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文档简介

1、第 第 页幼儿园工作计划幼儿园工作计划1 *年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面详细落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极提倡“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以*年十大工作重点为目标，创新地开展工作。 一、工作目标 一幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己

2、的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 二老师进展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化老师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、 此处隐蔽23235个字高矮。少数幼儿较差。打多数幼儿不能却别长短、多少，不能正确地按图形配对分类。不能区分上午、下午、白天、晚上。 学习按物体的大小、颜色、外形分类。学习运用视觉、触觉等感知特体的外部特征。学习比较物体大小，多少等。

3、学习区分早晨、晚上。学习听琴唱歌，并能整齐的开始和结束。学习听音乐节奏拍手。 学习用短语表达自己的感受，学习按指示动作。能听懂语意。练习正确发音，学习大胆地表达自己的愿望。 学习有顺次地观测身边动植物，感知天气和季节的明显特征。对沙、水、冰、雪等自然物感爱好。 学习比较长短、多少、高矮。 学习按图形配对分类。 学习区分上午、下午、白天、晚上。 社会性进展 多数幼儿不会正确运用礼貌用语。独占玩具的想象较多。不会收放玩具。 多数幼儿比较活泼，不认生，敢讲话。有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伙伴一起游戏。 幼儿中多数对新环境的适应技能较强。来园一周后心情基本稳定。只有个别幼儿有时有哭、闹现象。 有些幼儿依靠性较强。个别幼儿有纠缠成人现象，有些幼儿自制技能较差，不能在短时间内用心做简约的事情。无遵守活动规章的意识。 在成人提示下学习运用礼貌用语“早”、“好”、“再见”。不独占玩具。学习收放玩具，爱惜玩具。不是自己的东西不拿回家。 学习与同伴一起玩，游戏中会等待。与小伙伴共享自己的玩具。主动与同伴、老师交谈。 爱幼儿园，高兴奋兴上幼儿园，喜爱参与集体活动并在集体生活中保持开心的心

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