2020-2021学年部编版语文八年级下册期末复习检测03

1、 抉 趋 落 狡辩 din 定 褓 2020 八（下）语文期末复习基础检测 抉 趋 落 狡辩 din 定 褓 03班级姓名学号一、字词累音汉写或根意思词语）诬 mi赋 蛮横 卑鄙 瞭望 缅 yng 绕绚 拙 挚 pnghung(1) ：弄是非使别不团结(2) 把笼在袖里在一旁看。喻置身外，既过问也不协别人 (3) ：知道怎办才。形容境为或心神乱。(4) ：玩弄两派手，表面遵从暗地里背。(5) ：无理强，明没理硬有理(6) ：形容随便便不拘小。后容不注衣着容貌的洁。(7) ：塌解体四分裂。形国家集团分瓦解(8) ：人寿命经不，快要棺材。(9) ：说话能自己论点或话没漏洞，容不破绽。二、名句写1.

2、 ，回延看母！ 2. 落日照旗 。3. 芳鲜美， 。 4. 屋舍俨然， 。5. ，犬相闻 6. ，并然自。17. 青翠蔓 , ， 凄神骨 , 。 三、诗歌赏(一) （唐王勃城阙三秦 ， 。 ， 。， 。 无为在路 ， 儿女共巾 。1.首中的“”和望”字得极，请选一字行鉴赏2.诗的颈联现了人怎样情怀请简要析。(二)望庭湖张丞（唐）八月水平，虚混。 ， 。， 。 ， 。1.这诗的颔为世传诵，为千名句。简要析它的处。2.这诗抒发诗人么样的想感?简分析。2 四、核记知识顾 1.解下列加的字。(1)为室器皿人物 (2)罔 因势象 、 (3)尝余核舟 (4)高可二黍许 、(5)中峨冠多髯者 (6)其两膝相

3、者(7)佛印类勒 神与苏黄属(9)舟尾卧楫 (10)其背夷(11)诎臂船 可历也(13)曾不盈寸 、 简桃修者为之 、 2.句翻译。（1）罔因象形，具情。文：（2）其膝比者，隐卷衣褶中文：（3）其视容寂，听茶然。文：（4）细蚊，钩画了，色墨。文：（5）而其曾不盈。3（6）盖桃修狭者之。译文：3.“，技亦怪矣！”这句表了作者的思感情。4. 下是有文中“舟”简介，根据章内容充完。（引内用文回答这 件 雕 刻 品 取 材 于 “ 苏 泛 赤 壁 ” 的 掌 故 ， 能 出 表 现 核 舟 主 题 句 子 是 “ ”核构思巧精的子 ， ” 原材只是一“ ， ”桃核，刻不仅把 上的物雕刻“ ”，对船的雕

4、也细入微如核舟间部有用箬 叶做的船篷 、着花纹栏杆这些都分体了雕刻 者 。五、名著苏菲的世、给年的十封信习1.挪作家 苏的世界 是部通俗读物它的形过名哲导师向一叫的女传授哲知识经过示了（者）的历。 这本被誉“ ” 。在青年的二封中，我们学生指迷津拨开生命的雾，指了人的方向写于 20 世 20 年代留英国间，专写给的 ， 以的 形 ， 每 次 一 个 话 题 ， 探 讨 读 书 、 习 俗 与 革新、 、 、与会运，以及等。题不同讨论的点不，但隐有一基本理贯穿中，那是希 。4 参考答案 一、字词累音汉写或根意思词语）诬 mi 蔑赋予 f 蛮横 hng 卑 b 瞭 缅怀 n抉 ju 趋 q du

5、堕 狡辩 bin din 定 奠 襁褓 qingboyng 绕 萦绚 xun 拙 zhu 挚爱 zh pnghung 彷(1) 挑离 搬是非，别人团结。(2) 袖旁 把笼在袖里，一旁观。比置身事，既过问，不协别人。 (3) 不所 不道怎么才好形容处为难心神慌。(4) 阳阴 指弄两面手法表面上从，地里违。(5) 强夺 指理强辩明明理硬说理。(6) 不边 原容随随便，拘小节后形不注意着或貌的整。(7) 分离 崩解体，分五。形容家或团分裂解。(8) 行就 指寿命已不长快要进材了(9) 自其 指话能使己的点或谎没有洞，形不露绽。二、名句写1. 身翅膀吧生云再回延看母！ 2. 落日大旗， 马鸣风萧 。3

