2021中考语文专题复习写作手法之巧设文眼

1、2021 中语题：手之巧文学习目标1. 了解什么是文眼、文章中适合设置文眼的常见位置有哪些。2. 掌握设置文眼的常用技巧。激趣导入一辆公交车沿着南方偏僻小路踉跄而行。车上的乘客里 有瘦弱的老人 , 手上握着一束鲜花 , 车过教堂色时 , 上来一个少女 , 目不转睛地看着老人的鲜花。 到了老人快要下车时 , 他忽然冲动地将自己手中的鲜花推向女的怀中。 他赶忙解释 “ 我看得出来你很喜欢这束花 , 我想我太太也会很高兴你拥有这束花的 , 我会告诉她我把花送给你了 ” 女孩受那束花后 目老 人下车 , 看着他慢慢走进座小公墓的门口。这个故事篇幅较小 仅 多字 , 语言也非常朴素 没有一丝一毫的琢、虚

2、饰成分。那么打动人心的是什么 ? 是作者精心设置的那个 “ 文眼 即 我太太也会高兴你拥有这束花的 我会告诉她我把花送给你了 ” 这句话在起作用 , 它让读者心中豁然开朗 : 老人把对亡妻的爱物化 转送给了一个陌生的爱花的女孩了 !习作剖析找出文章中的文眼 ( 在原文段中用横线画出 ) 。路面对这条小路 我合上了书本 揉了揉困乏的眼睛 , 走出屋门 漫走进了屋后那片山林 那片接近过几次却又未曾深入探访的山林。一条小路弯弯曲曲 , 爬进山林 , 是名副其实的羊肠小道 铺着叶。这是一条我不曾走过的路 , 一条不知道终点的路。我忽然明白了我以前为什么不愿踏上这条小路的原因。今天 我有了点勇气 , 就

3、让我走一走它吧。踏上了小路 , 踩着厚厚的落叶 , 得有点滑。山林里静得出奇 没有预料中的鸟鸣虫吟。光线并不很亮 周围的事物看上去熟悉却又陌生。竹子很多 一阵风过, 响起 “ 沙沙 的乐音 让人沉醉。小路默默地延伸着 我默地走着 , 仿佛永没有尽头。时时要推开挡在身前的荆棘 , 拨开巨大的蛛网 , 路变得越来越不好走。我艰难地前进着。偶尔惊动树上的飞鸟 “ 扑棱 ” 一展翅飞去 留下几声鸣叫。路边大树的枝头还残存着几颗暗红的果实树下的草却已枯了 没了夏日的那种绿意。 我忽然有种很奇怪的感觉 我是走不完这条路的。小路终于在一片灌木丛前中断了 , 就像一篇没有写完的文章骤然断句。 我努力地踮起脚

4、想看看灌木丛后有些什么 小路否延伸 , 但见到的却只是密密层层的枝叶 我停留了好一会儿 无奈而惆怅地转回身来。虽然我坚信这面一定还有路可延伸 但我没有勇气去通过这片看上去自己无法通过的灌木丛 , 去走进一个完完全全向自己关闭通路的地方。 我是转身向回去的路上走了。肯定会有人说 :“ 这太可惜了 , 你只要再加一把劲就能通过了。 ” 可是我不后悔 , 并不是人人都可以去他想去的地方的 , 我也并不例外。既然这条路我无法通过 笑地面对另一条路呢 毕竟 , 世上的路不止一。【把脉推敲】 那 , 我又何不微作者以冷峻、干练的文笔记叙了一件生活小事: 无法通过荆棘丛生的灌木丛 , 只得明智地折回来。作者

5、亲身经历了 , 深深地感悟了 并真地思考了 , 然后 凝成后一句文眼 : 并是人人都可以去他想去的地方的 , 我也不例外。既然这条路我无法通过 那 , 我又何妨不微笑地面对另一条路呢 毕竟 世的路不止一条。 ” 这文眼从实写到虚写 走路到人生 , 运用比 喻的方法 道了人人心中皆有的真理 , 真是字字玑 , 金玉良言。此外 , 以 “ 路 ” 为标题 可以直接引起读者的遐想 , 这是条什么路 ? 前进之路 成之路 ? 亦或是布满荆棘的道路 可见标题也是作者巧妙设置的文眼之一。课文回眸找出安塞腰鼓这篇课文中的文眼 安塞腰鼓的文眼是 :文眼常出现的位置：课外美文 并总结文眼常出现的位置。找出文章中

