小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏原地双手胸前传接球教案

1、原地双手胸前传、接球 盐小通桂体育组教材内容1、球性练习2、原地双手胸前传、接球3、游戏：两人合作背夹球比赛地点篮球馆教学班级四年级一班时间教学目标1 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传、接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性；2 技能目标：通过教学，使95%以上的学生能够初步掌握双手胸前传、接球技术， 80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传、接球动作；3情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作的意识，培养学生奋发向上的品质。课的部分教 学 内 容组织教法和学练法时间练习次数教师活动学生活动准 备部分开始部分集合整队，清点人数师生问好宣布本节课的内容、课堂要求安

2、排见习生一、队列队形练习：1、原地三面转动练习；2、原地四列横队变八列横队及还原；3、原地四列横队变八路纵队及还原二热身跑学生在教师的带领下绕篮球场慢跑二圈三徒手操要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。一 组织：集体进行队列队形练习、热身跑和徒手操练习二 教法与步骤：1） 教师领做口令指挥学生练， 2）注意预备口令：预备起、转、换、停等。一体育委员四列横队整队二要求：快、静、齐、稳三集合队形组织：队列队形练习2、成两路纵队绕篮球场慢跑要求：队伍整齐，跑中要保持安静二 学练法与步骤1） 观察教师示范、理解动作要领2） 听口令练习目的：热开身体，预防损伤，提高学生的积极性26各节4x8拍

3、基本 部分32一球性练习（结合音乐）（1）手指、手腕弹拨球（2）双手胸前抛接球（3）原地单手低运球（4）原地体前左右手运球（5）胯下“8”字绕球二学习原地双手胸前传接球（24分钟）传球动作：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。接球动作：接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双

4、手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。两人背对背夹球比赛：规则：将全班同学分成两个队伍，两名同学之间采用背对背站立的姿势，将篮球运到一定距离的位置，然后原路返回，下一组接力，直到最后一组完成为止，先回来的小组获胜。输的一方最后负责所有器材的归还。一 组织：每人一球，同时进行练习二 教法与步骤：1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领2） 观察学生练习3） 集体纠正一组织：集体练习二教法与步骤： 1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领2）学生练习 3）归纳、诱导、纠正错误动作4）教师示范、讲解5）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓

5、励6）提示学生如何观察与评价动作一 教法与步骤：1）教师示范、讲解比赛方法2）提出比赛规则3）组织学生比赛二 游戏规则1.只能采用两个背之间的夹力运球，2.运球过程中如遇中途掉球，则将球捡回来之后从掉球点开始继续比赛。一组织队形二 学练法与步骤1） 观察教师示范，理解动作要领2） 一人一球练习一讲解示范队形学练法与步骤1 认真听讲、仔细观察示范、理解重点2 观察对比示范、回答教师提问3集体练习方法：31原地持球练习双手胸前传接球动作。32.迎面上步接球、双手胸前传球练习。33.学生两人一组，间隔3米，练习双手胸前传接球。 一学练法与步骤1.认真听讲，理解掌握游戏规则。2） 学生练习3） 分组运球比赛二游戏目的增强学生团结协作的意识，培养学生奋发向上的品质。81864646464846463局两胜结束部分5一放松活动放松操 二总结本课三布置课外作业四回收器材五师生再见一 组织：全班集体进行二 教法与步骤：1）学生练习时，提示学生放松2）组织集体放松一 队形同上四列横队（同上）二 学练法与步骤：1） 全身放松，抖动手臂和大小腿2）二人一组，互拍