2021师德师风专题教育心得体会

1、2021 师德师风专教育心得体会师德师风建设要坚持以爱学生教书育人为核心以尊重工作以身作则为基本 原则，以禁止阶段性职业行为为底线。以下小系列为您带来 年师德师风特 殊教育的体验模式，希望对您有所帮助！2021 师德师风专题教育心得体会 1未来世界的竞争是教育和人才的竞争教师作为促进教育发展的主体肩负着光 荣而神圣的历史使命。为了培养 21 世纪高素质、高水平的人才，我们必须有高 素质的教师教师队伍建设的核心是师德师德决定教师素质教师素质决定教 育质量。著名教育家陶行知曾说“学而优则仕，德高望重则楷模。”作为一名 光荣的人民教师我们不仅要有广博的知识还要有高尚的道德教师应该如何 培养崇高的职业

2、道德？就像有人说“要想得到尊重首先要尊重自己注意自 重。”教师要想尊重自己，首先要提高自己的职业道德。通过对该校师德师风的 教育和学习对新时期师德风有了新的认识论是在理论上还是在实践上。 我认为，作为一名新时期合格的人民教师，我必须具备以下素质：第一，更新教育观念通过这两天的师德师风学习，我意识到在当今时代，科学发展高度分化和融合， 人类社会越来越明显地呈现出整体和综合发展的趋势就要求教育充分开发学 生的潜能培养具有综合文化素质和创新精神的人才促进人的全面发展新一 轮的课程改革正在全国各地轰轰烈烈地进行就要求每一位教师都要尽快改变 自己的教育观念，如“以学生的发展为重”、“培养创新型学生”、“

3、让学生终 身学习有用的知识”、“改变师生关系”等。因此，在教学中，我们以学生为主 体，以教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的 学习过程，培养学生的学习潜能和思维潜能。努力成为一个与时俱进的学者。1 / 9二、加强政治学习，不断提高政治素养。这两天系统学习了义务教育法，教师法，教育法等法律法规。并严 格要求自己遵纪守法恪尽职守守社会公德忠于人民教育事业为人师表， 廉洁奉公，教书育人。三、爱与奉献有人说教师这个职业是神圣的它把野蛮变成了礼貌把无知变成了深刻” 在当今社会有些人把名誉金钱和权利作为衡量一个人价值的标准这些人向 往这些东西。而这些东西，不过只是一个分开的东西

4、，路过而已。无私奉献给党 的教育事业是我一生中最宝贵最珍贵的东西热爱教育就要有在教学上尽力 的决心既然选择了教育就应该对自己的选择无怨无悔不计名利心上进， 开拓进取，无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作， 不求最好，但求更好。第四，孜孜不倦，用心进取俗话说，没有学不会的学生，只有教不会的老师。学生的学习基础、心理特点、 爱好、家庭背景都不一样。学习上存在差异是客观现象。作为老师，首先要做的 是不要把学生分成三六九个班不要歧视成绩不好的学生要充分尊重学生我 们应该从学生的实际出发研究教育的对象尊重每个孩子这就对教师提出了 更高的要求，不断提高自身素质，不断提升自己，从而向每

5、一个学生求教，不放 过每一个学生何提高自己的素质？这就要求我们与时俱进孜不倦地学习， 用心奋进开拓新的教学方法严谨的研究孜孜不倦地教书育人精益求精， 积财不遗余力，时刻准备着用“一桶水”供应学生“一碗水”。爱情是师德的重 要体现高的师爱表此刻平等对待学生不可因成绩而歧视做三心 即“爱、耐心、关心”，在生活和学习中时刻关心学生，对于那些学习有困难的2 / 9学生，要做到“用人格去爱你”，避免急躁、暴戾，对学生要有耐心，善于发现 学生细微之处的良好变化，多一点加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴 趣五、以身作则、严于律已“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、

6、致善是教师一生的追 求。古往今来，教师无论社会上称之为“先生”还是呼之为“老师”无论众人 评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里， 教师的职业是崇高的是倍受世人尊重的教师的一言一行对学生的思想行为 和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会 给学生带来一生的影响因此教师必须要时时处处为学生做出榜样凡是教师 要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严 于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之透过这次师德师风学习让我更加热爱学生热爱学生是教师做好教育 工作的力量源泉和精神动力一个教师只有具备

7、了这种道德情感才能产生做好 教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。透过这次师德师风学习使我明白了凡事都要以身作则教师从事的是培养人 的工作，教师最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、 思想品质和人格魅力来对学生进行教育的论哪一层的学生都自觉或不自觉的 把教师当成自己的榜样教师是学生学习做人的参照对象所以人们常“教师 是镜子学生是教师的影子身做则要求了教师做事要言行一致表里如一， 还要求我们仪表端庄方得体就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 透过这次师德师风学习使我更加忠于人民的教育事业忠于人民的教育事业 不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神还要求教师自觉服从党和人民的安排

8、到 祖国最需要的地方去甘为人梯做辛勤的园丁只有这样才能一心扑在教育事 业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。2021 师德师风专题教育心得体会 23 / 9近期，单位组织教职工系统学习教育法、教师法、中小学教师职业 道德规范等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我 受益匪浅为了更好地促进自我管理能力的提高服务全校师生领导学校不断 发展，现谈谈我的心得体会：一、摆正位置，树立正确的校长观对教师而言，校长是学校的领导，是管理者;对我而言，校长是学识、水平、 能力的综合象征是教师队伍的领头雁从某个角度来说一个好校长就是一所 好学校!担任校长这一职位

