小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能檀木林小学刘丽“一师一课”好教案

1、篮球双手胸前传接球教学设计学 校：自流井区檀木林小学授课教师：刘 丽授课年级：五年级 篮球双手胸前传接球教学设计檀木林小学：刘丽一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析： 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐

2、蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生正处于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但在身体协调方面有一定不足。该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地进行合作学习，但注意力容易分散，自我控制能力比较薄弱，导致技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限制。教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习

3、的兴趣，通过有效的教学手段提高学生的技术水平。我所教的这个五年级班级，学生比较活跃，荣誉感强，守纪乐学，爱好文体活动，但是由于班级人数很多，场地很小，为了让更多的学生能够达到锻炼的目的，因此在教学过程中需要老师通过语言激励学生积极练习。教学目标：（一）明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。（二）通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。（三)通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊五、教材重难点重点：传接球手型正确，传球准，

4、力度适当。难点：全身协调配合和手对球的控制。六、教法与学法主要教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学。主要学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学习法等方式进行学习。篮球双手胸前传接球教案授课年级：五年级 授课教师：刘丽 内容篮球:双手胸前传接球2.游戏：运球接力教学目标1.明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。3.通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学

5、友谊过程教学内容时间教学活动与组织教学开始部分课堂常规体育委员整队报告人数师生问好。宣布本课教学内容检查服装安排见习生。2分钟组织：六路纵队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X要求;静、快、齐 准备部分热身活动：1.慢跑2圈2.徒手操专项准备活动：球性练习。8分钟一、组织:1.慢跑：一路纵队2.徒手操：体操队形散开。3.散点站开二、组织教学：1.教师讲解示范，口令指挥。2.组织学生练习。基本部分过程原地双手胸前传接球动作要领：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势

6、，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。 教学内容15分钟时间一、组织队形：六路纵队散开。六路纵队散开：一二组、三四组、五六组相对站立进行练习。组织教学：教师示范、讲解练习形式及要求。学生分小组练习。教师巡视指导、纠错。请学生示范表演，师生评价。 教学活动与组织教学基本部分接球动作：接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。重点：传接球手型正确，传球准，力度适当。难点：全身协调配合和手对球的控制。一、游戏：运球接力赛二、游戏方法：分成人数相等的四队，纵队站于起跑线后第一个人持棒起跑绕杆返回，与第二个人持棒横扫本队人，本队人跳过，原第一个人站排位，而第二人持棒继续绕跑，循环往返快者为胜。10分钟一、组织队形：六路纵队站开二、组织教学：教师讲解游戏方法规则。组织学生练习。组织学生比赛。教师讲评。结束部分放松运动：放松球操师生总结。收