上海市浦东浦东第二教育署2021-2022学年六年级上学期期中检测语文试卷【含答案】

1、2021学年浦东新区第二教育署第一学期期中质量检测六年级语文学科（时间 100 分钟，满分100分）一、积累（16 分）（一）默写 （8 分）1.茅檐长扫净无苔，_。书湖阴先生壁（其一）2._，白雨跳珠乱入船。六月二十七日望湖楼醉书（其一）3.移舟泊烟渚，_。宿建德江4._，乌蒙磅礴走泥丸。七律长征（二）基础知识（8 分）5.正确抄写下面的句子并根据拼音写出对应的汉字，字迹工整，标点符号不要遗漏。（3 分）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（xun）染，不用墨线勾（l）的中国画那样，到处翠流，轻轻流入云际。6.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.蒙古包（mng） 稍

2、微（sho） 衣裳 一壁千里B.喜鹊（qu） 绷得紧（bng） 距离 技高一筹C.单薄（b） 衣襟（jng） 汇集 剁脚拍手D.栏杆（nn） 苔藓（xin） 干躁 嫦娥奔月7.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）A.狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、痛击敌人和英勇跳崖。B.七律长征一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。C.草原一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。 D.宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在这一课题的探索。二、文言诗文阅读（14 分）（一）课内古诗赏析 （4

3、分）阅读下面的古诗，完成第89题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。8.这首诗的作者是_（朝代）诗人_（人名）。（2分）9.首句中的“_”一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的_之情。（2分）（二）课外文言文（10 分）阅读下面的文言文，完成第1012题。文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【注释】率：标准。 苟且：马虎。 简礼：书信。 少：同“稍”，稍微。 10.解释加点的词语。（4分）（1）日以十本为率（ ） （2）或答人简礼（ ）11.对

4、划线句子翻译最恰当的一项是（ ）（3分）A.年少时不称心，必定再三地更改它而不感到厌烦。 B.稍微不在意，必定再三地更改它而不感到厌倦。 C.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。D.稍微不称心，必定再三地让它变容易而不感到厌烦。12.文徵明是明朝著名书画家，其诗、文、书，画无一不精，人称“四绝”。从文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求学时具有_和_的精神。（3分）三、现代文阅读（26分）（一）课内现代文阅读（13 分）阅读下文，完成第1316题。竹节人（节选） = 1 * GB3 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

5、= 2 * GB3 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 = 3 * GB3 仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 = 4 * GB3 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 = 5 * GB3 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 = 6 * GB3 有时其中一个的线卡住了，那“斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 = 7 * GB3 竹节人手上系

6、上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ = 8 * GB3 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把金钩大王刻在竹节人的胸口，神气！ = 9 * GB3 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号 = 10 * GB3 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁.想技高一筹.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的

7、大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在行节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！13.第段划线句“桌上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”运用了_和_的修辞方法，其效果是_。（4分）14.第、段都有“神气”这种写法有什么好处？（3分）15.手握金箍棒的孙悟空出自_ （书名），“偃月刀”是_（书名）中关羽的兵器，这两本书和水浒传红楼梦并称“四大名著”。（2分）16.从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。（4分）（二）课外现代文阅读（13分）阅

8、读下文，完成第1721题。智能材料 = 1 * GB3 人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海泰等自然界的生物，都有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船，或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？ = 2 * GB3 这一大胆设想，使一种新型材料智能材料诞生了。到了 20世纪90 年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。 = 3 * GB

9、3 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料的受损程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来 = 4 * GB3 当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器理入材料中，这种智有材料在局部出现问题时，计算

10、器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的特质发生变化，起到自动加固的作用。 = 5 * GB3 智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据和线索。17.第 = 3 * GB3 段运用了_说明方法，说明智能材料具有_、_的能力。（3分）18.第 = 4 * GB3 段加点的“自动”如何理解，结合文章内容加以说明。（2 分）19.第 = 5 * GB3 段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”和第 = 1 * GB3 段中的哪句话相照应？（2分）20.根据全文内容，给

11、“智能材料”下定义。（3分）21.结合你对本文的理解，再列举一个人类未来利用智能材料改善生活的例子。（3分）四、综合运用（4分）阅读材料，完成第 2223 题。材料一：故宫购票须知时间票价旺季每年4月1日10月31日人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）淡季每年11月1日来年3月31日人民币40元（不包括珍宝馆、钟表馆）材料二：20172019年故宫接待游客统计22.从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈_趋势。（1分）23.李华的奶奶很想在 10 月去故宫参观，李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶 11 月去比较好。结合材料一，帮助李华说服奶奶，要陈述合理而充分的理由，并注意

12、说话的称呼、语气。（3分）五、作文（40 分）24.题目：真的有意思要求（1）写一篇 500 字左右的文章。（2）除诗歌外，文体不限（3）文中不能出现真实的人名、班级名。答案1.花木成畦手自栽 2.黑云翻墨未遮山 3.日暮客愁新 4.五岭逶迤腾细浪5.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠流，轻轻流入云际。（看拼音写汉字2分，抄写正确1分）6.B（3分）7.A（2分）8.唐 杜牧（2分）9.千 赞美、向往（2分）10.作为 有时（4分）11. C （3分）12.刻苦认真、一丝不苟、坚持不懈（写出一点2分，两点3分）13.比喻 夸张（2分）把桌面豁开的裂缝夸张地比作黄河长江，生动形象地写出裂缝既宽且唱（2分）14.运用反复的手法。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪（3分）15.西游记 三国演义（2分）16.作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表