2021年新目标英语八年级下册教学计划

1、2021 年新目标英语八年级下册教学计划2021 新英年册计 1新目标英语八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读_用以训练学生的阅读能力扩 大学生的阅读量。以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论读七至八年级学生的阅读短文，克服生词障碍，理解大意。能与

2、他人合作，解决问题并报告结果共同完成学习任务在学习和日常交际中能注意到 中外文化的差异。初二年级通过初一年半的英语学习些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有不少学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序这给教学带来不少困难。针对种种问题，在本期的英语教学中，采取以下提高 教学质量的措施。1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学 生的不同需求。2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高 课堂

3、效率。3在英语教学过程应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练，促进 学生综合运用英语的能力。4在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动引和组织他们积极参与生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任 务。5多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足注重个别辅导在面向全体学生的基础 上，培优补差。6不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。2021 新英年册计 2一、指导思以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

4、正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观高学生综合素质为学生 全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难合理计划和安排学习任务极索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三教材简分析新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活

5、，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读_，用以训练学生的阅读能 力，扩大学生的阅读量。四、学情简分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，其中男生人，女生人通过初一年半的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序这给教学带来不 少困难。五、提高教质量的可行施及教改措五一、面向全

6、体学生，注重素质教育。二、以学生为主体，尊重学生个体差异。三、采用活动途径，倡导体验与参与。四、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1.真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生 的不同需求。2.分利用现有的现代化教学设备加强直观教学提高课 堂效率。3.与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学 中存在的问题和不足。4.极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文 歌曲，课前五分钟活动等。5.重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.断学习，加强自身素质和业务能力的提

7、高。六教学进度安排Unit16 时第一周-第三周Unit25 时第三周-第四周Unit35 时第五周-第六周Unit45 时第六周-第七周Unit56 时第七周-第八周ReviewandMid-Test5 时第九周Unit65 时第十周-第十二周Unit75 时第十二周-第十三周Unit85 时第十三周-第十四周Unit95 时第十五周-第十六周Unit105 课时第十七周-第十八周2021 新英年册计 3一、指导思以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确

8、的人生价值观高学生综合素质为学生 全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方 法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材简分析新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去

9、进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读_，用以训练学生的阅读能 力，扩大学生的阅读量。四、学情要分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数 109 ，其中男生 60 ，女生 49 人。通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事与教师或同学就熟悉的话题交换信息读懂短篇故事写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带 来不少困难。五、提高教质量的可行施及教改措一、面向全体学生，注重素质教育。二、以学生为主体，尊重学生个体差异

10、。三、采用活动途径，倡导体验与参与。四、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学 生的不同需求。2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高 课堂效率。3多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教 学中存在的问题和不足。4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英 文歌曲，课前五分钟活动等。5注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六、教学进度安排Unit 1 6 课时 第一周第二周Unit 2 5 课时 第二周第三周Unit 3 5 课时 第三周第四周Unit 4 5 课时 第四周第五周Unit 5