2021北师大版小学三年级数学上册教学计划(含教学进度表)

1、 新北师大版小三年级学上册教学计划（含教学进度表）一、指导想以中央关于教育改革示精神以及新义务教育数学 课程标准为指导，教育面向全体学生，因材施教，通 过有效的措施，激发生兴趣，启发学生思考，引导学生 自主探索，鼓励学生作交流，使学生真正理解和掌握基 本的数学知识与技能数学思想和方法，得到必要的数学 思维训练，获得良好数学教育。为更好的完成教学目，特制订 2021-2022 学年度第 一学期北师大版小学年级数学上册教学计划：二、学生况分析本学期，我所任教的（ ）班有学生 41 人，其中， 男生 21 人、女生 20 人总体来说，经过 2 年的小学生活， 孩子们基本懂得了学的习惯和常规，大部分孩

2、子的学习 态度端正，对数学比感兴趣，养成了较好的学习习惯， 掌握了有效的学习方。但也有部分学生自觉性不够，不 能及时完成作业等，习较为困难。由于孩子们存在着心 理特征及思维发展不致，这就需要教师在教学中，在面 向全体学生的同时，须注意因材施教。针对以上情况，在新学期里，一方面，要端正孩子 们的学习态度，同时应激发孩子们的学习数学的兴趣，最新北师大版小学三年级数学上册教学计划加强培养他们良好的习习惯和学习数学的能力。我将采 用分层激励机制，让同的学生达到不同的目标要求。同 时，努力提高课堂教实效，及时监督学生作业的完成质 量及情况，帮助学生立学习信心，争取让每个学生都能 获得比较明显的进步三、教

3、材析（一）教材结构及内最新北师大版小学三级数学上册教材根据三年级孩 子的特点，在前面两数学学习的基础上，在“数与代数” “图形与几何综与实践” 3 领域进行了合理搭配， 依次安排了 8 个单的内容：合运算；2.观察物体； 加与减； 乘与除； 周长； 6. 乘法； 年、月、日； 8. 认识小数，此外，还一个“整理与复习，一个“数学好 玩”和一个总复习。（二）主要内容分析1.数与代数第一单元“混合运算乘、乘减、除加、除减、加 减混合以及两步有括式题。结合实际情境，使学生体会 到要遵循“先乘除、加减”及“先算括号里面的”运算 顺序，能根据这些运顺序计算有关问题，并能解决一些 实际问题。第三单元“加与

4、减”合具体情境，探索计算万以内 加减法及连加、边减加减混合的计算方法；养成对计算 结果的大致范围进行计的习惯；能在具体情境中提出问 题，能运用学到的知解决一些简单的实际问题。第四单元“乘与除”这个单元中学生主要学习（百 以内）一位数乘两位和一位数除两位数的口算。结合具 体情境，感受乘除法算与实际生活的密切联系，探索一 位数乘两位数和一位除两位数的口算方法，体验算法的 多样化，并能正确地算。经历从实际情境中提出问题和 解决问题的过程，培用乘除法的知识解决简单实际问题 的能力。第六单元“乘法”主引导学生学习两、三位数乘一 位数的乘法和连乘。结合具体情境提出问题，列出乘法 算式，探索两、三位乘一位数

5、的计算方法，经历与他人 交流各自算法的过程体验算法的多样化，并能选择合适 的计算方法。能正确算两、三位数乘一位数的乘法。能 解决生活中的简单问。能结合具体情境进行估算，并解 释估算的过程。第七单元“年、月、”本单元主要学习年、月、日 的有关知识。认识年月、日，了解它们之间的关系；了 解平年、闰年，能判平年和闰年。体会引入 24 时记时法 的必要性，认识 时记时法。感受时间中的数学问题，培 养时间观念。能解决些简单的实际问题。第八单元“认识小数结合购物的具体情境初步理解 小数的意义，能认、写简单的小数；感受比较小数大最新北师大版小学三年级数学上册教学计划小的过程；会计算一小数的加减运算，能解决一

6、些相关 的简单问题；能运用数表示日常生活中的一些事物，并 进行交流。2.空间与图形第二单元“观察物体在这一单元里学生学会从多方 位观察立体图形。发学生的空间观念，培养学生的观察 能力和动手操作能力第五单元“周长”主学习周长的概念，并计算三角 形、平行四边形、长形、正方形等图形的周长。结合具 体事物或图形认识周。探索并掌握长方形、正方形的周 长的计算方法。结合体情境，感知图形知识与实际生活 的密切联系，建立初的空间观念。3. 综合与实践本册教材在数学好玩安排了“校园中的测量” 搭 配中的学问间数学”三个专题活动，激发学生学 习数学的兴趣，体会学思想，锻炼思维能力，积累思考 经验，开阔眼界。四、教

