2022年度“双减”工作阶段性情况汇报

1、2022年度“双减”工作阶段性情况汇报一、响应改革要求，迅速启动“双减”各项工作一是高度重视，迅速部署。区四大班子主要负责同志高 度重视“双减”工作，2021年9月上旬，区四大班子主要负 责同志深入校园走访慰问期间，听取了区教育局“双减”汇 报，区人大班子专门听取了 “双减”工作进展情况和政策解 读，区委、区政府分管领导常态化进机关、进校园推动“双 减”落实。“双减”工作以来，我区先后印发了进一步减 轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案、 落实“五项管理”工作实施方案、义务教育学校课后 服务工作方案等文件，明确责任分工和工作职责，全面部 署减轻校内作业负担、校外培训负担工作。二是

2、组建专班，构建机制。2021年9月10日，成立区 “双减”工作领导小组，压紧压实区教育局牵头单位责任， 抽调区教育局相关负责同志和相关科室人员共4人组建专班。 构建“双减”工作机制，结合校外培训机构专项治理和校内 卫生、安保等工作，以实地联合执法、政策宣讲、“营改非” 对接会等形式，构建了教育、市场、民政、公安等单位联动 推进工作机制。截至目前，累计开展校外培训机构规范办学 专项督查7次、广告专项治理3次、政策宣传等会议8次， 开展校内办学行为规范检查4次，完成了 42所学校的“五 项管理”“课后服务方案” “教育教学管理制度”审查工作。三是全面排查，摸清底数。2022年以“双减”半月报、 “

3、双减”工作信息报送、“课后服务民生工程月度考核”为 抓手，建立学校、校外培训机构信息报送机制，全面排查校 内“课后服务”、“五项管理”开展情况和校外培训机构底 数，实行线上报送、线下核查。目前，全区42所学校已全 覆盖实施“课后服务”、“五项管理”，全区共有校外培训 机构11家，其中10家为学科类培训机构，1家为非学科类 培训机构，学科类培训机构现在已全面清零。四是强化培训，确保质量。2022年举办区级“双减”专 题培训班，举行校级“双减”专题培训42次，实现了教育 机关人员、各学段教职工全覆盖，累计1677人次参加培训， 增强了基础教育“双减”工作监测平台数据管理工作。明确 专人维护平台数据

4、，建立区、校“双减”数据专门队伍，共 44人，区级开展线上填报指导4批次。基础教育“双减”工 作监测平台正式启用以来，我区已完成相关数据填报，实现 填报进度100%。课后服务时长、作业时长、考试频次、评价 等级等核心指标均实现了 100%合规。全国校外培训监管与服 务综合平台填报以来，我区在全市率先完成激活进度100%, 全覆盖完成资料上传任务。二、聚焦工作重点，夯实“双减”工作各项举措一是强化作业管理成效，着力减轻校内负担。紧盯学生 作业负担过重问题，坚持总量控制原那么，实行作业优化设计 和强化作业指导，严格执行小学一、二年级不布置书面作业, 三至六年级作业平均时长不超过60分钟，初中书面作

5、业平 均不超过90分钟的要求，实行学校作业教研组指导、班主 任协调机制，优化年级整体作业设计，针对学情制定个性化 作业，严格落实教师布置、批改、讲评作业的主体责任，坚 决杜绝给家长布置或变相布置作业。目前我区义务教育阶段 学校实现了建立作业公示制度、出台作业管理方法、作业时 间控制达标均为100%的目标。二是提升课后服务水平，满足学生个性开展。坚持“两 个全覆盖”原那么，实现了辖区义务教育阶段学校课后服务全 覆盖、有需求的学生全覆盖，目前，全区所有42所学校均 设置了课后服务工程，有的学校结合实际开展了晨托和午托 （*等学校分别开设了晨托、午托服务）。根据2022年中 小学课后服务再提升工作推

6、进实施方案，我区完善了课后 服务课程体系，充分发挥学校主阵地作用，拓展课后服务资 源，创新组织形式，探索课后服务和“五大行动”融合路径， 积极构建课后服务“德智体美劳”五大课程体系。将体育、 美育、劳育类课程作为学校课后服务必设课程，原那么上每所 学校要确保体美劳每类课程至少有1个可选项，有效利用课 后服务时间，帮助实现义务教育阶段学生各掌握2项运动 技能、艺术才能和劳动技能育人目标（我区*实小等学校结 合社会办学力量开设了足球等特色课程；鹤石初中开设橄榄 球专业队的课程；红阳初中开设了劳动教育实践课程；陈瑶 湖中心学校开设了合唱团，花园等初级中学积极探索实施晚 自习服务，对学习有困难的学生进

7、行辅导和答疑）。“5+2” 政策落实到位，共有9765名学生参加课后服务，占学生总 数达94. 2%, 1025名教师参与课后服务,占教师总数达92. 8%。三是提高教育教学质量，发挥学校主体作用。以优质均 衡创立为抓手，推进智慧校园建设，缩小区域城乡教育差距, 目前全区共建成智慧校园7所；建立健全校级教育教学管理 制度，采取日常教育教学督导等形式提升校内教学质量，对 标对表全覆盖核查义务教育阶段学校课程设置、起始年级授 课、考试安排（小学一、二年级不进行纸面考试，义务教育 其他年级每学期组织一次期末考试，初中年级每学期适当安 排一次其中考试等要求，严禁变相组织考试，并实行等级制 呈现）等内容

8、，目前，我区所有义务教育阶段学校均实现了 开足开齐国家课程、实施“零起点”教学、考试次数符合要 求和考试成绩等级呈现等工作100%合规。四是严格规范校外培训，着力压减培训机构。从严审批 校外培训机构，规范校外培训机构办学行为，着力压减校外 培训机构，“双减”工作开展以来，我区无新增校外培训机 构；根据“双减”关于校外培训机构办学行为规范，我区紧 盯国家法定节假日、周末严禁开展学科类培训等重点要求， 开展集中专项督查9次，紧盯收费、课程、广告等关键内容， 催促校外培训机构及时消课，目前我区10家学科类校外培 训机构已全部完成消课并注销，实行全部清零工作。针对义 务教育阶段学科类校外培训机构“回头看”治理工作，紧扣 专项排查整治重点内容，对存在的问题，抄送相关单位，促 进工作合力共抓。三、查摆薄弱环节，保障“双减”工作持续推进一是协同力度有待强化。在减轻校外培训机构负担工作 中，存在部门联动力度不强，尚未制度化的问题。二是经费保障有待明确。目前省市关于课后服务财政保 障标准已明确，区级课后服务财政保障正在实施中。三是督导力度有待增强。校内常态化督导、校外培训机 构督查力量较为薄弱，学校和校外培训机构点多面广，督导 督查频次有待提高。针对存在问题，下一步我区将做好以下四个方面工作： 一是进一步强化区级层面