心理健康教育工作计划_第1页
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文档简介

1、第 第 页心理健康教育工作计划一、指导思想:仔细贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径继续仔细开展多种多样的心理健康教育活动和指导,援助同学猎取心理健康的初步知识,促进同学人格的健全进展。通过心理健康教育,不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目标1、坚持以人为本。依据同学心理特点及进展规律,运上心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们身心全面和谐的进展。2、立足教育,重在指导。遵循同学身心进展

2、规律,保证心理健康的实践性和实效性,面对全体同学,关注个别差异,尊敬同学、理解同学。3、提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜力,培育同学乐观的、向上的心理品质,促进同学人格的健康进展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,加强自我教育技能。三、详细工作1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事,是全部学校教育工的事,所以学校成立了以心理健康老师为主,班主任老师为辅,其他老师为基础的同学心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的顽强支撑。本年度,继续组织老师参与心理健康老师资质认证。

3、同时,将适时举办班主任心理健康教育讲座,缓解班主任心理压力,提高班主任自身心理健康水平。心理健康老师对同学的.心理健康状况收集整理,定期以板报、广播等形式向全校同学进行心理健康指导。2、全力推动心理健康教育。要更新观念,要高度清楚地认识到,心理健康教育是提高广阔同学心理素养的须要途径,是青少年同学思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、欢乐、健康”这一主题,开展系列活动。要进一步加强问题同学的结对帮教制度,落实帮教措施,建立结对帮教档案。3、加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划;学校要定期开展心理健康教育的沟通、研讨;把心理健康教育课的开展状况纳入学

4、校教育德育工作的年度考核之中,并开展心理健康教育课评比活动;设立网上心理询问室,为同学提供询问辅导,设立心理信箱,组织全体老师参加心理健康教育工作。4、学校心理健康教育的方式1集体辅导。班主任利上心理健康课,依据本班的实际进行心理健康教育,为同学提供全面地援助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。另外,每月一次,利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。2心理询问室。心理询问室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求,还考虑到了儿童的审美特点,让同学一进门便喜爱它。每周二周五的中午12:3013:10、下午的14:4015:40开放心理询问室,接受以同学个体或小组为对象的询问,由心理辅导老师负责。在心理询问室内门外设有“心理询问信箱”,以便个别同学羞于启齿,可以利用写信的方式进行询问。3个案教育。以智优同学、智力临界同学、模范同学、问题较多的同学作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式讨论。采纳跟踪讨论,合作的方式进行。4博客互动。在我校网站上,心理辅导老师建立自己的博客,在博客中另

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