7、学标（一）知识和技能方1.合具体情境，体整数混合运算的意义 认识小括 号，能进行简单的整四则混合运算；能运用数及数的运 算解决生活中的简单题，并能对结果的实际意义做出解 释。 2.根据指令搭立体图，并学习从多方位观察立体图 形。3.能计算两位数和三数的加减法，经历与他人交流 各自算法的过程。4.掌握两、三位数乘位数（不进位）的计算方法， 并能正确计算。在具情境中，能运用不同的方法解决生 活中的简单问题 掌握、三位数除以一位数的方法，能正 确列竖式计算两、三数除以一位数的除法，并能进行验 算。5.计算三角形、平行边形、长方形、正方形等图形 的周长。掌握长方形正方形的周长的计算方法。6.能在购物、

8、乘车等境中提出问题，列出乘法算式， 探索两、三位数乘一数的计算方法，体验算法多样化， 并能选择合适的计算法。7.识年、月、日，解它们之间的关系 ; 了解平年、 闰年，能判断平年和年。体会引入 24 时时法的必要性， 认识 24 时记时法。8.结合购物的具体情，理解小数的意义，体会小数 的特征，能认、读、简单的小数。（二）数学思考方面1.观察物体，引导学经历观察的过程，体验从不同 的位置观察，所看到物体可能是不一样的。最新北师大版小学三年级数学上册教学计划2.结合生活中的实际题，灵活运用所学的数学知识 解决生活中的问题。3.经历对生活中某些象进行推理、判断的过程，能 对生活中的某些现象一定的方法

9、进行逻辑推理、判断其 结果。（三）解决问题方面1.经历从生活中发现提出问题、解决问题的过程， 体验数学与日常生活密切联系，感受数学在日常生活中 的作用。2.了解同一问题可以不同的解决办法。3.有与同学合作解决题的经验。4.初步学会表达解决题的大致过程和结果。（四）情感与态度方1.在他人的鼓励和帮下，对身边与数学有关的某些 事物有好奇心，能积参与生动、直观的教学活动。2.在他人的鼓励和帮下，能克服在数学活动中遇到 的某些困难，获得成的体验，有学好数学的信心。3.经历观察、操作、纳等学习数学的过程，感受数 学思考过程的合理性4.在他人的指导下，够发现数学活动中的错误，并 及时改正。5.体会学习数学

10、的乐，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 6.养成认真作业、书整洁的良好习惯。五、教学点与难点教学重点1 正确地计算一位乘（除）多位数的口算、笔算 , 连乘、连除和乘除混两步运算2 能判断平年和闰；体会引入 24 时记时法的必要 性，认识 24 时记时 , 培养时间观念，能解决一些简单的 实际问题。3 结合具体生活情，感受并认识质量单位千克、克、 吨，掌握千克、克和之间的关系，并能进行简单的换算 . 结合具体实物或图形识周长；探索并掌握长方形、正方 形的周长的计算方法根据指令搭立体图形，并学习从多 方位观察立体图形，展学生的空间观念。教学难点 运用所学知识决实际问题，加强估算、 鼓励算

11、法多样化。六、教学法及措施1 从学生的年龄特出发，多采取游戏式的教学，引 导学生乐于参与数学习活动中，激发学生学习的兴趣和 自信心。2 关注学生的个人验，给学生提供充分的思考、交 流的机会，体现学生主体作用，让学生爱学、会学，掌 握学习方法。最新北师大版小学三年级数学上册教学计划3 在课堂教学中，意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、广应该考虑学生实际的思维水平，多 照顾中等生以及思维慢的学生。5.加强家庭教育与学教育的联系，适当教给家长一 些正确的指导孩子学的方法。6.充分利用课本中主图的数学信息，创设学生喜欢 的情景，激发学生自学习，自主计算的兴趣。课堂训练 注重形式的多样化，视

12、一题多解从不同角度解决问题。7 利用小组讨论的习方式，使学生在讨论中人人参 与，各抒己见，互相发 自找出解决问题的方法，体验 学习数学的快乐。8 教学与实践活动结合因材施教，每一堂课教学内 容的设计都根据教学标和学生的基础上，创建教学的问 题情境，属于符合学认知规律的教学过程。七、教学度表（见下： 2021-2022 年度第一学期数学科教学进度任教年级：三年级 科目：数学 任教师：周次123日期9.19.39.69.109.13-9.18教学内一、混运算（ 时）一、混运算（ 时）二、观物体（ 时）备注9.18 上课，9.19-21 中秋45678910111213141516171819209.229.249.279.3010.810.910.1110.1510.18-10.2210.2510.2911.111.511.811.1211.2211.2611.2912.312.612.1012.1312.1712.2012.2412.2712.311.31.71.10-1.141.17-1.21单元复与检测（3 课时）三、加减（ 课时）三、加减（ 课时）三、加减（