幼儿园教学工作心得体会(12篇)

1、第 第 页幼儿园教学工作心得体会(12篇) 【第1篇】2022幼儿园教育教学工作心得体会 2022幼儿园教育教学工作心得体会 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，予

2、以他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题开展的深入的讨论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，

3、做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，需要仔细做好卫生保健工作，防止和清除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。” 稚嫩教育是一种很繁复的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，需要了解

4、家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的立场，运用敏捷的沟通技巧，采用正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充斥爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极争论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教

5、育教学中，做一名积极向上的幼儿老师。 2022幼儿园教育教学工作心得体会，尽在酷猫写作。 【第2篇】幼儿园老师教学工作心得 透过学习幼儿园教育指导纲要我有了更进一步的认识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，将来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。 在学习幼儿园教育指导纲要之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿逍遥自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们就应尊敬每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有性格的进展。我

6、们要结合本班的实际状况，结合本班的进展水平，思索幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的进展，还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小伙伴在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊敬，严峻的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊敬，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的伙伴相处一样，用好听的语言，不能用指令式的语言。 我认为教书育人的关键是老师本身的素养

7、问题，幼儿教育工务必具备现代化的教育，所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平，多透过各种教育活动的观摩，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。 作为老师应同等对待每一个幼儿，尊敬和关怀幼儿。老师应从的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充斥新奇的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去观测孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿把自我真实的想法告知老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，新奇，好问的特点，他们对一切都充斥新奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留意，就会犯错误。老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮忙幼儿分析错误的

8、缘由，幼儿也就能心悦诚服地理解老师的批判。 这是我学习纲要后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把纲要精神逐步落实到自我的工作中去。 【第3篇】幼儿园教学工作的心得体会 本学期我们全体老师通过集中解读、自学、还有考试等形式，仔细学习了浙江省学前教育保教管理指南。它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的课程管理，二是保教管理，三是老师专业进展管理，这三者都是幼儿园的灵魂，是开展教育工作的主动脉，缺一不可。通过学习，认真翻阅，让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性，保教工作在一日活动中的须要性，老师素养修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品尝，去反思，感

9、觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并端详自身的教育行为。 通过学习，使我认识到应依据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动，把游戏、实践、探究和操作等作为幼儿学习的主要方式。教学的重点也不应是让孩子学会各种繁复的知识，而是能让他们参加到活动中来，避开“成人化”和“知识化”教学。这一教育理念的实施，我更加意识到了，从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。 通过学习，我觉得管理一个班级常规很重要。比如上艺术课，假如一个班级没有很好的常规，那么课后橡皮泥、水彩笔就会把桌子变成了一个大花脸，纸屑也洒满一地，老师、保育员要一个挨一个的抹，一点一点的扫，不仅累得直不起腰，而且还关系

10、到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。但是假如我们从一开始就培育了孩子们“整理残局”的习惯。用不着老师说，他们制作完自己的东西后，就自觉的把自己的桌子椅子和自己四周的地方都整理得干洁净净。教室洁净了，孩子们也快乐了，老师也没为整理孩子留下的东西费一点点力。幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一天半天就能形成的。常规培育是要从点滴开始，周而复始、按部就班的进行。因此在任何活动中，都应留意要求在先，让幼儿明确规章，知道什么时候、什么状况下该如何做，不该如何做”，逐步形成正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的常规。 通过学习，我还认识到作为一个现代社会的老师，

11、要有一种不满意于已有知识的意识。素养往往是个体在剧烈的探究欲望驱使下大胆尝试才能获得进展。老师是教育活动的主导方面，因而老师的学识对教育技能的掌控状况径直影响着保教质量。平常留意多读书、争取观摩的机会、开展多渠道的自主学习，不断提高自己的科学文化知识、专业技能和业务素养，努力更新自我、完善自我。工作中勇于创新实践，擅长总结反思。只有这样才能使自己不断进步，跟上教育进展的步伐。 总之，在以后的工作中，我要把讨论学习和提高保教技能相结合，在教育教学实际中去发觉和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实的详细问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的进展水平，尽心尽责地将自己的本职工作做到最好，

12、渐渐地让自己在磨练中成长、提高！ 【第4篇】幼儿园园长个人教学工作心得 时间匆忙，转瞬间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，制造出适合自身进展的空间。有成果也有不足。下面我把本学期的工作汇报一下： 一、努力学习，提高个人修养 我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参与教学研讨活动。在日常工作中，关怀全体老师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我需要具备这个职业所需要的一切素养，我需要有更多的知识和技能，需要把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，需要使自己的思想观念始终在时代前列。我锲

13、而不舍地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，锲而不舍地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用 二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。 1、定期检查全园安全设施，摒除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。 2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼

