小学体育人教六年级全一册第三章田径体育课教案_第1页
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文档简介

1、体育课教案体能训练追逐跑教材分析： 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。教学内容：1、耐久跑：追逐跑2、游戏：打保龄球教学目标： 1、通过游戏锻炼学生的身体灵敏协调能力； 2、了解耐久跑的基本常识，增强下肢力量；3、培养学生勇于向前、顽强、果断的优良品质，建立与培养学生的自信心。教学重点:体能训练，利用追逐跑的形式来发展学生的奔跑能力。教学过程准备部分体育委员集合整队， 2、报告人数 队型如图：3、师生问好。 4、宣布本节课内容 5、准备活动 要求：队伍集合时做到快、静、齐 男生： 女生： 教师：基本部分（一）、体能训练：追逐跑组织与训练方

2、法:将男女生分成两组，各分成两路纵队。两队各自成匀速慢跑前进，站在最后的两名同学用最快的速度跑到本队的队首，然后把速度调整到队伍一样，以此进行。训练要求：两队各自队形保持匀速慢跑前进，不能太快也不能变成走。追逐跑的两名同学尽力用最快的速度跑到本队的队首。追逐跑的两名同学必须从队伍的外侧线路跑动。队形如图：、游戏：打保龄球游戏内容：一个篮球场，两边线一为起点线，一为终点线。在起点线上圆圈内放3只实心球，在对应的终点线圆圈内放3只篮球。把全班学生分成人数相等的4队，各成一路纵队站在起点线后，排位的队员站在对应的终点线后。游戏开始，每队第一人站在起点线上，双手持实心球，模拟保龄球将球滚动，使其去碰撞终点线对应圆圈内的篮球，撞到得一分，然后将球球捡回放在原位，依次进行，游戏结束的分多的为胜。队形如图

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