小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议花球啦啦操教案

1、花球啦啦操教案所用教材：体育与健康，一年级目次：人民教育出版社，2023年2月教学目标 （1）知识技能目标：学生能基本认识、了解和掌握花球啦啦操第一节和第二节的技术动作，明确动作的英文含义。 （2）能力培养目标：增强学生体质，锻炼学生养成自学、自评、自练的终生体育能力，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。 （3）情感发展目标：增强学生自信心，培养团结合作精神，体验探究成功的乐趣，达到愉悦身心的效果。教学重难点教学重点：掌握所学基本动作，并进行创编。教学难点：手臂的运动速度及力度控制。教学方法 以讲解示范法、讲练结合、小组合作探究、创编学习展示法等主要教学方法完成本堂课的教学。教学用具花球、学

2、案、音响、图片等辅助教学设备。教学过程课的部分教学内容组织教法运动负荷时间强度准备部分10分钟准备部分10分钟（一）课堂常规1.整队集合,师生问好，检查着装，安排见习生。2.宣布教学内容、目标及要求：通过花球啦啦操图片及问题导入新课。（二）准备活动热身操第一节（4*8）： 第二节（4*8）： 第三节（4*8）： 第四节（4*8）： 第五节（4*8）： 第六节（4*8）： 一、组织 二、要求：1.认真听讲，积极开动脑筋2.严格执行课堂常规3.积极参加练习，集中注意力4.上课必须穿运动服和运动鞋一、教法1.讲解镜面示范概念2.教师带领做热身操，并通过语言和手势给予提示二、组织 三、要求 1.学生成

3、体操队形站好2.配合口令做，动作舒展大方3.队形保持整齐，静4.学生积极认真5.动作快、静、齐6分钟中基本部27分钟基本部27分钟（一）模仿学习花球啦啦操第一节动作第一节（加油，T）：预备 动作要求：预备：身体保持直立脚成立正姿势，拳心相对，手肘适当外展。眼睛目视正前方。第拍: 右脚向右侧跨一步，比肩稍宽。手臂直接经加油手位打开呈侧平举，两臂微微向前并拳心向下。第拍：与预备姿势相同。身体保持直立脚成立正姿势，拳心相对，手肘适当外展。易犯错误动作及纠正易犯错误：侧平举手臂的或高或低，手臂的用力不够 纠正方法：集体纠错，强调动作要领(二)探究一：根据学案，学生小组模仿学习花球啦啦操第二节动作 第二

4、节(加油，V)： 动作要求：第拍：右脚向前成两脚小弓步。拳心向外，开角向上并为45度，两臂稍向前倾。第拍：身体保持直立脚成立正姿势，拳心相对，手肘适当外展。眼睛目视正前方。第拍：与拍手上动作相同，脚上方向向反。 第拍：动作与第拍动作相同。易犯错误动作及纠正 易犯错误：V字的角度或大或小，易出现含胸低头的动作。 纠正方法：提示学生动作要领并以个别学生错误为例，强化动作概念。（三）探究二: 学生小组自主探究学习创编动作利用学案,小组自由探究,进行创编英文字母动作组合。一、教法：1.教师展示全套教学内容，示范讲解第一节动作要求2.教师带领学生模拟学习花球啦啦操第一节3.学生自主练习并纠错二、组织 三

5、、要求1.学生认真观看学案2.学生认真模拟学习花球啦啦操第一节动作3.队形保持整齐，静4.学生积极认真一、教法1.学生根据学案自主学习花球啦啦操第二节2.教师讲解花球啦啦操第二节动作要求3.教师带领学生将第一节和第二节动作串联并对动作进行纠错 4 .学生小组PK,师生共同点评 5.学生展示自主学生成果二、组织 （1） （2） （3） （4） 三、要求1.学生积极参与探究活动2.学生认真配合组长完成动作学习3.学生积极认真一、教法：1.教师提出创编要求及思路 2.学生小组自主创编英文字母组合动作 3.学生分组展示其创编成果 4.教师总结学生创编成果二、组织 （1） （2） （3） （4） 三、要求1.学生积极参与探究活动2.学生认真配合组长完成动作学习3.学生积极认真3分钟5分钟4分钟中上大中上结束部分3分钟（一）放松并课堂总结（二）布置课后作业一、教法：1.教师带领学生放松练习2.教师总结本堂课教学内容3.布置课后作业二、组织 三、要求1.学生认真放