家长会代表发言稿

1、家长会代表发言稿小学家长会代表发言稿篇1各位家长：大家好！首先，请允许我代表五年级所有任课老师向各位家 长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我工作的 大力支持。我相信各位家长在忙你的事业、家庭之际，也很希 望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入高年级， 每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况， 进行有意启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下 几方面内容：一、关于孩子成绩：期中考试刚刚结束，希望各位正确看待孩子的分数。不要认 为分数就是一切。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分 数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。每一次考试 阅卷，都有一定的侧重

2、点，都有一定的难度，即使孩子答错了 也要看是否粗心或没看清楚？是否理解？问题出在哪里？要认 真地分析，然后，针对问题制定对应的措施或方案，让孩子的 缺乏与长处得到充分的补给，使孩子有长足的进步；特别是一 些资质不错的孩子，希望家长不要让他的优势资源浪费了，那 样，你最终会后悔的。我提前奉劝这些家长，把孩子“抓”起 来！总之要根据自己孩子的情况采取相应的措施对孩子进行教 育。二、关于作业有这样几种内容:（如；顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝）家长可以采用这样 的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子 的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关 系，每天进行一次。只要视线相连

3、接，孩子就不得不集中注意 力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要 像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变 化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格， 持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成不安定的小 孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原那么上不要边 看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能 玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容 充分交换意见。4、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍

4、耐的孩 子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不管运动或游 戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子 忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法 立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥 有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制 真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩 子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲 求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞 他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成 绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢

5、迎和信赖。5、学生的家庭作业及辅导。每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责 好。很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布 置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师 完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为 每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要 进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不 难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才 能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说 一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自 己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求 孩子常

6、练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时 我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作 业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作 业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能 在家坚持给孩子报听写。6、家长要掌握有效的指导学习的方法。让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很 有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住。如果 两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完 全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习， 课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习， 了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上

7、课时特别 注意听。当孩子带回的作业或测验卷上有“X”的记号时，这代表孩 子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗 心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。 父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部 分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻 根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。关于平时学校习惯请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进行表扬和教育。 也许我自己有孩子，教书时间也比拟长，所以对孩子独立的要 求比拟高，比方平时清扫卫生，我都要求孩子自行清扫，不需 要家长帮助，中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，因为我认 为这个孩子们能力范围内可

8、以做好的，所以这学期我也同样会 这样要求孩子。二，思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩 的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关 心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研 的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培 养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家：让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走 上邪路。三，安全教育。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学 校旁边有很多房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不 做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接 回家，相信各位家长和

9、我们一样关心孩子的安全，因为孩子是 家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。四，加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才 能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打 问问孩 子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子 的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作 中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家及时，当面向我 指出，我们肯定会有那么改之，无那么加勉。在班级教育过程 中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老 师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成 大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这 些树杈修

10、剪掉，使他们长成参天大树。你们的孩子需要我们教 育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培 育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩 子，希望我们能够合作愉快！五、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母 是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健 康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工 作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多 事情要做，确实非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记 对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子 一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是 多么

11、满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的 懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但 毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工 作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一 点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至 关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校 合一：1、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着 习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不 觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习 惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要

12、的是要重 视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好 的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个 教育阶段。马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的 知识一般都不是太难，大局部学习题目都会做，但是在考试中 就是拿不到高分，为什么呢？ 一大原因就是因为学生做题比拟 马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好 习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的 配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你们不但要检 查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽 快把马虎的毛病给改掉。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书 包、上学放

13、学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖 性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比 如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明 有礼、老实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成 作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯， 爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能 同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认 真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑 筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个 习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些 坏习惯

14、的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智 慧的。我简单地给大家说几个：我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别 强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5 回。第二天做作业，果然只站起来了 5回。妈妈说：哟，我儿 子真了不起，一天就改了 一半，进步太大了，我看你站4回也 能做到。孩子说：4回就4回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特 喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站 起来在3次以内，

15、你就可以看动画片，超过3次，动画片不能 看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩 罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼 孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最 喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培 养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习 惯用减法。2、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可 能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您 想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来 是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能 使问题越来越严重。老师有问题会

