高中语文实习心得体会

1、高中语文实习心得意会高中语文实习心得意会篇1在做好授课工作的同时，我也没有忽视班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如用心去做，你会发现其中的乐趣。初次会面时，我就向原班主任认识班里的情况全班37人，男生31人，女生6人。大多数学生都是初次走开家里到达学校生活我发现这里的学生很纯朴、可爱，都期望别人的关怀。因此，我会从细微处关怀学生，也会从整体出发，辅助员班主任做好班级管理工作。班主任的平时工作是比较繁琐的。每日都要跟从，铃声一响，老是出此刻教室，看学生早操早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，敦促学生搞好班级及公共卫生区，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断

2、重复这样的工作。诚然辛苦，但是感觉很充分。为了赶快记着每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，赶快熟悉名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面敦促他们念书，另一方面是熟悉每一张脸庞，赶快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，认识他们的现况。其余，我还会与队友一同下宿舍，与学生聊天，认识他们的生活，拉近与学生的距离。从学生的周记或作文，或许从学生的平时表现，认识到一些学生的烦忧。他们正处于初中向高中的过渡阶段，好多事情都还没有适应，出现了茫然慌张失措的情况，或是学习上的烦忧，或是家庭的压力等等。他们不敢与父亲母亲老师交流，害怕无法获取他们的理解，到达新环境，他们对同学不是

3、很相信，羞于与同龄人倾诉，害怕他们的嘲讽。而我们作为实习生，与他们年纪周边，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的心里想法。因此，对于不一样样种类的学生，或是俏皮捣乱、没心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们独自讲话，关怀他们，给他们一些建议或指导。学生也很相信我，把心里的真切想法都告诉了我。从多次的讲话中，我发现学生很需要获取别人的关怀与理解，期望获取老师的重视。我会制造机遇让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好但是学生健康成长的一个方面。我向来不由于成绩不理想就思疑学生的能力，由于才能是多方面的，相信好多学生还没有发掘到自己的潜能。对那些出错

4、误的学生不可以以但是一味地训诫，扣分，罚扫地，而要认识他们的心里世界，因材施教。作为一个老师要有海纳百川的胸怀，勇于认同自己的小错误。据我平时的观察和认识，好多学生都不会集理安排时间，学习方法不合适。针对学生这一的学习情况，我睁开了对于学习方法的指导的主题班会。形式很简单，主假如指导他们如何充分合理地分派时间。课后有些学生还来向我倾诉对于学习上的诱惑，我都很愿意帮助他们。其余，我们几个实习老师还跟同学们一同举办了一场晚会，跟同学们一同准备节目，同学们那种积极的态度让我很感人，也我更认识他们了，这个晚会很成功，我们都玩的很快乐。四周的实习工作已经结束。回忆起来，在中兴中学的一切记忆犹新。在这一次

5、实习中，我学到了好多灾得的授课经验，认识了班主任工作的情况;在未来的日子里，我会更为努力去做好一名教师。感谢老师的尽心指导，感谢队友们的关怀与帮助!高中语文实习心得意会篇2在实习的两个月时期，我进行了语文授课的实习和班主任工作的实习。诚然时间很短，但我领悟到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了学为人师、学为人范真切含义。作为一名高中一年级的语文实习老师，我对高中一年级的语文课程学习作了一次深入的认识，我以一名语文老师的要求，站在其余一个高度，欣赏课文、认识课文、解说课文。经过学习和实践，我感觉语文授课应当注意一下几个方面：第一：备课。备好一堂课是上好一堂课的基础。我认

6、为，备课不但是备的是知识点，而备的是整个授课流程;备课不但是是备的是教师的讲课，而备的是教师与学生的共同与差其余语言与行为;备课不但是备的是知识点的数量，而备的是知识的质量一份完满的、符合教师的满足学生需求的拥有指导性和启迪性的授课设计，不但能帮助教师准时按量达成授课的内容，更能让整个授课的流程更为的流利，让学生学的充分的知识。因此，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。第二:讲课假如说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的要点。讲好一堂课，教师需要的不但是是完满的授课设计，而更应当具备丰厚的专业知识。自然，丰厚的专业知识诚然重要，也需要有清楚的思想和超强的语言表达能力。因此，我感觉

7、讲好一堂课应具备以下几点：标准而娴熟地一般话清楚的授课思路;优异的语言表达能力;见机而作、解决临时问题的能力;多方运用辅助授课工具的能力;调换学生的学;习积极性的能力以及活跃讲堂氛围的能力。讲台诚然只有三尺，但他是教师发挥个人魅力的舞台。我们应当利用好这个舞台，讲好每一堂课。第三，授课反省授课反省即是对授课流程的再次思虑，看哪些环节不够完满;对授课见效的追踪检查，看那些地方任然需要补充。自然，更重要的过后者，特别是在知识的迁移、讲堂临时问题的解决方面，我们最好形成书面的反省，为此后的的授课留下经验与教训。实习时期，我一边听其余老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提建议，多做指导

