小学数学西南师大一年级上册一以内数的认识和加减法一年级数学教案《比较》_第1页
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文档简介

第一单元 10以内数的认识和加减法（一） 比 较 （吴呈岚）【教学内容】教材第1213页例1例2。【教学目标】1.认识符号“”、“”、“”、“”、“=”教学过程一、情境导入1.老师出示情境图，学生观察并说说从图中可以得到哪些信息？2.让学生说说有什么好方法知道图中的蜜蜂、蝴蝶、花朵谁多谁少，从而引出课题比较。3.揭示课题并板书。二、新授（一）教学“同样多”和等号。1、让学生先将花和蜜蜂进行对比，理解“同样多”2.举例巩固“同样多”（老师拿3支粉笔，让学生摆出同样多的小棒；老师拿4本书，学生摆出同样多的正方块。）3.根据蜜蜂和花朵的数量3=3从而引出等号，进而教学等号的含义。4.巩固：让学生说说数学中类似3=3的例子。（二）教学“多些”、“少些”1.出示蜻蜓和蜜蜂比较的图片，让学生进行比较谁多，从而进行教学大于号。2.出示蜜蜂和蜻蜓比较的图片，让学生进行比较谁多谁少，从而进行教学小于号。3.练习巩固：老师出示3个圆和5个三角形让学生进行比较，从而进行区分大于号、小于号。（三）教学等号、大于号、小于号的书写。1、分别让学生观察并说说等号、大于号、小于号书写时需要注意哪些？2.师进行范写学生再在田字格描红练习写“”和“=”。生写，教师巡视指导，规范写法。小结让学生说说这节课学会了哪些知识？板书 比

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