14、儿接送卡”到园接孩子。 3、着重班级安全工作。学期初与各各班老师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，加强幼儿的安全意识与自我爱护技能，通过定期检查实时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍旧需要我们进一步改进。 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。 1、我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教育。援助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞老师苦练基本功，从基础教育知识的熟识到敏

15、捷运用教育实践，不断提高了老师教育教学技能。我们还要求老师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参与各级各类进修。 2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织老师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思沟通，老师们苦 心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的爱好。 3、家园联系 当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。我们提倡老师要建立家园关系，即相互信任、相互尊敬、相互学习、相互支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长

16、会、家长开放日等，援助家长建立全新的育儿观。赢得家长赞扬。 总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有盼望的。困难与盼望同在，挑战与机遇并存。让我们兴奋起来，携手共进、坚韧拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美妙的明天而努力奋斗! 【第5篇】幼儿老师教学工作心得总结范文 日前，教育部幼儿园园长培训中心与_学院签约，将_省教育厅设在_学院的_省幼儿老师培训中心确定为教育部幼儿园园长培训中心教学讨论基地。 中心在幼教事业中具有四个唯一性，即全国唯一的国家级园长培训基地、全国唯一的教育部老师司直管的园长培训机构、全国唯一的教育家型园长培育的平台、全国唯一的园长凝集的学习群体。教

17、育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯表示，培训中心自20_年6月建立以来，特别重视实践教学环节，先后在_、_、大_、_等城市建立了实践教学基地群，与_*等城市的多所优质幼儿园建立了合作关系，20_年5月与陕西的20所优质幼儿园签订协议，建立实践教学基地。本次在_市签约也是中心在实践教学方面的一个重要举措。 基于_学院在老师培训方面积累的深厚理论基础与实践阅历，签订教学讨论基地与实践教学基地，一方面是为了更好地完成园长培训工作，另一方面是为了将优质的园所向全国的园长同行进行展示。 _学院副校长马银海介绍，在老师培训方面，_学院由继续教育学院依托_省幼儿老师培训中心和_市中学校老师继续教育中心两个机构

18、开展工作。多年来，承受了国培计划_省项目、省级中学校幼儿园骨干老师培训项目、_省幼儿园园长岗位培训班、_市中学校长岗位培训班等多个项目，并受_市教育局托付，多次组织全市幼儿园园长赴教育部幼儿园园长培训中心进行高端研修。目前，累计培训学校长及老师达20余万人次，为提升全省中学校幼儿园老师队伍素养发挥了积极的作用。 签约仪式上，_所幼儿园同时成为教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地，11位优秀园长被聘为实践教学指导专家。 _幼儿园园长_认为，这一平台的构筑，不仅是对幼儿园整体教育质量提升的一次考验，也是对园长办园理念及实践技能的考验，更是幼儿园广阔老师快速提升个人业务技能的契机。 【第6篇】幼儿园

19、老师教学工作心得美文 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻老师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些生疏.有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨. 刚刚入园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我清除了对生疏环境的不适应.在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞.在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解.在我面对课堂上不受掌握的孩子们时，保健组长耐烦的传授我阅历，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的援助我这个“新手”. 慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不认识渐渐变成了好友。从园长到一般的老师，我

20、们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的色调，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识. 爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。 一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬爱我，而且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受

21、到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。 此时此刻写到这里，我的心情特别激昂.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心喜爱这个职业，无愧于这个职业。 【第7篇】幼儿园教学工作心得反思 小牛哞哞，是中班的一个集体教学，是视觉、听觉的艺术，是一种表现音乐元素的创意舞蹈，在教学中，鼓舞幼儿把看到的小牛形象、听到的音乐表现出来，体验音乐节奏的速度、力度、时值改变等。 宋老师在设计这个活动的时候，思索的是如何来转变以往舞蹈活动，她整个活动

22、分为三个部分：前面是我喜爱的动物，中间部分活动重点小牛哞哞，最末是音乐游戏“逗小牛”。这三个部分凸显幼儿的爱好、活动的有趣、学习的主体。 在活动过程中，宋老师利用故事阐述来营造轻松氛围，还通过图形画面演示让幼儿自由依据图形特征猜想会是何种动物，充分提高了幼儿参加的积极性。也能让幼儿依据小牛形象创编动作，又以图示援助幼儿理解、整理、记忆小牛舞蹈基本动作。特别是最末的一个游戏环节，在游戏中让孩子学习舞蹈动作，我认为特别好，我们在平常的音乐教学中可以借鉴。 但活动中，我个人认为有不足之处： 1.教案上呈现的是幼儿创编，可在活动中呈现的动作还是老师预设好的，只要孩子说出一点老师就径直带入了动作让孩子们

