《语文园地一》第一课时教案_第1页
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文档简介

1、语文园地一第一课时一、教学目标：.学习识字加油站，识字写字。.学习“字词句运用”，补充词语，感受春天的美好。.学习”字词句运用“，根据不同的提问，了解句子的组成 局部。.学习“书写提示”，了解左上包围和左下包围生字的特点。 二、教学重点、难点：教学重点：识字写字。补充词语。了解左上包围和左下包 围生字的特点。教学难点：根据不同的提问，了解句子的组成局部。三、教具准备：教师准备教学课件。学生课前预习。四、课时安排：一共两个课时，本课为第一课时。五、教学过程：（一）学习识字加油站”.情境导入：同学们，今天老师带你们去游览公园。由于公 园很大，在游览之前，我们首先要来看一张公园导览图，在图上 你能找

2、到哪些地方？.出示课件：公园导览图，重点呈现以下地方，供学生指认。（湖心亭 管理处 露天剧场 咨询处 宝塔 餐厅）.让学生在书中圈出以下生字。（亭咨询剧管理宝塔餐厅）.小组合作，互相认读。.多种形式朗读（教师点名读；“开火车”读；男女生对读 等）.教师纠正发音，并给生字组词，帮助学生记忆。（二）学习“字词句运用”.补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到 了什么。课件出示：的天空 的阳光的田野 的微风的柳条 的草坪引导学生先说一说，看看能用哪些词语。学生自己填空。教师指名学生回答，相机引导纠正。学生自读短语。小组内互相说说通过这些短语，你在春天里看到了什么。指导学生用一句话说出自己在

3、春天的感受。如：叮咚的流水声 让我感觉春天很活泼。教师出示范例。春天来了，五颜六色的花绽放了，它把最美的一面展示给了 大家。草坪上的小草绿油油的，低着头在说悄悄话呢！粗壮的大树伸出结实的手臂，将一树的新叶揽入怀中，给自己穿上了一件既美丽又吸引人的绿衣裳。小鸟在树枝间来回地蹦跳，欢乐地歌 唱，婉转的歌声吸引了树根旁的野花，它们仰着头，望着大树微 笑。暖暖的阳光照在身上，让人感到非常舒适。啊！春天太美啦! 春天让我们无比愉快！.根据不同的提问，读读下面的句子。课件出示句子：“种子睡在松软的泥土里。”(1)根据问题在句子上画斜线。什么睡在松软的泥土里？种子/睡在松软的泥土里。种子睡在哪里？种子/睡在

4、/松软的泥土里。种子睡在什么样的泥土里？种子/睡在/松软的/泥土里。(2)引导学生说出句子的各个局部。(事物+动词+形容词+事物。)(3)拓展延伸。课件出示：“柳树抽出了嫩绿的枝条J仿照以上的提问，稍加改变，让学生回答：什么抽出了嫩绿 的枝条？柳树抽出了什么？柳树抽出了什么样的枝条？(三)学习“书写提示”.课件出示“底、原、处、递”四个字，指名学生认读并口 头组词。.学生自主观察，小组交流识记方法和写字要领。（引导学 生说出“底、原”是左上包围的字，“处、递”是左下包围的字）.师小结，范写，学生观察书空，自主描红、临写。让学生 注意包围局部的撇、捺要写得伸展。.教师巡视指导，强调学生养成正确的握笔姿势和坐姿。（四）课堂小结相信通过这节课的学习，同学们又获得了不少新的知识，其 实，语文学习就是一个不断积累的过程。下节课，

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