2021年四年级教案修辞手法(7月29日)直接打印

1、XX 习题授时： 2021 年月日(星 ）教： 老学生年级科目语文第次课四年级修辞手法知框知梳总体知：修辞手法自从小学开始，便是贯穿语文考试各种题型的重要基础知识。我们在学习中不仅要明白修辞手法的含义与用途，清楚有哪几种具体的修辞手法， 更要能分辨它们，了解它们的不同作用，乃至能在写作中熟练运用它们。教学难点：1.了解修辞手法概念及其用途。2.清楚六种基础修辞法 。（重）3.掌握从基础到写作题型修辞手法的辨与运 （难）教内一、什么是辞手法义为高体子语表效 ，用于 用的具体句。 通修、整句 ，运是表现手，强章体一分 的表达效果，一般不 提表效；身眼具句，着于章构容二、六种基础辞手法。喻 人 夸

2、排 问 问（）喻1什是喻义 比喻就是“比用同物之间的些相似处些具体的、显、知事 来说明抽象难 用 ：可在描绘一事物时，将表达的内容说生具形 。语优、象富感力 。2比三素体体喻 ：用来联系本体和喻体的词。 【注】这三要素一定在有比喻句中同时显 例如 ：极星 （本体）（比喻词）一盏挂在天空的明 （喻体）。这只欢快的夜（喻体 着夜色在她国王父亲的城堡中穿梭着。3如判比手辞。 种质不的物 ，但 某方有 些似本或体以人 。【实战演 1以下哪一句比喻句（ ）A 军很帅气，大家都说他长得像爸爸。B 阴沉沉地，好像要下大雨。C 明说谎了，他的脸红得像屁股。D 一艘船像一叶扁舟。2判断一下句的修辞法，写在后的括

3、号。： 秋天像成熟的中年人。 （ ）： 丰收了！秋天也露出了喜悦的笑容。 （ ）（）人1什是人义是把当人 来写用写人的词。赋予以的 作行、想语、情活， 们的性人化用能事更地动趣，使章有染，使人觉亲， 有于者发情2如判拟修手。物须有的点 。不出比词 。不出直表人词（结 其判断主要取决于是否正把作人样 ，如果所描写的事物有了 ）例如： 皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。长城啊，您一这样一言不发，默默地为祖国守卫边疆！【实战演 1判断以下句用了什修辞手法，在后面括号里。春天像一个可而又活泼的小姑娘。 （ ）巨浪突然伸出臂，随着闪电的哨声，猛地向上一推，将船送走了。 （ ）只见那依依垂，羞涩地低着头，向

4、后撩着青色的发丝。 （ ）2用拟人手法描写一公园里的花。考结下，结何分喻拟？比较下两个句子，说它们别用了什么辞手法啄木鸟在给老治病。 （ ）啄木鸟像医生样在给老人治病。 （ ）【结：比和拟人的别 】（1比喻手法：喻体必须现，本体比喻词可出可不出现。体 或喻体可以具体的人。（2拟人手法：本体（非）必须出，拟体（具的人）并不现， 只能用描写的词语来虚。（）张1什是张义：夸张是把描写的事物的性质，夸或小言其，以观实基，能映 物本特。用 使事物更鲜明，更突出，给人留下深刻印象提事本 ， 2夸的类大张大、多、高、强、深”例如： 个夏天好热，我整个人都快化了。 B 流直下三千尺。小张“小、少、低、弱、浅、

5、”例如： 球和整个宇宙比起来，连尘埃都算不上。 B 几天就像一眨眼。前张把先出现的说成后出现，把后出现的说成先出现。例如： 还没开跑就已经喘得上气不接下气了。B 见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（）比1什是比义将三上构同相，容关意相、气致 用 增强语气，充分抒情，集中说理，给人留下鲜明有力的印象。（增添 例如：上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。想想看否只有排比法？）（）问1什是问义是自自。 写文了强调自的法结 ，有时先提出一 ，起家注和考，然后用例如 ：是谁创造了人类世界？是我们劳动者！（）问1什是问义是无而 （明知用问形表确（定定的思

6、 ，且感强 用：反问2反句种定问例如 ：如此宏伟！这难道不是人类伟大的成就吗？定问例如：们怎能破坏环境呢三了修手常题1对辞法辨，括种多方的析判同一段语句可能有着不止一个修辞 2修手的际用包主题客题种 3对各修手作的解分及断 4修手的合核文修辞手法越多越巧妙，【实战演 1判断以下句用了什修辞手法，在后面括号里。花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）2下列课语句用了什修辞手法？择正确项。手术台就是阵地 把牢底坐穿 蟋蟀是位音乐家 春天欢快地走来。 A,比喻 夸张 拟人 拟人 B，比喻 夸张 比喻 拟人C,夸张 比喻 拟人 比喻 D，拟人 比喻 夸张 拟人3按照要求写子。群星璀璨的宇宙中，地

7、球很小。改为比喻句：蛉在这里不停地叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：造例句，在下面横线上再写一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；考下面的诗句用了什么修辞手法，写出了春天哪些景物怎样的特点？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。四其修手拓。对反引对借反 课检指出下列各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能 灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 （

8、 ）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）6、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 7、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )8、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）10、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗。（ ） 11、风在吼，马在叫，黄河在咆哮。（ ）课后练习指出下列各句运用的修辞手法1、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）2、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）3、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）4、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）5、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）6、小青石看