2021学年第二学期小学教学教研工作计划

1、2021 学年第二学小学教学教研作计划 2021 学年第二学期小学教学教研工作计划xxxx 学年第二学期小学教学 教研工作计划一、指导思想以教研室工作意见和学校工作计划为指导课堂教学改革为重点学生课堂改善学习生活，以提升教育教学质量为中心教学管理精细为抓手师专业有发展堂教 学出成效，努力实现教学提质、扩容、高效。二、工作目标思路：（一续加强学校常规管理立完善教师教学评价体系和学生学业成绩评 价体系，认真落实减负精神。（二）抓好毕业班工作，开好三会”，即：学生思想动员会、教师鼓劲会、 家长配合会。（三）深入推进“小组合作”教学模式，努力打造高效课堂。（四）加强教研力度，做好课题研究。（五）开展大

2、阅读活动，营造书香校园。三、主要工作及措施：（一）继续加强学校常规管理，建立完善评价体系，认真落实减负精神。1 / 7健全各项教学管理制度，加强教学的常规管理，建立学生学业成绩评价体系和教师教学质量评价体系， 规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。教学常规工作重在精细态教学常规管理上追求精细的同时， 着力做好“查、听、看、评、馈”五个方面的工作。1、查：进一步规范领导包年段查课，明确查课时间和内容，做到每周至少查 课一次，及时总结，每周及时反馈。查课做到“三确定”：即确定人员（高段：王校长、李晋艳、成仲敏；中段：程凤英、李晋军、朱清香；低段：王爱英、侯晚月、值日教师）；确定内容（提前侯课

3、、带案上课、按时下课）；确定结果（打分量 化），通过查课规范课堂教学行为，落实课程计划。2学期进一步推进随机听课层以上领导每周随机听课不少于 1 节， 在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师，并做好记录。每次听课及时与教师交流，帮助 教师提高课堂教学水平。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层 次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级组长组织将听课、作业、备课等整体查看，取长补短。第三层次全体教师集中查看，本学期要组织全体教师进行一次教案作业展教师将自己的教案及最优作 业本 5 本六一进行统一展评）。2 / 7评、馈

4、：本学期细化认真评比细则，每次查课、随机听课、教案作业展评后都 要进行评比、反馈。“备、讲、批、辅、五项常规要求继续沿用上学期要求，落实好常规备课和现场备课，严格执行学校上课制度，向 40 分钟要质量。作业布置和批改：本学期，我们严格执行学校减负制度，做到 3 年级不留任何书面作业，四到六年级作业量不超一小时，教师做到全批全改，不准学生代批。辅导：每位考试科目代课教师要根据上学期期末考试成绩，确定后 5 学生，建立学困生档案， 做好帮扶计划、辅导过程记载。查立好教师教学质量评价体系和学生学业成绩评价体系实对教师平时 教学工作表现和教学水平、学生平时表现和实践操作能力进行考查。总之，在教学中，要

5、牢固树教学是中心，质量是生”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上，做到责任明确，落实到位。开学初，首先召开教学质量分析会年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位位教师制定订教学目标，通过目标责任书的实施，切实增强每位教师的责任感、 紧迫感、危机感意识，努力营造良好的合作竞争氛围。（二）抓好毕业班工作，开好三会”。毕业班的教学工作是学校工作的重中之重是学校的“前沿阵地”系到学校教学声誉好毕业班工作的意义不言而喻好毕业班工作开好三会”，即学生思想动员会、教师鼓劲会、家长配合会。每次会议要做到有专题，突出主题，从而推动学校毕业班的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协

