2、安排归还器材1、学生自评2、协助老师归还器材X X O OX X O OX X O OX X O OX X O O图五3min场地器材篮球场1小篮球40预期运动负荷预计