9、以来我坚持模范作用理安排工作不少事情亲力亲为。 这样一来提高了教职员工的积极性他们意识到领导并不是高高在上指手画 脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育的。这样一来，教师们也乐意齐心协力， 发挥主观能动性，确保出色地完成各项教育、教学任务。教师的言行对学生的思想为和品质具有潜移默化的影响师的一言一行， 学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响我的模范作用在教师队伍中 产生了积极的影响教师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做 到的，自己首先做到。这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好 二、以人为本，树立科学的管理观一位成功的校长对教师必定有极强的亲和力凝聚力和感召力使教师能够自 觉地

10、把校长的教育思想创造性地落实到具体工作中实践校长的办学思想实现 校长的办学目标。教育发展教师为本，教师素质师德为首。作为领导者，我坚持以制度为纲，以 人性化管理为本的管理模式对教师生的管理放在第一位时刻关心教师、 学生。努力营造一种既严格管理又有利于教师成长，发挥才干的公平、公正、积 极上进的和谐的人际环境把学校建设成教师思想交流学术交流情感交流和 精神交流的磁力场。用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制 度已经内化为教师的自学行为而不是有形的约束进而使每位教师在学校的各 个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。三、转变观念，树立全面的评价观4 / 9学

11、校对教师的评价直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为纯地看 分数论高低很容易引发教师的功利主义和教师之间的不正当竞争弱教师的团 队意识和无私奉献精神而功利主义必然导致教育的短期行为对学生学校的 发展均是无益有害的。我深深地体会到，作为一名校长，必须致力于建设一种鼓励教师的教育观念、 基本素质教育教学能力业务学习工作业绩和敬业精神等多方面对教师进行 综合评价，建立以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评 价重点放在课堂教学质量落实到科目教学的实效上以确保评价的公正性科 学性和激励性从不以成绩的好坏来判断一个教师是否优秀是以教师德育、 能力与发展潜质等为依据，积极培养优秀教师。

12、对待学生我也给予积极的评价我们要与学生平等相待不能将学生随便呵 斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意 学习这个老师所传授的各种知识我要求教师们秉持着爱生如子谆谆教导的原 则进行教学教育。五年二班有一个男生，由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律 性差，令班主任和科任感到头疼。根据老师的反映，我找来该同学进行谈话，了 解情况起初他极不配合心里显得害怕我多次找他聊天肯定了他的优点， 委婉地指出了他的不足之处一段时间下来他的坏习惯明显减少了在我的一 再关注与鼓励之下，如今他有了明显的进步。我想，如果一味地否定他，他是不 可能会进步的。总之师德师风活动让我对自己的定位更加

13、清晰在管理领导上有了更深刻 的思考与感悟教育无小事我将不断完善自我高管理能力坚持以身作则， 积极推动学校迈向未来!2021 师德师风专题教育心得体会 3透过前几天学校组织师德师风教育的学习活动我进一步认识到作为教师在 新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选取了教育事业要对自己的选取无怨无悔不计名利用心进取， 开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工 作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。5 / 9二、加强政治学习，不断提高政治素养自己就应系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师法、教

14、师资 格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉 公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表此刻对学生一视同仁绝不能厚此薄彼按成绩区别对待要做 到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻 刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你，”切忌易 怒易暴言行过激对学生要有耐心学生细微之处的好的改变也要善于发现， 并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的 学习兴趣。四、孜孜不倦，用心进取有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师这就向老师提出了更

15、高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高 自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟 新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一 行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须 要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是 要求学生不能做的自己坚决不做于律已以身作则才能让学生心服囗服， 把你当成良师益友。总之作为一名人民教师我们要从思想

16、上严格要求自己在行动上提高自己 的工作职责心树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神发挥敢于与 一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬用一 片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神 的高素质人才。6 / 92021 师德师风专题教育心得体会 4教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下过教育劳动过程逐步形成 并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习教师职业道德使我更加忠于人民的教育事业忠于人民的教育事业 不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神还要求教师自觉服从党和人民的安排到祖

17、 国最需要的地方去甘为人梯做辛勤的园丁只有这样才能一心扑在教育事业 上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用 自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。通过学习教师职业道德让我更加热爱学生热爱学生是教师做好教育工作的 力量源泉和精神动力一个教师只有具备了这种道德情感才能产生做好教育工 作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。通过学习教师职业道德使我明白了凡事都要以身作则教师从事的是培养人 的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学 识思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论哪一层的学生都自觉或不自 觉的把教师当成自己的榜样师是学生学习

18、做人的参照对象人们常教 师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如 一还要求我们仪表端庄大方得体否则就会在不知不觉中给学生造成不良的 影响。学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想助我们不断的提 高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此， 教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非 浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。2021 师德师风专题教育心得体会 5师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提保证是教师的立身之本我 国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行其身不正，虽令不从

19、”。 作为幼儿教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用注意自己的行为举 止言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事 做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表 影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只7 / 9有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我 园主要开展了以下活动：一、具体实施方面：1、根据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习教育法、教师法、 未成年人保护法中小学教师职业道德规范郑州市中小学教师职业 道德建设十项规范、十项惩戒职业道德考核办法等相关法律法规，并认 真做好记录，写出深刻的反思和总结。2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面 镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。通过学习，提高全体教职工对 加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教 风、学风的形成。3、学术报告活动2 月 23 日上午聘