四川省达州市渠县三江中学2022年高一数学理联考试卷含解析_第1页
四川省达州市渠县三江中学2022年高一数学理联考试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四川省达州市渠县三江中学2022年高一数学理联考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知函数若关于x的方程有8个不等的实数根,则实数a的取值范围是( )A. B. C. D. 参考答案:C2. 已知等差数列共有10项,其中奇数项之和15,偶数项之和为30,则其公差是( )A.5 B.4 C. 3 D.2参考答案:C略3. 设A,B是两个非空集合,定义A*B=ab|aA,bB,若A=0,1,2,B=1,2,3,则A*B中元素的个数为( )A6B7C8D9参考答案:A【考点】交、并、补集的混合运算 【专题】计算题;

2、集合【分析】根据A*B=ab|aA,bB,A=0,1,2,B=1,2,3,求出ab=0,1,2,3,4,6,即可求出A*B中元素的个数【解答】解:因为A*B=ab|aA,bB,A=0,1,2,B=1,2,3,所以ab=0,1,2,3,4,6,所以A*B中元素的个数为6故选:A【点评】此题主要考查了元素与集合关系的判断,以及学生的计算能力,属于基础题4. 已知函数f(x)=,若?xR,则k的取值范围是()A0kB0kCk0或kD0k参考答案:A【考点】函数恒成立问题【专题】常规题型【分析】本选择题利用特殊值法解决,观察几个选项知,当k=0时,看是否能保证?xR,如能,则即可得出正确选项【解答】解

3、:考虑k的特殊值:k=0,当k=0时,f(x)=,此时:?xR,对照选项排除B,C,D故选A【点评】本小题主要考查函数定义域的应用、函数恒成立问题等基础知识,解答关键是正确选用解选择题的方法属于基础题5. 若函数的定义域是,则函数的定义域是A B C D参考答案:B6. 若是夹角为60的两个单位向量,,则( ) A、2 B、7 C、 D、参考答案:D略7. 设函数f(x)=log4x()x,g(x)=的零点分别为x1,x2,则()Ax1x2=1B0 x1x21C1x1x22Dx1x22参考答案:B【考点】对数函数图象与性质的综合应用【专题】函数的性质及应用【分析】由题意可得x1是函数y=log

4、4x的图象和y=()x的图象的交点的横坐标,x2是y=的图象和函数y=()x的图象的交点的横坐标,根据x2log4x1,求得0 x1?x21,从而得出结论【解答】解:由题意可得x1是函数y=log4x的图象和y=()x的图象的交点的横坐标,x2是y=的图象和函数y=y=()x的图象的交点的横坐标,且x1,x2都是正实数,如图所示:故有x2log4x1,故 log4x1x20,log4x1+log4x20,log4(x1?x2)0,0 x1?x21,故选B【点评】本题主要考查对数函数、指数函数的图象和性质应用,体现了数形结合和转化的数学思想,属于中档题8. 若,则下列不等式中不正确的是()A.

5、B. C. D. 参考答案:C【分析】根据不等式的性质和基本不等式,即可作出判断,得到答案.【详解】由题意,不等式,可得,则,所以成立,所以A是正确的;由,则,所以,因为,所以等号不成立,所以成立,所以B是正确的;由且,根据不等式的性质,可得,所以C不正确;由,可得,所以D是正确的,故选C.【点睛】本题主要考查了不等式的性质的应用,以及基本不等式的应用,其中解答中根据不等式的性质求得的关系是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.9. 将长方体截去一个四棱锥得到的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为( )A BC. D参考答案:C解析:试题分析:根据几何体各个顶点的射影位置确定其侧视

6、图的形状,显然侧视图中长方体的体对角线是一条虚线,故选C.10. sin 20cos 40cos 20sin 40的值等于( )A B C D参考答案:B略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 函数,的值域 参考答案:12. 设全集,集合,,那么等于 参考答案:13. 方程ln (2x+1)ln( x22)的解是_参考答案:x3略14. 已知不论a为何正实数,y=ax+23的图象恒过定点,则这个定点的坐标是参考答案:(2,2)【考点】指数函数的图象变换【专题】函数思想;数学模型法;函数的性质及应用【分析】令x+2=0,则由a0=1恒成立可得答案【解答】解:令x+2=0,则x