23、学习，在主体性上老师没有把孩子的位置放正。而且由于动作基本都是老师给的，孩子说的动作没采用。特别是有关洗澡的动作，可以采用小伙伴说的洗澡动作引导幼儿从上到下再从下到上进行练习，可老师偏偏说给小牛捏捏。 2.对于小伙伴的动作创编，只是停留在牛角，洗澡上。可见，孩子们平常们对小牛的各种习性和动作并不是特别熟识，前期阅历不足，因此在创编的时候很贫乏，没有能够涌现多样性的动作，要孩子自编动作，首先孩子要有这方面的阅历，才能有更多，更美的动作。 3.老师在语言描述上不贴切。如：“牛是不说人话的!” 如何把幼儿的不成熟的阅历和动作，更好呈现出音乐艺术，更有效的组织、引导，就需要我们老师有肯定的音乐素养和教

24、学聪慧了。 【第8篇】幼儿老师参与美术教学工作心得范文 本学期，我担负一班级的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下： 一、教学工作方面 (一)重点在于激发同学学习美术的爱好 新课程给美术课堂带来的生气新课程不仅是课程内容、教材的改变，更重要的是美术教学理念发生了具大改变。老师的角色、老师的教学行为、同学的学习方式也都发生了前所未有的改变。爱好是最活跃的因素。有爱好才能做成事，没爱好那么一事无成，没有爱好的学习无疑是被动的，虽然已经进入学校一个学期了，但一班级孩子任然存在着习惯比较差，易失去留意力的问题。所以激发他们对美术的学习爱好就特别的重要。因此我在对待同学学习状况进行评价时我从不简约

25、地否定或无原则地表扬，使这种爱好转化成长久的情感立场。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让同学的学习更加轻松开心。 (二)使同学形成基本的美术素养 构图、造型、色调对比在我的美术教学中，常常面对全体同学进行探讨和分析，同时还以同学进展为本，培育他们的审美技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如;结合儿童漫画的教学内容先让同学在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色调剧烈对比的运用等。长

26、期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。20_-2022学年第二学期朱抱负 (三)为同学提供一个平台和空间，展示自己所制造的作品。 让同学相互观赏，对比和总结，提高同学自信心和保持对国画的爱好，耐烦倾听同学所表现的作品制作过程和内心世界并地观赏他们胜利的喜悦。听同学心中的语言，了解同学在每一个作品中所要表达的体验，不任意下定语“不好”“不行”“怎么这个样?”等着重同学心情体验，学校美术课程教育取向是低结构化教学活动，它的特点是活动动机主要是同学的情感需要。因此我运用这种方法对同学作品的确定，使同学感到他们的想法和做法是值得尊敬

27、的、有价值的，可以放心地去做。 二、自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校的各业务学习外，还积极参与学校组织的听课活动，积极听课并仔细地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 回想一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 【第9篇】2022年幼儿园中班教学工作心得体会模板 这个学期的工作在劳碌中开始，也在劳

28、碌中结束。送离了最终一个孩子，结束了剩下的工作，我也该好好的整理一下在这个学期中的工作了。 这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以方便下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下： 一、对班级情景的总结 这学期我们班男生_名，女生_名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的知识，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。 可是由于孩子玩心太重，有些本该仔细去做的事情，也常被拿去恶作剧，可是经过教育，他们也明白了这样是不好的，可是下学期也别忘了将这些知

29、识都给同学们巩固一遍!仅有在日常中不断的坚持，好习惯才会养成。 二、在生活方面 在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松!无论是学习区还是娱乐区，我们都进取的坚持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了需要时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每一天都在进行! 虽然到了中班，依旧有些孩子存在午睡睡不着的情景，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该坚持宁静，并且我们老师也会在中午的时候时时常去巡察。 三、教学方面 中班下学期的学习资料主要是教会幼儿们学会尊敬，学会人际交往，并且对安全教育着重教育! 下个学期就是大班了，大班是个不一样的时段，到了大班就意味着他

30、们即将升入学校了!学校不比幼儿园，老师不会一向看着，所以我们需要教育会幼儿们何为尊敬，学会需要的独立本领。 我们多次组合两个班一齐上课，让孩子们有机会认识新的伙伴，并学会如何沟通。 四、活动方面 幼儿们都是喜爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的机会，这一学期，我们经过进行合作的游戏，让幼儿们学会了相互协作。经过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。还有“过公路”等活动的演练，熬炼同学们的安全意识。 五、总结 中班下学期的工作完成的非常圆满，下学期的工作将会更为劳碌，可是我们也要做好预备。幼儿们期盼着来幼儿园学习，那么我们又怎样能不好好的带着他们在快乐中成长呢? 【第10篇】幼儿