16、找家长，家长有问题也可以 找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不 听，孩子一般比拟听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师 跟孩子说，效果还是比拟好的。（如我班虞淼同学的奶奶这方面做得较好）。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大 家的职责。但是，有些孩子比拟淘气，对老师的话外表是很听 的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联 系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽 状态，不要等问题严重了再来找老师。3、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子 回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作 业、书面作业、预习作业也不

17、容草率。家庭作业是课堂教学的 延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏 跟家长地催促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习 习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当 天应做的各项作业，有怀疑的及时 与老师联系，不给孩子 不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天 不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要 让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知 识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩 子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作 业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能 听到电视的声音

18、，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记 住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做 错。生活方面培养学生科学的时间观念要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽 可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下 午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事 情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和 我沟通。说了这么多，希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝 贵意见，把你们教育子女的经验和我们一起提供，我们今天能 有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的 明天。再次感谢你们的支持。谢谢大家！1

19、、生字词。这样的作业很少布置。一般是巩固课上所讲基 础知识，家长有时间可以给孩子看看，对照课文中的词语，特 别是基础差的学生，家长尽量能积极地抽写，如果有错误，找 出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。2、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时、 善于引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作 文，其实是你要求高，或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件 事，要求认真体会，认真观察，做完后把想的什么写下来就可 以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、 一处景物或一件事时，所有的声音，图像等是一古脑儿，整体 进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条

20、 有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我 们就应该指导孩子注意顺序，先写什么，再写什么，最后写什 么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这 样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容 易得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了很多新 鲜事，奇怪事，这时他如果无拘无束的说话，他会翻开话匣子 说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事， 按顺序写下来就行。3、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之 处，抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只 动笔不动脑的现象，随便找个词句抄上就行。家长有时间可以 检查这一项作业内容。当

21、然抄下来不是目的，能让他装在脑子 里并能灵活运用就更好了。4、阅读作业。根据新课标和我班教室布置的精神，要求学 生多读书，尤其要多看课外书，获取多方面的知识，培养学生 的读书习惯，提高学生的阅读和写作能力，从而丰富学生的知 识。因此在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书，可以是文 学艺术，天文地理，历史，社会知识，音美欣赏等。只要有益 处的知识性的都可以看。让他们从书中自己感悟、自己体会， 多思考，这样灵活性的作业会更多，布置摘抄、资料、调 查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等，这样的作业，还 需要家长给予足够的重视，能出个好主意就出个好主意，但有 一点一定不能替学生代劳，如果这样学生又形成依

22、赖心里。要 培养这样的习惯，刚开始一定很难，不过，在习惯的养成阶 段，需要各位家长的协作，在家鼓励孩子多读书、多活动，最 初，孩子或许不愿看、不会活动，每位家长都有各自的方法， 用这些方法来到达让孩子多读书、多思考的目的。多读书的好 处很多。第一，增长知识。趁现在记忆力强多读些书，到长大 时随用随取。第二，养成读书的好习惯，到达以后拿起一本书 就能流利朗读的程度，而不是拿起一本书，心里真想知道后面 的内容，可就是眼神跟不上去。另外，还有朗读的作业，希望 能得到家长足够的重视，如果哪一天确实有事可以说一下原 因，别随便签个名，让学生有机可乘，认为不完成作业，家长 也可以袒护。班上现在还有两个同学

23、课上课下的状态都不够积 极，你能从他的作业中看出一些来三、关于孩子的变化:1、学习方面：进入高年级之后，一方面大局部的孩子想学 好，另一方面又缺乏自制力，玩心贪心太大，不由自主，这样 就形成了许多不好的毛病，诸如偷懒、做作业不用心思考、应 付，书写似是而非。时间一长附带的一些毛病也就滋生出来， 像粗心了、没听懂了等等。实际上只要用适当的方法，足够的 时间，每一个孩子都可以有些进步。对于我们大人来说缺乏的 是耐心，缺乏的是孩子的奋斗目标。家长、孩子没有明确的奋 斗方向，这样就缺乏学习的动力，家长有一搭没一搭地进行监 督，没有坚持不懈地抓下去。所以总是感到孩子学习很吃力， 缺乏学习的主动性，刻苦性

