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文档简介

1、西师版小学数学一年级上册分一分教学设计教学内容:54-57页。练习6教学目的:1、通过实际操作感悟分类的方法2、感悟在生活中的应用3、养成良好的生活习惯教学重难点:1、通过实际操作感悟分类的方法2、在生活中的应用教学过程:一、出示54页图1、这幅图是什么意思?2、你准备怎么办?3、出示小猴整理后的房间，问:小猴整理得如何?二、谈话引入1、在生活中常常需要根据需要把一些东西分类，板书:分类2、新授(1)那出6个三角形，5个圆，请你分一分，想怎样分?学生活动，动手分，同桌交流(2)全班交流，并扮演:按颜色按形状既按颜色又按形状(3)每个小组把所有的铅笔放在一起，分一分说说你的方法三、课堂活动1、5

2、3页1题2、小朋友的书包是怎样整理的?(1)学生整理自己的书包(2)学生说方法(3)同桌交流四、课堂练习56-57页1-6题西师大版一年级上册数学分一分说课一、教学内容：本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级（上）第62页65页的“分一分”。二、教学目标：1、通过学生实际动手摆一摆，分一分，使学生认识到什么叫平均分。2、通过实践，在实践过程中让学生学会平均分，寻找平均分的方法，为教学除法的初步认识作准备。3、渗透数学知识来源于实践，培养学生学习数学的积极性和运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学重点、难点 ：平均分的方法四、教学方法：设疑激趣法、讨论法、演示、操作法五、教

3、具准备：图片、小棒、磁片西师大版一年级上册数学分一分反思成功之处：一年级小朋友在学前已有基本的分类概念，这节课主要从学生熟悉的物品出发，通过观察，从颜色、功能、性别、大小、状态等进行分类并计数。大部分小朋友对分类都没困难，但表述不完整，我觉得在教学时应主要引导学生叙述时回答完整，如按颜色分，可以分为深绿色、淡绿色、红色树叶。因一年级小朋友对小学的学习生活不了解，在教学的同时，我注重培养学生养成良好的学习习惯，如先举手再回答问题、声音响亮、认真倾听等良好习惯，为以后的学习打基础。如上课时有学生题目会做但不敢站起来回答，我就以鼓励为主，如谁是我班勇敢的奥特曼啦回答问题给予鼓掌等一些鼓励的话，还有的小朋友不举手在下面随便回答，就提醒他回答问题先举手，做一个懂礼貌的小学生。不足之处：一年级小朋友自控力很差，必须时刻提醒，我觉得我在这方

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