31、老师教学工作反思心得 本次活动是故事大头鱼和小头鱼的第二课时。在活动中，我组织孩子们进行识字游戏，让孩子们认识重点字词：躲、嘴巴、花纹、偷偷地、鲨鱼、漩涡。一开始请孩子们跟着我认读字宝宝时，我发觉孩子的爱好不高，有些孩子在下面静静地玩，有些孩子在与同伴窃窃私语，留意力不够集中，只有坐在前排的孩子在小声地跟着我读。当我拿出其中的一个字宝宝请孩子们认读时，我发觉还有很多孩子不会认读，读错，而且经过几次认读的错误，孩子们越来越没有信心了，都放弃了回答，参加人数寥寥无几。在接下来的环节中，我请孩子们和我一起来玩捕小鱼的识字游戏。请两名孩子牵手做鱼网，其他孩子当小鱼，当小鱼被渔网网住时，需要大声把老师手

32、中字卡上的字读出来才能获救。在游戏中，我发觉孩子们的爱好大大提高了，个个热忱高涨，都争着举手参与游戏，而且为了能够让自己获救，孩子们都想尽方法记住字卡上的字宝宝，在正确地把字宝宝读出来时，孩子们很是兴奋，兴奋地直叫：“耶，我读对了”。一贯到活动结束，孩子们还意犹未尽地对我说：“老师我还想再玩，好好玩哦!”活动结束后，我把字卡放到阅读区识字栏里，我发觉在休息的时候，孩子们会主动找到同伴，去外面玩捕小鱼的识字游戏，都沉醉在欢乐的识字游戏当中。 通过这次的活动，让我反思到:不厌其烦的带读，很难引起孩子们识字的爱好。老师需要做到尊敬幼儿的身心进展特点，留意幼儿学习的基本规律，不能把识字看做一种纯粹学习

33、书面语言的活动。识字活动肯定要和游戏活动相结合，才能让孩子在轻松开心的环境中产生对学习的热忱。在识字活动中，要充分着重孩子游戏的参加性，将静态学习和动态学习方式结合起来。这样，才能让孩子主动去识字，有爱好去学习，才能猎取得最正确效果。 另外，对于小班的孩子来说，新奇性对引起他们的留意有重要作用。而且小班孩子的有意留意应当在外界环境，特别是在老师的要求下进展。在识字时，应当结合教学内容设计新奇有趣的游戏，援助幼儿明确留意的目的和任务，提高识字爱好。爱好是最好的老师,识字对小班孩子在阅读中的表现会有深远的影响。提高孩子的识字爱好，他们就会尝到文字世界的无穷乐趣，把识字看成世界上最奇异、最好玩的东西

34、。在今后教学中，我会不断地反思、实践，利用识字和游戏相结合等多种有效方法，让孩子轻松、欢乐地识字! 【第11篇】幼儿园教学工作反思心得 孩子随着年龄的增长，阅历、情感和思想都在进展，因而，我们的造句、习作、阅读理解的指导也得跟上去。一个四班级的同学，造句还是照搬二、三班级的句子。这个孩子受应试教育的影响太深，作业和考试只求稳妥、只关怀得分。由于她怕错，怕丢分，怕老师和家长批判，而不敢去想。久而久之，将失去表达力、思索力和生活观测力。长大了，还能干什么?! 如何让同学进入讲读课文状态?采用师生对话式讲读课文，即，或跟着老师的话题走，或跟着同学的话题走。严格要求“有话跟我说，说给大家听。不准私下说

35、话。”这样，师生的心灵才能碰撞出火花，教学才可进入状态。吵杂、热闹不是好课堂，一言堂也不是好课堂。 中国教育管理是行政式运作，不是靠表彰来鼓舞老师工作，就是靠文件和检查来督促老师工作。背离了以人为本的教育本质。教学论文的一般构成：提出观点，简述理论，常用方法，教学案例(这一项为哪一项最重要的，要靠自己平常收集)。这样的文章，让读者明确主旨，懂得道理，掌控方法，看得懂你是如何教学的。 其实，学校完全能够采纳新课标来教学。老师们不敢这样做是有各种缘由的。学校每学期都要进行均分排队，老师们只能分分必争，不敢放开手脚抓素养、打基础。我们的教学构成了每天围绕试题转，学一节考一节，差什么补什么，考什么背什

36、么。素养教学需要老师情感和思想的投入，要付出极大的精力，是繁复、长远的工程。而应试教学精力和时间投入少、形式单一：讲题目、做题目，背答案。教育方式很简约，那就是骂、打、罚。老年老师固守着“师道尊严”，年轻老师是在题海中长大的，新课标的真正实施还任重道远。我们的老师要转变教育观念，坚守职业道德，勇于牺牲眼前的利益，敢于同旧体制作斗争。为了挽救孩子，振兴民族。我们老师不下地狱，谁下地狱。学校是为了孩子将来的进展而教学，不是为了分数而教学。 【第12篇】幼儿园小班教学工作心得 在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体老师的努力下，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手技能的提高无一不凝集着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也