24、。这就造成了一局部孩子学习目的 不明确、态度不端正。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独 立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把 握好尺度。在孩子面前不要议论其长短，不要伤孩子的自尊 心，特别是一些上进心比拟强的孩子，当时不说（不批评）， 过后心平气和的分析原因，针对问题制定改进的措施效果反而 更好。3、思想意识：孩子的思想开始从单纯走向复杂，也就是说 想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算了。尽管 如此但他们缺乏一定的区分能力，不能把社会上的是是非非搞 清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也 就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什

25、么该做，什 么不该做，以给他明确的方向，要加强对孩子的监管监督力 度。这段时间学习校园集体舞，就暴露了很多问题。四、关于家庭教育方面：教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任，更是社会 的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步是我们老师的愿 望，也是家长们的愿望。所以我希望家长朋友多费点心思，继 续配合老师做好以下几个方面的工作。1、监督监管孩子完成当天的作业。在有能力的情况下催促 孩子进行课程的预习巩固，强化当天的知识，使孩子做到融会 贯通；有必要的情况下让孩子讲给你听，你是否听懂看是否孩 子学会？这一点尤其数学学科尤为重要。2、创设良好的家庭育人环境。多给孩子一点信心，做孩子 成长的强有

26、力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成 绩有好有坏；孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当 的批评；但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给 他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产 生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备， 更不应该放弃。面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起 努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况， 多发现孩子的闪光点，多赞赏孩子，多与孩子沟通交流。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地 与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以 自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处， 耐

27、心地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订计划帮助他 们改正缺点。3、教育学生老实守信、遵守纪律。家有家法，校有校规， 班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的 保证，只有纪律得到了保障，才能够形成一个良好的班级，才 能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就 显得格外必要。要让孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵 守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一 种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤 害，对于我们班级也是一种伤害，这是我不愿意看到的，也是 绝对不允许的。同时我们要教育孩子

28、从小老实守信，老实是一 个人做人的基本品质，但是这方面，我们的孩子在一定程度上 比家长强，反而一些家长在孩子面前与老师面前耍两面派，受 其影响使孩子养成了不老实的毛病；许多情况不是孩子撒谎就 是家长撒谎，既不守信也不老实，这样的家长一旦孩子出了问 题，或成绩不理想，一肚子怨言全指向老师，一切全是老师的 错。这是我所不愿意看到的或听到的，我们的目的是解决问 题，改进或提高孩子的学习，不是怨天尤人，那样只能是自讨 苦吃，自吞苦果。4、关于和老师沟通交流。首先是家长主动联系。有些家长 可能有一种误解，以为主动联系会打搅老师，担忧老师不欢迎 家长主动来联系。其实，教师忙的就是教育孩子，家长主动来 交流

29、情况，怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给教师带来便 利。一个班主任整天要面对六十多个孩子，任务很重，不用说 家访，就是想给家长打个 、想找某个家长有时都要耗费好 多时间。假设家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效 的配合。现在学生都有老师的 号码，真诚地欢迎各位家长 打 来与我交流孩子的表现。每次与家长或学生的 交谈 都十分愉快，现在我们班的许多同学和家长都会主动打 或 到学校里来与我交换情况，有什么问题也随时来向我询问，我 深感荣幸，因为我觉得是家长对我的信任越来越高了！其次是家长和老师要保持经常联系。我们千万不要忽视针对 孩子点滴的进步的相互交流，更不要等问题成了堆再去联系。 孩子的开

30、展平时是一种比拟平衡的量变过程，但是质变就孕育 其中。要想通过发现微小的变化，抓住闪光点，在萌芽状态时 实施教育能取得事半功倍的效果，为此经常定期的联系，使我 们的联系变得简短而有效，只交流新情况、研究新措施。经常 联系，能使双方增进了解，开展友谊。我非常感谢那些经常和 我交流教育孩子问题的家长，在工作上的大力支持！小学家长会代表发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好！首先，大家的到来是对我们教育工作的最大帮助。因为我觉 得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加 家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比 骄傲，幸福。这几次测试有些学生成绩不理想，不是因为孩子的智力有问 题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东 西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样 就造成课堂上的知识听得一知半解，课下也得不到巩固，所以 成绩一直上不去。这些学生思想上都要求上进，有学好的愿 望。有些同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩 心较重。针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他 们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引 导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我 们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业