小学体育人教五～六年级第三章田径罗伟体育课教案

1、小学体育课教案教学设计表学科 体育 授课年级 五年级 学校 禄市镇小学 教师姓名 罗伟 章节名称第一章：蹲踞式跳远的助跑和起跳计划学时1学时学习内容分析学习者分析小学五年级的学生，在耐力、身体特点、心理承受、自学能力模仿等，已经具备能够进行系统体育锻炼的能力。并且能够准确识记技术和学习动作达到预期效果。教学目标知识与技能：1、让学生了解蹲踞式跳远的基本知识和技术。 2、让学生掌握蹲踞式跳远的基本技术过程与方法：1、发展学生的跑和跳相结合的能力。 2、为进一步学习走步式跳远和挺身式跳远打下基础。 3、重点学习助跑和起跳。情感、态度与价值观：培养学生吃苦耐劳，刻苦学习，团结协作的优良作风。教学重点

2、及解决措施重点：助跑和起跳。解决措施：助跑：有意识的摆动双臂，身体向前倾斜，以加快跑动速度。起跳：以学生自己习惯的那只脚跳板起跳，踏板要快、准、狠、有力，在空中双脚收起保持定型。教学难点及解决措施难点：助跑的节奏和起跳时机的把握，并协调一致。解决措施：反复训练学生的协调能力。教学设计思路一:准备部分。为接下来的学习做好热身，以免在后面的练习中出现运动损伤。二：新课内容。给学生进行示范讲解动作要领，小组合作学习。三：技能训练。学生对学会动作和技术并能在练习过程用于实践。依据的理论本课主要是通过小学五年级学生活泼好动，模仿能力强，学习基础已有一定基础，由学生的生理和心理等特点。在利用学生的反复练习

3、，老师的指导示范和巡回指导纠错，小组合作学习，使学生能够掌握蹲踞式跳远的助跑和起跳的技术特点。课堂教学流程图 一、准备部分（一）课堂常规集合整队报告人数，师生问好检查服装、安排见习生宣布本课内容及要求强调学习安全和练习安全（二）准备活动慢跑800m徒手操头部运动肩绕环扩胸运动体转运动腰部运动弓步压腿仆步压腿踝腕关节游戏：小鲤鱼跃龙门方法及规则：将同学分成四个小组，每个小组10人为宜。在四条长20米的跑道上各条跑道上放置5个篮球，间距4米一个。学生由起点单足（可以根据自己的习惯选择那只脚）助跑踏地腾空。小组进行复习时必须所有队伍人员全跳完。看那一小组先完成，先完成组为胜，后完成组为输。输的那一组

4、奖励每个人10个纵跳。注意事项：遵守比赛规则，听从体育小组长的安排与指挥。二、新课内容（一）导入任务，明确要求 同学们，你们指导世界上什么动物跳的最高吗？那你们知道什么动物跳的最远吗？你们在日常生活中又观察到关于跳（动物、人、电视上看到的）的动作，你们谁愿意来展示给我们看看？今天就让我们来学习蹲踞式跳远的助跑和起跳，今天学习好了，为以后学习走步式和挺身式打下基础。 要求：注意练习安全，尊重老师和小组长安排，学习和练习积极认真。小组相互学习，相互纠错认真观察。（二）教学内容 教学知识点教学方法教学手段教学重难点助跑讲练示范小组合作小组分组练习， 小组pk练习， 小组相互纠错，老师巡回指导重点起跳

5、讲练示范小组合作小组分组练习， 小组pk练习， 小组相互纠错，老师巡回指导重点技能训练1、分组：自由组合10个同学为一个小组，由体育小组长负责练习的秩序。2、安全：练习时前一个同学走出沙坑，第二个同学才能助跑进行练习注意安全，不然违背了上体育课锻炼身体增强体质的目的。3、学习方法：多看、多想、多练，其他没有练习的同学注意观察练习同学的动作，看练习他们跳得好不好？想一想他为什么跳得远？我该怎么跳才能跳得更远，就是老师经常要求的三多学习方法。4、推选体育小明星：练习中同学们相互观摩、商讨、推选本组体育小明星，参加PK大赛。5、练习次数时间：请同学们进行尝试练习8-10分钟，每位同学尝试练习5次左右。6、教师在练习场地巡回指导，并做示范动作，纠正学生的错误。7、再进行强化练习。询问学生重难点的把握程度。三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；集合整队放松与小结收器材布置课后作业 5、宣布下课，师生再见课后作业：每天课余练习摸高10次，练习3组。教学反思体育课对小学生而言，大部分学生都知道要认真上好这堂课，他们都喜欢户外有组织的“玩”但课堂上总有几个学生会情不自禁地违反纪律，这主要是由于小学的学生注意力难以长时间地集中，所以上课时很容易被一些外界事情干扰，并吸引其注意力