6、的文眼 ( 在原文段中用横线画出 ) 。假如明天是生命的最后一天佚名假如明天是生命的最后一天 , 我还这样挥霍和浪费时间吗 ? 是对自己说不急、不急还 有明天 , 许多事情都想放明天去做。今天我要好好地去玩、去偷懒。到了明天仍然还想着明天。青春、生命、人生就这样被浪费 该做的事永没有时间去做 就这样庸庸碌碌 浑浑噩噩 , 是时间的车轮会不断地翻滚, 车轮载着我从一个呱呱坠地的婴儿 , 少年、青年 , 很快就会成为老人。人生就这样在碌碌无为中度过 , 好多想做的事 还没来得及去做 理想还没来得及实现。生命也许在某天戛然而止 带遗憾离开了人间。 们有多少人生是有意义地度过 活精彩、 充实 有多少时

7、间我们在叹息、彷徨 , 怨天尤人 , 打发着光阴。珍惜时间 , 合利时间 , 去做己想做的事、 意义的事 让自己生活得更好、 更充实、 更有意义 不让人生留有遗憾。人生的笔 , 握在自己手里 要靠自已去写。假如明天是生命的最后一天 , 我怎样度过 ?假如明天是生命的最后一天 , 我要亲人团聚 , 我要放下匆匆的脚步陪伴他们 ; 假如明是生命的最后一天 我把自己没做完的事情做完 假如我离开 我也要让我的亲人好活着 开心、愉快 !假如挣下了万贯家产 我也带不走 人生并不是财富最重要 , 人有理想、追 求, 充实、愉快 , 健康、快乐才最重要。假如明天是生命的最后一天 , 我也要好好爱自己 干干净净

8、、整整洁洁 开开心心、愉愉快快 !没埋、抱怨 , 我走过的一生如果不感到后悔 , 也精彩的一生 , 没有给别人带来危害 ,给社会增加负担 , 给人来麻烦。也许我不成功 , 但我努力过 也怨无悔。回首往事时 , 不因虚度年华而悔恨 也因碌碌为而羞愧 ; 可是有多少人能做到 ? 是在老了才后悔自己没 有好好珍惜时间 , 还好事没有去做。假如明天是生命的最后一天 , 我会道生命的宝 , 会更珍惜今天 ; 假如天是生命的最后一天 我静静地去聆听大自然 , 感受生命的美好 !假如明天是生命的最后一天 金地位、名利、财富都不重要 , 无论多么风光 都会归于平淡 都会被人淡忘 , 我如一粒尘埃 , 一粒微。

9、假如明天是生命的最后一天 , 会不会令人感到恐慌呢 这个世界长生不老是不存在的 时间对每个人都是平等的。只要我们努力把握好今天 就会惧怕明天的来临 !珍惜时间 珍生命! 如果明天来临 , 望爱我的人不要悲伤 , 我只去远行 , 去开始另一场生命之旅。 【含英咀华】这篇散文的标题、开头和结尾中都设置了文眼。从标题开始 就散文的主题限定在一个特殊的场景 “ 假明天是生命的最后一天 ” 而在文的开头两段中 先后写光阴的可贵 ; 结尾一段更明确揭示了 “ 只要我努力把握好今天 , 就不会惧怕明天的来临 ! 惜时间 珍爱生命 !”的主题 , 让整篇文章的中心得到了升华。并照应了开头 首尾呼应。中间的几个

