小学特教综合人教五年级上册目录创意纽扣粘贴画教案

1、 创意纽扣粘贴画教学设计教材分析创意纽扣粘贴画是自选手工教学内容。本内容分为两个课时，第一课时学生自由选择将画画在画板上，如气球、树、花等；第二课时主要让学生认识了解纽扣，能运用彩色的纽扣进行正确的粘贴，表现出物体的形象，且能用简短的语言表达自己的作品。学生能感知纽扣画的特殊装饰风格，体验创作的快乐。教学对象培智四班学情分析培智四班12人，分为两个层次，一层次为轻度智障5人，其中1人动手能力较强，但是偶尔会发脾气，4人有一定接受新事物的能力；二层次为中度智障7人，对于老师所教授的内容基本能掌握，接受的速度稍慢，其中2人无语言，1人动手能力差需要辅助。设计理念创意纽扣粘贴画以生活中的纽扣为装饰材

2、料，让学生体会不一样的装饰风格，培养学生的美工粘贴技能，发展手眼协调，提高对艺术形式的感受能力以及审美情趣。教学目标1、一层次：能运用彩色的纽扣进行正确的粘贴，表现出物体的形象，尽可能保持画面整洁；能用简短的语言表达自己的作品；能感知纽扣画的特殊装饰风格，体验创作的快乐。2、二层次：在口语、手势、动作辅助下能运用彩色的纽扣进行粘贴，表现出物体的形象。六、教学重难点重点：选择自己喜欢的纽扣进行正确的粘贴，大胆想象装饰画面，欣赏自己和他人的作品。难点：正确的粘贴方法以及画面的整洁度七、教学准备 范画、课件、彩色纽扣若干、已构好图的油画布框若干、酒精胶若干、小盒子若干八、教学过程教学过程教师活动学生

3、活动设计思路组织教学激趣导入新课1、认识工具2、示范步骤3、试一试4、练一练5、作业展评6、小结7、结束师生问好提问：同学们，看看老师脖子上戴的是什么？（项链）那你们知道这串项链是用什么做的吗？（纽扣）老师还想考考同学们，纽扣还能做什么呀？（扣衣服、装饰）同时出示课件中的图片，问学生漂亮吗？今天我们就要用纽扣来装饰我们的画。揭示课题-创意纽扣粘贴画(1)出示课件和实物-纽扣，同学们看看这是我们今天要用到的纽扣，知道它们的颜色吗？(2)出示课件和实物-酒精胶，酒精胶是胶水中的一种，粘性非常好，少用（3）出示课件和实物-学生已经画好的图（树、气球、花），今天我们要把纽扣粘贴在画中以树为例将画平放在

4、桌面上打开纽扣盒，选出自己喜欢的纽扣（3）打开酒精胶。将胶水瓶倒立，瓶口对准所要粘贴的位置，挤出胶水轻轻平涂（4）将纽扣轻放在上面即可（5）接着再次示范（请学生一起说步骤）有没有同学想上来试一试？师指导粘贴示范画和出示课件提要求：用自己喜欢的纽扣粘贴在自己的画面中，如空白的树叶、气球，花朵发放工具放轻音乐指导学生粘贴师收回学生作品和工具，关掉音乐。同学们我们一起来看看你们的作品好吗，哇，好漂亮呀，这位同学可以上台来和大家分享你的作品吗？说说你做的是什么？同学们，今天我们学习了用纽扣来粘贴装饰画，是不是非常特别、非常有创意？同学们表现都不错，以后我们要继续努力，还会做很多漂亮的画。宣布下课点名，

5、师生问好学生回答：项链，纽扣（部分学生能答）学生举手回答：扣衣服学生欣赏课件中纽扣装饰画图片，回答漂亮。学生认识纽扣，说出纽扣的颜色红、黄、蓝、绿、橙、紫学生了解酒精胶2、学生认真观察老师的操作步骤学生一起说说步骤3、学生举手上台尝试粘贴纽扣（2个学生），其他学生观察以上学生粘贴过程4学生观看示范画，认真听要求，领取工具，在音乐中按照步骤进行粘贴创作5、学生将酒精胶盖好，纽扣盒关好，放置在桌面上。简单介绍自己的作品，说出自己的名字，纽扣画的名称以及对画是否满意等其他学生认真听6、学生一起回忆本节课是用纽扣做粘贴装饰画学生下课，离开教室培养学生懂礼貌的习惯，吸引学生注意力，创造良好的课堂氛围。观察项链知道是纽扣做的，了解纽扣的基本用途，欣赏纽扣装饰画激发学习兴趣通过认识工具了解本节课所需要的工具通过老师做示范，学生认真观察学习，为后面的练习做准备学生尝试粘贴教师进行指导，让学生