大班体育亲亲春姑娘教案

1、 大班体育亲亲春姑娘教案1、大班体育亲亲春姑娘教案 活动目标： 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，进展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激发喜爱春天的情感。 活动预备： 1、拱形圈8个，平衡木4个。 2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。 3、小猴面具人手一个。 活动过程： 一、开头局部。 教师以孙悟空身份带着小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 “春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!”(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。 二、根本局部。 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。 师：“猴儿们，现在我们花果山

2、上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。” “你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿答复) 教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿协作教师的讲解进展动作示范。 “好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。”(幼儿分组练习，教师留意提示、帮忙幼儿把握动作要领。) 2、嬉戏：种桃树 (1)、讲解嬉戏规章。 “猴儿们的本事已经学的差不多了，走

3、，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最终结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商议分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮番进展。商议好后，赶快拿好自己的工具，我们要开头啦。” (2)、幼儿嬉戏，依次种树、浇水。教师提示幼儿把握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 “猴儿们，预备好了吗?记住，肯定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。” (3)、幼儿再次轮番贴花瓣，浇水。 “孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃

4、树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗?” 三、完毕局部。 1、小结嬉戏状况。 “劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多美丽啊。过不了多久，肯定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗?现在让我们回去休息一下吧。”(听音乐做放松动作回教室。) 2、大班语言活动漂亮的春姑娘教案反思 活动目标 1.通过观看图片，叙述内容，进展幼儿的观看力量和语言表达力量。 2.丰富词汇，培育幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的观赏力量。 3.通过学习散文，培育幼儿良好的说话习惯。 4.引导幼儿在文学作品中学习，感悟生活。 5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、 活动预备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。 活动过程 1.提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。 2.出示春天的景图让幼儿观看，并叙述春天里有些什么。 3.启发幼儿，思索用什么词语来描述春天里有些什么。 4.分小组争论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。 5.出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。 6.依据画面内容，有挨次地把春天的景物描述出来，语言越美丽越悦耳越好。 7.听录音机姐姐的描述。 8.依据录音机姐姐的描述进展表演。 9.让幼儿自由摆布卡片进展叙述，进一步学习、稳固。 各领域渗透 艺术：让幼儿绘画春天的风光。观赏表现春天的音乐，并让

6、幼儿依据音乐创编舞蹈。 生活中渗透：吃饭时留意卫生，预防春季传染病的发生。 环境中渗透：布置春天的环境图，展现春天的各种景物。 家庭中渗透：要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的风光。 活动反思 在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣，培育幼儿自主学习的意识和习惯，为幼儿创设良好的良好语言学习情境，培育幼儿的个体差异，鼓舞幼儿选择适合自己的学习方式。 3、大班语言春姑娘的礼物教案反思 活动目标： 1.熟识乐曲旋律，学唱歌曲春姑娘第一段。 2.在学会歌曲的根底上，仿编歌词。 3.培育幼儿对音乐活动的兴趣，学习用多种方式表现音乐。 4.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉

7、戏的欢乐。 活动预备： 春姑娘的歌曲磁带及录音机，教学挂图三幅，汉字卡片：春姑娘、欢高兴喜、高快乐兴 幼儿用彩笔、画纸每人一份 活动过程： 一、师生问好，练声 练声一只小铃铛，复习歌曲春天在哪里 二、观赏曲子春姑娘 听音乐，提问：听了这首曲子有什么感觉?能用身体动作来表现吗? 三、学唱歌曲春姑娘 1.观赏歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。 2.幼儿边答复，师边出示图片和汉字，帮忙幼儿记忆歌词。 3.学唱这首歌曲。 4.分析比拟春姑娘与春天在哪里的不同：歌词不同、节奏不同、旋律不同等。 5.引导幼儿用轻柔、连贯的声音演唱。 四、仿编歌词 1.幼儿说说春姑娘还会走在什么地方? 2.春姑娘走过的地方，会

8、有谁出来张望呢? 3.幼儿画一画、然后唱一唱。 五、完整观赏春姑娘。 教学反思： 本次活动是在幼儿查找春天、发觉春天、感受春天和表现春天的根底上进展的，所以教幼儿唱歌春天就显得水到渠成。幼儿在仿编歌词的过程中，由于有了阅历的积存，有了表现的方法，因此仿编的歌。 4、大班体育活动亲亲春姑娘教案 活动目标： 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，进展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激发喜爱春天的情感。 活动预备： 1、拱形圈8个，平衡木4个。 2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。 3、小猴面具人手一个。 活动过程： 一、开头局部。 教师以孙悟空身份

9、带着小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 “春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!”(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。 二、根本局部。 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。 师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。” “你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿答复) 教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过

10、去。请一幼儿协作教师的讲解进展动作示范。 “好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。”(幼儿分组练习，教师留意提示、帮忙幼儿把握动作要领。) 2、嬉戏：种桃树 (1)、讲解嬉戏规章。 “猴儿们的本事已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最终结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商议分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮番进展。商议好后，赶快拿好自己的工具，我们要开头啦。” (2)、幼儿嬉戏，依次种树、浇水。教师提示幼儿把握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 “猴儿们，预备好了吗?记住，肯定要侧

11、身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。” (3)、幼儿再次轮番贴花瓣，浇水。 “孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗?” 三、完毕局部。 1、小结嬉戏状况。 “劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多美丽啊。过不了多久，肯定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗?现在让我们回去休息一下吧。”(听音乐做放松动作回教室。) 5、大班音乐活动柳树姑娘教案教案反思 设计意图：为了让孩

12、子更多的感受春天带来的美妙，从观看春天、感受春天到唱歌春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。 活动目标： 一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。 二、引导幼儿用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱。 三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。 活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。 活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。 活动预备： 1、 教师带着幼儿事先学习歌曲，到户外观看春天，查找春天。 2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。 活动过程： 一、 教师在小鸟落落的音乐声中带着幼儿仿照小鸟飞到活动室

13、。 二、 教师谈话激发幼儿思索春天的各种变化，进而复习歌曲。 1、 春天来了，你发觉了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是柳树姑娘。一起来唱一遍。 三、幼儿观看图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。 1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。 2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐柳树

14、姑娘幼儿用动作配伴奏。 4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐柳树姑娘幼儿分组演奏乐器。 四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和快乐地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上美丽的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发快乐地心情呢?(快乐地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。 在这首歌曲中有许多特殊的地方，我们可以参加自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音参加歌词。 五、自由表演，充分表达艺术

15、活动的愉悦功能教师预备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。 到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。 6、大班安康亲亲春姑娘教案反思 活动目标： 1、学习侧身钻的动作，进展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激发喜爱春天的情感。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、拱形圈8个(呼啦圈也可以)，

16、平衡木2个。 2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸奶盒、花瓣。 3、小猴头饰人手一个。 活动过程： 一、开头局部。 教师以孙悟空身份带着小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 “春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!“(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。 二、根本局部。 1、学习侧身钻的动作。 师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。“你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方

17、法，看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿答复)教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿协作教师的讲解进展动作示范。 “好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。“(幼儿分组练习，教师留意提示、帮忙幼儿把握动作要领。)2、嬉戏：种桃树(1)、讲解嬉戏规章。 “猴儿们的本事已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最终跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。“(2)、幼儿嬉戏，依次种树。教师提示幼儿把握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 “猴儿们，预备好了吗?记住，肯定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。“(3)、幼儿再次轮番贴花瓣。 “孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，