7、=2,y=2,故y=ax+23的图象恒过定点(2,2),故答案为:(2,2)【点评】本题考查的知识点是指数函数的图象和性质,熟练掌握不论a为何正实数,a0=1恒成立,是解答的关键15. 若(xa,b)的值域为1,9,则 b- a的取值范围是_.参考答案:略16. 函数在区间上是增函数,则实数的取值范围为_参考答案:由题意,函数的对称轴是,开口向下,函数在区间上是增函数,解得,故答案为点睛:本题考查函数单调性的性质,解答本题的关键是熟练掌握了二次函数的性质与图象,根据其性质与图象直接得出关于参数的不等式,求出其范围,属于基础题;是二次函数中区间定轴动的问题,先求出函数的对称轴,再确定出区间与对称

8、轴的位置关系求出实数的取值范围17. 在锐角中,分别为角所对的边,且,则角 _.参考答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知函数.(1)解关于x的不等式;(2)若当时,恒成立,求实数m的取值范围.参考答案:(1)由题意,得即当时,得,解得;当时,得,解得或;当时,得,.当时,解得;当时,解集为空集;当时,解得;综上所述:当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当时,不等式解集为.(2)的图像是一条开口向上的抛物线,关于对称.由题意:.若,则在上是增函数,从而在上的最小值是,最大值是.由得于是有解得,

9、.又,.若,此时.则当时,不恒成立.综上:使恒成立的的取值范围是.19. 探究函数f(x)=x,x(0,+)的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:x0.511.51.71.922.12.22.33457y8.554.174.054.00544.0054. 024.044355.87.57请观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.函数f(x)=x(x0)在区间(0,2)上递减;(1)函数f(x)=x(x0)在区间 上递增;当x= 时,= .(2)证明:函数f(x)=x(x0)在区间(0,2)上递减.(3)思考:函数f(x)=x(x0)有最值吗?如果有,那么它是最大值还是最小值?此时

10、x为何值?(直接回答结果,不需证明)参考答案:解:(1)(2, );2 ;43分 (2)任取x,x(0, 2)且 xx于是,f(x)f(x)=(x)(x) = (1).7分 x, x(0, 2) 且 xx xx0; xx40; xx0(1)式0即f(x)f(x)0,f(x)f(x)f(x)在区间(0, 2)递减.10分 (3)当x=2时,有最大值413分20. ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)求cosB;(2)若,ABC的面积为2,求ABC的周长.参考答案:(1);(2)8.【分析】(1)利用二倍角公式得,两边平方,结合同角的三角函数关系求得的值;(2)由同角的三角函

11、数求出sinB的值,再根据三角形面积公式和余弦定理求出b的值【详解】(1)由题.上式两边平方,整理得,解得(舍去)或.即.(2)由得,故.又,则.由余弦定理得,解得,故的周长为8.【点睛】本题考查了余弦定理,三角函数求值问题,也考查了解三角形的应用问题,是中档题21. 已知数列an的首项,其前n项和为Sn,对于任意正整数m,k,都有.()求数列an的通项公式;()设数列bn满足,且.求证数列为常数列.求数列的前n项和.参考答案:()()见证明;【分析】()在中取,求得.然后求出当时的通项公式.()将数列的通项公式代入, 用构造法得出,即得证.由可知,则等差数列前项和.当时,得;当时,得;当时,;从而可求得数列的前项和.【详解】解:()令,则由,得因为,所以,当时,且当时,此式也成立所以数列的通项公式为()因为,所以(),又因为,由()式可得,且将()式整理两边各加上得可知恒成立所以数列为常数列由可知,前项和,可知,前两项为正数,从第三项开始为负数,时,;时,;时,经检验,时也适合上式所以,22. 设an是等差数列,a1=10,且a2+10,a3+8,a4+6成等比数列()求an的通项公式;()记an的前n项和为Sn,求Sn的最小值参考答案:();(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论