小学体育与健康人教二年级全一册第三部分体育运动技能一带一跳、课后修改版

1、 体育与健康教学设计课题名称： 一带一跳 设计与执教： 罗 金 翔 指导教师： 杨 健 执教班级： 武侯实验小学二年级（4）班 执教时间： 2023年12月11日 一带一跳罗金翔一、指导思想 本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，关注个别差异及不需求，因材施教，确保每个学生都能够体验成功的乐趣。为培养学生体验团结友爱和竞争精神，及学生积极主动相互协作的意识，本次教学主要采取分组教学及分组竞赛法，使每位同学都能体验到运动的乐趣。二、教材分析 跳绳是小学教材中的一个重要部分，可以单人，也可多人参与、

2、为共同一个目标，相互合作，以跳为主完成的共同活动。在跳绳教材中，摇绳的技术并不复杂，因此，在教学中除注重学生的身体锻炼，掌握技能的教学外，更重要的是增强学生的心理健康和终身体育意识。三、学情分析 结合小学生活泼好动、好奇心强、善于模仿，喜欢新颖、表现欲望的特点。在教学中多采用竞赛、集体游戏形式进行，使全体学生都能有获取成功体验的机会和个性才能表现的机会，教学过程不强调运动技术及动作细节，而是着重培养体育锻炼习惯和磨炼意志的自觉性。四、教学目标1、运动参与：通过游戏与比赛相结合，提高学生学习兴趣。2、运动技能：90的学生掌握一带一跳技术要领，激发学生主动学习的兴趣。3、身体健康：通过练习，提高学

3、生的反应和协调能力，发展学生的灵敏和速度素质。4、心理健康与社会适应：培养学生的果敢、顽强的意志品质，让学生养成遇到困难，积极主动想办法解决问题的习惯，坦然面对挫折，养成小组协作，团队合作的意识。五、教学重、难点重点：节奏、距离并发展身体的协调性与敏捷性。难点：动作连贯性和双人的协同性。教学方法观察法、研讨法、讲解与示范、激励、评价、竞赛巩固七、教学流程课题一带一跳周次课次1人数任教年级二年级任课教师罗金翔教学目标1、运动参与：通过游戏与比赛相结合，提高学生学习兴趣。2、运动技能：90的学生掌握一带一跳技术要领，激发学生主动学习的兴趣。3、身体健康：通过练习，提高学生的反应和协调能力，发展学生

4、的灵敏和速度素质。4、心理健康与社会适应：培养学生的果敢、顽强的意志品质，让学生养成遇到困难，积极主动想办法解决问题的习惯，坦然面对挫折，养成小组协作，团队合作的意识。重难点重点：节奏、距离并发展身体的协调性与敏捷性。难点：动作连贯性和双人的协同性。课的部分教学环节教学内容组织学生活动教师活动运动负荷时间次数强度智慧导入导入链接一、课堂常规：体育委员集合整队、清点人数、报告老师。师生互相问好二、学生进行三分钟体育相关的内容展示。1、快速集合，向老师问好。2、课前三分钟内容展示。一、集合整队，向学生问好二、教师引导学生认真听，认真看。31小导入激趣游戏：齐心协力（双人背对背夹排球前进）听清规则，

5、认真游戏，注意安全。拉伸活动，徒手操。分成两个大组，两两一组，背对背夹求进行往返接力。输的大组，集体5个深蹲。21小课的部分教学环节教学内容组织学生活动教师活动运动负荷时间次数强度智慧学习组学探究复习单人跳绳的技术动作并计时。 1 2 3 41.1、3组向后转，2、4组原地蹲下，并数个数。2.跳完后交换。1.讲解要求与组织分组跳绳。2.口令指挥跳绳并计时开始（计时一分钟）。3.统计跳了100个的同学。75高导学示范一带一跳的练习：一分钟一带一跳自由练习。（发现问题）徒手的双人一带一跳练习。3.讲解与示范。4.拿绳进行完整技术动作练习。5.优秀同学展示。（注：节奏、搭档之间的距离、跳跃高度）示范

6、与讲解： 双人搭档练习图示： 1.1、3组的同学向后转与2、4组的同学搭档两两组合。2.一分钟一带一跳自由跳，并发现问题。3.双手互相搭在肩上进行单次的口令指挥练习双人牵手进行单次口令指挥练习。4.学生认真听讲，观看老师示范，并模仿。5.拿绳完整练习。6.同学展示。1.组织分组与站位。2.一分钟一带一跳自由跳绳，引导学生并发现问题，总结问题。3.双人徒手练习。4.讲解与示范。5.双人拿绳进行完整练习（口令指挥，一令一动。连续跳，表扬能跳3个以上的组合）。6.请优秀的组合展示双人一带一跳的技术动作。8 5中展学创新小组接力跑比赛规则：分成4组进行。（每组每次派出两人进行比赛，跑到终点处进行一带一

7、跳，要求必须跳到15个才能返回）听清比赛要求与规则。由小组长进行组织并商量战术。小组长带领队员在比赛过程中提示进行比赛队员注意安全。1、讲解要求与规则。2、组织分组并选出小组长。3、鼓励同学们积极比赛，努力进取。136高设计意图1、通过学习懂得跳绳的技术动作和锻炼目的。2、90的学生掌握一带一跳的技术要领，激发学生主动发展的兴趣。通过练习，提高学生的反应和协调能力。发展了学生的灵敏和速度素质。通过比赛，提高与巩固单人和双人一带一跳的技术，培养学生团队协作的能力和互帮互助的体育精神。课的部分教学环节教学内容组织学生活动教师活动运动负荷时间次数强度智慧生花身心放松进行放松练习：腿部进行按摩以及拉伸放松（跟着节奏走）积极进行放松练习组织学生进行放松活动11小课题总结学生进行总结本课，并能讲出本课的重难点，教师最后归纳总结。1、学生自我总结出技术动作要领。2、认真听老师进行课堂总结,并进行自评与互评。3、除了技术动作外什么更重要，不怕输，敢抢、敢拼精神。1、引导学生总结出本课的重难点。2、对本堂课进行总结评价。对完成情况较好的同学给予夸奖，对完成情况差的学生进行鼓励，并让学生之间进行自评与互评。11小课后延伸安排与布置作业和下节课内容的预习。11小设计意图1、做全方面的拉伸与放松。2、让学生总结总结，教师引导并补充，充分体现以生为本的教学理念。安全措施：1、做动作时，注意