6、调配合，形成教育合力。有计划、有步骤地安排教学工作，避免3 / 7盲目性高实效性是抓好毕业班工作重要一环此要面对全体学生两头”优生、学困生），“间（中等学生），大面积提高教学质量。加强 各科协商工作，努力提高毕业班教学质量。（三）深入推进“小组合作”教学模式，努力打造高效课堂。本学期们将深入推进小组合作”教学模式化小组建设力发挥骨干教师引领示范作用用好教研梯队设好师徒结对工程行好两轮说教评”活动，即：教研课（人人一堂研究课、青年教师赛讲课）。展示 最佳小组表现，评出最佳小组建设班级。（四）加大教研力度，做好课题研究。落实好校本教研、联片教研、进行好网络教研，加大教研的力度。根据自己申报的课题合

7、学校课改教学模式进行校本教研及网络教研好课题研究学初在学校课题研究计划指导下位教师制定出个人课题研究计划，并及时上传到自己的博客，积累自己的课题研究资料，期末写出阶段总结。校本教研的研究倡导“教学即研究，问题即课题”的思路。开展好“教学讲堂”求周二下午大教研活动周进行一次级领导及教导处人员轮流做 教学讲座，每周各年级各学科已教研组根据规定的时间进行小教研活动解决教学实际中存在的困难为突破口变教师教学方式和学生学习方式为重点教学创意学设计题研究等方面展开研究，在实际操作过程中，各学科组先确定研究课题，再集体备课，后主备 人上课，全组教师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，达到

8、整合资源的目的。要求人人一堂研究课。校本教研要经常化，制度化，克服流于形式的局面。每学期每位教师4 / 7完成一篇教学论文理安排教师外出观摩习听课师将外出学习的先进 教育理念和教学技术带回来，开展针对性研究与探讨。积极参加联片教研活动。为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务要制定制度并积极组织教师网上集体备课，网上专题讨论（每周一个问题）、网上评课，网上开展课例研究堂评价等活动周研讨课结束后科教师要在当天积极进行网上评 课。每位教师要充分利用好晋中网络教研平台和博客周到学校博客或其他 教育网站浏览有关教育、教学内容 小时以上，注重浏览优秀教案、论文、课件、教学设计，可学习转载搜集储备对自己教

9、学有帮助的资料；积极参与教学研讨学期最少发表一篇以上的高质量的教学日志好的教学反思、感悟、案例、教育实践及教学反思等，并发表研讨交流跟帖 5 篇每篇50 字左右），可以是自己的困惑及反思，从而提高教师对网络与教材的驾驭能 力。积极上传优秀论文、教案、反思、总结。（五）开展大阅读活动，营造书香校园。本学期，我校进一步推动和促进书香校园读书活动，启动课堂大阅读（从课堂向课外阅读的延伸、指导）。组织全体师生开展 系列读书活动，营造书香校园。开学初定好教师读书计划和班级大阅读读书计划指导学生制定好个人 读书计划，填写读书阅读卡。学期中开展系列化读书活动：好书推荐、读书小报、读书心得交流、读书演讲 、诵

10、读、积累展示、评选5 / 7“书香班级、书香教师、书香学生”等。坚持做好课前 分钟展示， 分钟的晨读、30 分钟的午读，营造书香校园。 附：一、常规工作安排：1、领导每周至少查课 次，随机听课 次，教学讲堂 次。2、每周语文、数学、综合各一节研讨课。3、教师每周一篇教学日志，每月一篇教学案例或教学反思，每学期一篇教学 论文。二、具体工作安排：（三月份）1、开学教学设计检查。2、学校教学工作计划、学期过程评价计划、校本研训方案、制定课题研究计划等。3、教师根据学校教学工作计划，制定各科教学计划、学科学习常规要求、各 科学生面试题等。4、教师学期个人课题研究计划、读书计划等。5、组织教师参加新教材培训，学习新课程标准各年段的要求。6、毕业班“三会”。（四月份）1、青年教师赛讲课、落实“人人一堂研究课2、教学常规检查。3、组织好期中考试。6 / 74、组织各学科面试操作其中一项活动。5、积极参加联片教研活动展示、请进来、走出去听课、评课活动（五月份）1、教学常规检