8、。我在一次一次的反省中提升自己，尽管我知道自己与教师还有很大的差距，但是我相信，经过我的努力，经过我的反省，我必定会有所进步，必定会成为一名优异的语文教师。因此我认为授课的另一个要点就是自信。在实习时期，我还实习了班主任。诚然但是实习，但是我做的东西和一个真切的班主任相同，我尽最大的努力做到最好，做到凑近一名真切的班主任。作为班主任，出来办理好班里的平时事务之外，更重要的是要有爱心。爱我的学生，就像爱我的弟弟妹妹相同。其实，孩子们的思想特其余简单，那就是你爱我我就爱你。因此爱是化解所有不快乐的最好良药。关怀他们的生活、包括他们的错误、耐心的解说做人做事的道理。一名优异的班主任不是让孩子多么害怕

9、你，而是让孩子敬畏你，由于你渊博的知识、崇高的人格。自然，作为一名老师，更应当言传身教，为孩子们建立优异的模范。仔细的对待我们的工作我们学生。、经过实习，同时感知到得自己的能力的与不足，任然要我更为的努力。高中语文实习心得意会篇3教育实习既是对我们大学所学知识的一次检验，也是加强自己理论与实践联合的一次锻炼，更是使我们认识和熟悉教师工作、加强自己综合能力的一次考验。实习以前，董主任就要求我们在做好知识准备的同时，更要做好意理准备，特别注意从学生到教师的角色变换，一言一行要以教师的标准来要求自己，给实习学校和班级一个好的印象，充分表现为人师表的风采，无愧于教师这个光荣的称号。对此，我向来铭刻心中

10、。10月11日至11月05日，怀着期盼和欢乐的心情，来到了实习学校湛江市中兴中学开始了我为期四周的教育实习生活。这样的生活紧张而繁忙，但充分而快乐，尽管每日早出晚归，时辰为授课和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐。不论是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会好多实质的技巧和方法。语文授课指导老师阮锦营老师是一位有耐心和经验的老师，他教会我好多书本上学不到的东西：在语文授课中付出的努力、中间的感想得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻意会，这些意会将会成为你人生中一笔难得的财富。此刻，四周的实习已经结束了。在自己的努力下，在指导老师的帮助下

11、，在队友们的辅助下，我很顺利地达成了所有的授课任务，这是我过得最充分、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐光阴。在整个听课备课上课反应的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作，如何在备课中相互激励、支持和辅助，将对我此后的工作有重视要影响和启迪。此刻，且把这一个多月的授课感觉与心得记录下来，希望与大家一同分享：下面将从授课工作和班主任工作这两方面做总结。(一)授课工作篇实习时期，我担当高一(2)班的语文实习老师。会面会时，我就向指导老师认识这两个班的基本情况，以及老师的授课进度等。这个班的基础不是太好，而且参差不齐，指导老师提示我们要有意理准备，讲

12、课尽量详尽和慢点。听了这番话，我也胸有成竹，但相信凭着自己的努力，必定能够与他们和平相处。以下是我在授课工作方面的一些经验和感想。实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不一样样老师的课，认识中学讲堂的基本环节、常例的授课方法，以及认识学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解，接受知识的能力，下课时，我会跟学生们一同聊天，认识下他们喜欢如何的上课方式和最感兴趣的事物，为语文授课做准备。每个老师都有自己的独到风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种盛大的感觉，上课沉着自在、有条不紊;有的老师语速很快很流利，跳跃性很大;有的老师以传统的授课模式讲课，而有的老师在试一试着新课标但是，

13、这期间主要的还是听我的指导老师阮锦营的课。此刻的听课，除了认识课文知识外，还要求以老师的身份去听，更为关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等，阮老师很年青，但是授课经验很丰富。从阮老师身上，我学到了好多东西。阮老师正在试一试着使素质教育与应试教育相联合。他转变传统的灌注式的授课方式，而是实行以学生为主体、教师为主导的这一授课理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得悉识，更重要的是把这些转变为你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。阮老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立声威的人。我特别欣赏阮老师在讲堂上的对付自如、对付自如的调控能力。我忘不了阮老师讲堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情况

14、。他生动地表达身边的故事或例子，加上风趣风趣的语言及夸张的动作，使得讲堂氛围很轻松很活跃，想打打盹的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种讲课方式。如何调换讲堂的氛围，这都是我要学习的地方。多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟阮老师谈论一下听课的情况方案，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的授课经验与伙伴一同分享，进一步坚固听课见效，为下阶段的授课做好准备。除了听课，还要批阅班上的周记、作文和作业。因此，我每日都很繁忙，看着办公桌上积聚成山的作业，自己只好加班加点把它批阅完。尽管作业好多，我还是很仔细批阅每一位学生的作业。我会依照每个学生的情况写上不一样样的激励考语或许找个别学

15、生讲话。学生遇到了激励，也会越来越仔细地对待作业。对于作文，水平比较低，批阅起来很费力，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点。正所谓台上一分钟，台下十年功。讲堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得悉识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验干练的老师，假如要上好一节课，仍需依照学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了仔细批阅作业，我会把好多的精力投入到备课中间。备课不是纯真地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入发掘教材的各个知识点，紧扣课文的要点难点，联合学生实质来设计授课程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可以能左右逢源，而是要采纳重要的典型的来讲。我对此有点难以弃取。这时，我都会虚心讨教阮老师。教育界有一句名言要给学生一杯水，教师要有一桶水。这是对老师素质的一种要求。我也很认同。诚然讲堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不一样样角度去考虑。只有这样才能掌握全局，才能更好地办理讲堂上突发的提问或不测。其余，我感觉最困难的是如何去引导学生，如何用自己平时