10、文段同样巧设了文眼 回环反复地讲述了 “ 假如天是生命的最后 文中的 “ 我 ” 打算做什有价值的事 情, 从而让文章的主旨在这种层层铺垫之下呼之欲出。中考佳作找出文章中的文眼 ( 在原文段中用横线画出 )自信是我致胜的魔杖一考生有信心的人 , 以化渺小为伟大 化平庸为神奇。 萧伯人生在世 , 总些城旧事 年未央 ; 总有些季节 一季花凉 满地忧伤现在请把头抬起 , 把心放低。自信永远是你致胜的魔杖。穿越历史洪流 , 回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信筑起自己的仕途。他初次应试 , 名落孙山 , 可并不因此就靡不振。 他始终相信自己。 当他再次试时 面对相同的考题 , 他竞把原来

11、那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中 也正是这位考官, 对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识 把他列为了榜首在某些人眼中 这是荒唐也罢 ,放肆也罢。总而言之 , 他成功了 , 靠的是什么 自信 !无与伦比的自信 !成功与失败很大程度上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘 若没有势如破竹的自信心 即个人能力再强 , 想成功 也望尘莫及的。大家别忘了 在讥笑中的瓦特、冷眼中的牛顿、被退学的托尔斯泰假如他们都在打击中失去了信心 , 那么 , 如此之多的科学、 文学宝怎么会从他们手中被挖掘出来 , 发出万丈光芒 正因为他们都拥有自信 , 他们的非凡成就才会人错愕 !才让 人纳罕

12、!不要在言行举止之间都认为自己卑微渺小。 “ 天我材必有用 倘若失去信心 伴自己一生的 , 便只有失败而已!不要让所谓的 “ 自知之明 ” 束缚了手脚 , 要去于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁。只要有了自信 , 便拥有了无穷尽力量来挣脱枷锁 缔造出属于自己的一切 !古人云 “ 人不自信 , 谁人信之。 ” 心中有自信成功才有动力。就正如莎士比亚说的 是成功的第一步 ” 。“ 自信自信 , 在战胜困难中 , 表现出果敢的勇气和必胜的信念。 雅奥运会男子 米冠获得者刘翔 越是在紧张激烈大赛中 越是竞争对手实力强大的情况下 越能表现出良好的心理素质 比成绩越好 这正是个自信的充分体现

13、吗 ? 阿基米德曾经说过 “ 给我一个支点 , 我就能撬动地球。 ” 你看 , 这是多么豪迈而自信的话啊。自信 能唤醒沉睡的潜能。只有自信者具有承受失败的心理 才能做到 “ 胜不骄 , 败馁 才视 “ 失败乃成功之母 ”,才能在困难和挫折面前始终保持信心。如果失去了自信 充满自卑 你还会成功吗 ?自信者不疑人 , 人亦信之。自疑者不信人 , 人亦疑之。 史典【含英咀华】标题直指主题 ; 文章开头引用萧伯纳的名句 , 诗意的语言揭示了主题 “ 自 ” 的意义 运用一系列的名言堆叠来设置文眼 让 自信 ” 的主题反复升华 尤其尾句的名言 , 似议论又似抒情 发出了作者心中的呐喊 :“ 自信者疑人

14、人亦信之。自疑者不信人 , 人亦疑之。 将自信这个文眼贯穿于全文 , 紧围绕所引用的人物事迹和名言而展开方法小结 反复点题。我们的写作过程中 , 巧设文眼 好处多多。下面是总结的几个 “ 巧设文眼 ” 妙招。 方法 总分结这种结构的文眼通常在文章的开头和结尾、每一段的起句和结句 如议论文的文眼往往是论点 , 散则要注意那些牵动感情的句子 画龙点睛之笔。方法 一线贯 而小说等叙事性文章往往在抒情、议论部分有这种类型的 “ 文眼 一般设在开头。如果说整篇文章如同一条珍珠项链感是线 , 体现情感的关键语句则是 “ 珍珠 而文眼则负责用情感的线串起整篇文章 贯穿。方法 悬念设 那么文章的情 让章一线这