6、. 芳鲜美， 落英缤 。 4. 屋舍俨， 有田、美桑之属5. 阡交通 ，鸡犬相闻。 6.黄发髫 ，并怡然乐。7. 青翠蔓 ,三、诗歌赏蒙络缀 ， 参差披拂 。8. 神寒 , 悄幽邃 。(一) 送少府之任蜀 （）王勃城阙三秦 ， 风烟望五津。海内知己，涯若邻 。与君别意 ， 同是游人无为歧路 ， 儿女沾巾 。1.首中的“”和望”字得极，请选一字行鉴赏5 答形地写出三秦地护着长安景象雄诗开篇境开阔 “望字将相千里京城和地联起来，达了友人的别之。 2.诗的颈联现了人怎样情怀请简要析。答四之内要有已朋友即使远天边,也觉像居一近表达诗对朋友 劝勉 即使在天涯只要心相通,仍在身边，表了诗的乐观神。(二)望

7、庭湖张丞（唐） 孟浩然八月水平，虚混清。气云梦，波撼阳城欲济舟楫，居耻明。坐垂钓，徒有鱼情1.这诗的颔为世传诵，为千名句。简要析它的处。答：联运用偶的辞手法描写了云梦水气腾，洞湖波汹涌，撼岳 城的况，表了洞湖壮观象和伟气势或从觉、觉和触角度描绘了 洞庭雄浑壮的博气,有强的术感力，尤是“”字显了洞湖丰富 的贮，“撼字衬托洞湖澎湃激气魄大。)(思对可2.这诗抒发诗人么样的想感?简分析。答：诗委婉表达诗人想官而人引荐不能民谋利苦;希能够仕， 展才，做一事业(思即)四、核记知识顾1.解下列加的字。(1)为室器皿人物 做，这里指刻 (2) 罔不 因势形 无、全都(3) 尝贻余核一 曾 赠 (4) 高可二

8、黍许 大约 上 (5)中峨冠多髯者 高的帽子 其膝相比 靠近顺着（7）佛绝类弥勒像 （8）情与、黄属相类（9）舟横楫 船桨 （10）其船夷平（11）诎右支 同“屈”，曲 （12）可历数也 分明的样子（13）曾不寸 竟然 、 满 （14）简桃修者为 挑选、 长而 2.句翻译。6（1）罔不势象形，具情态文没一件不就着材料原的）子刻成各种物的）象，有各的情姿。 （2）其两相比者，隐卷底褶中。文他紧靠着两膝都隐在手卷边的褶里。（3）其人端容寂，听茶声。文那的眼睛视着茶炉）神色静，好在听水烧开没有样子。（4）细若足，钩画了，其墨。文（迹）像子的一样细，笔清楚明，它颜色是的。（5）而其长曾盈寸文可计算它长

9、度然不满寸。（6）盖桃核修者为。文原是挑选而窄桃核刻的。3.“，技亦怪矣！”这句表了作者 对湛雕刻艺的赞 的思感情4. 下是有文中“舟”简介，根据章内容充完。（引内用文回答这件刻品取于“苏泛赤”的故，能表现舟主题句子“盖大泛赤 壁云，说明舟构巧妙、艺精的句子“罔因势象，各情态”原材只 是一“长约分有可黍许 ”的桃核刻者不仅船上的物雕得“各 情态对船雕刻细致入如核中间分有用竹叶成的船船舱边左 各四的小窗或高而宽的船舱 雕着纹的杆这都充体现了 雕者精 湛的刻技艺 。五、名著苏菲的世、给年的十封信习1.挪作乔坦的 苏的界 是部通哲启蒙读物它小说的式，过一名学导 艾伯特 向一个叫苏的女孩授哲知识的过，示西 哲学发展的程。 苏菲的世界誉