15、种方法是在平铺直叙中冷不防来个“ 奇峰 让人产生峰回路转、柳暗花明的全新感受。悬念设置得好 会牢牵住阅读者的视线 抓阅者的心 激起强烈阅读欲望。模拟演练请以 成长的滋味 ” 为题 写一篇不少于 字记叙文。要求 贴近生活 关体验 , 言之有物 ; 认真书写 , 力求工整、美观 ; 文章不得出现真实的地 名、校名、姓名 ; 求在作文中设置适合的文眼。佳作赏析成长的滋味一考生在人生的道路上 :, 我们经历的是成长。在成长中我们读懂了生活; 在成长中 , 我们 1 从营懂变得成熟成长中 我经历了风雨、享受快乐与幸福 ; 在成长中我们看遍了花样年华 ; 在成长中, 们看到了花花绿的世界 , 看到了我们美

16、好的童年、繁华的青春 人生的百味 , 酸甜苦辣样样俱全。酸;: 在成长中 , 我品尝到了光阴转瞬即逝。 如今 , 我们们即将毕业了。 不知为何每每想起快要毕业了 我是不禁落泪 阵阵羧楚也悄然地涌上我的心头。我们留下了多少青涩的间忆。在分别的季节里 我们把他们堆在了一起 , 静地受 , 慢慢地回味即将离别朝夕相处的一切甜 我由此变得伤感 海边、沙滩、阳光总是那么地吸引我。一到海边我就有心旷神恰的感觉。清风吹拂着衣角 阳赠与我无限的温暖 , 我俯下身子 , 轻轻地抚摸着海水 海水有一种直沁肺腑的冰凉。 到了黄昏 , 太阳的余晖倒影海面上 , 海面闪闪发光 , 加楚楚动人。总 到海边游玩无比甜蜜。苦

17、人生总不会一帆风顺 , 总会有着一些磨难与曲折当然 , 每个人对挫折的定义是不一样的。在一次考试中我得了一个从未有过也从没想过的成绩 分。当我得知成绩的那一刻 , 心凉了, 此时的我悲痛欲绝。我不知该如何面对老师 面父母 更知该如何面对我自己。当然眼泪无法洗去痛苦。我便对自己说: 要更努力奋斗 !句看似简单的话语给了我无限的力量。挫折虽苦 但雨后的彩虹必将更加美丽。成长中的我们是懵懂的 , 也是无优虑的 更是充满梦想的 曾经 , 我们 渴望长大 对好未来有着无限的憧憬。但当我们 长大时 却还想停留在稚嫩的童年里 光阴似箭 , 日如梭。 转瞬即逝的光阴带领着我们成长 , 伴随们一起回味成长的滋味

18、 【名师点评】这是一篇描写 “ 成长的滋味 ” 文章 作在文中通过自己 “ 酸“ 甜” 苦” 三段不同的经历 ,突出成长中有着百尝不厌 百不倦的滋味的主题。 文章首段便点出了全文的文眼 “ 人百味 ,酸甜苦辣样样俱全。 ” 在文中 ,“ 酸 ”“ 甜 、 “ 苦 三件小事以一线贯穿式的文眼设置方法把全文有效衔接起来。末段一句 “ 转瞬即逝的阴带领着我们成长 , 随我一起回味成长的滋味 ,. 更是让整篇文章浑然一体 真做到了时时有点题 , 处处设文眼。成长的滋味一考生成长的滋味对于刚上初中的我来讲 就是在成长中独去体验或经历某件事的一种感受。这种感受就像妈妈厨房里的调味品 油酱醋、胡椒、味精样样不能少。而今年暑假经历 的那件事 让一下子就品尝到了这些佐料烹饪出来的酸甜苦辣。那是一个骄阳似火的午后 我要去上培训课 , 平时是妈妈送我 而今天 , 妈生病了 , 爸 爸又不在家 , 我必须自己坐公交车去。妈 妈再 三 嘱我 走 那 条 巷 子 时不 害 怕 , 坐公 交 车别 坐 过 了站 过 马 路要 意 安全 说到最后 , 妈妈说还是她送我去吧。看着妈妈虚弱的身体 包出门了。 我决地摇了摇头 背书从我家到公交车站要走十多分钟 , 妈妈说的那条窄巷子是必经之路。 巷子很长 , 很有行人, 两边的高楼和高墙让本就狭长的巷子更显