2022年秋季学期六年级班主任工作计划与2022年秋季小学英语六年级上册教学计划

1、2022年秋季学期六年级班主任工作计划与2022年秋季小学英语六年级上册授课计划2022年秋季学期六年级班主任工作计划时间过的很快，马上学生就要踏进小学生活的最后一年了。在小学六年级的授课中，我依照过去的经验和从前的思想授课，我决定在学生的小学最后一年里有一个比较大的转变。作为班主任，我有着好多的想法，但是一支没有获得很大的改良，所以我要更为不断的努力，我相信我可以做的更好！一、指导思想：今年我继任六年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀神往、满怀希望、期望知识、追求奇怪的天真的少儿。我的想法和从前相同，为了使学生可以学到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本班建成拥有“静、竟、

2、敬、净”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、提高自己，我将从头认识自己的不足，汲取经验教训，并希望能在此刻这批学生中，把自己在教育授课上的理论更好的应用在实践上，努力工作。二、详细内容1、转变后边：就是班主任要仔细做好后进生转变工作。目前后进生有三类：其一是学习差生，表现为没心向学，学习成绩极差；其二是思想道德差生，表现为沾染上不良习惯、不恪守校规班纪，随心所欲；其三是二合一的双差生。他们诚然人数不多，但影响很大，是班主任为之沥尽心血的对象，需要倾注大量的爱和大量仔细耐心工作使其转变。2、_建设：就是建一支有活力、有战斗力

3、的班干_伍。班干第1页共6页_伍是班级工作核心，是一个班可否形成优异班风_决定因素，因此,龙头建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实质工作中不可以凭学生入学档案或第一印象而一锤定音，而应宽泛征采建讲和做深入仔细的检查研究，从不一样样铡面对选拔对象进行观察，并经过睁开一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优异学生担当龙头。为保证龙头的战斗力，班主任对再生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部_至_周试用期进行观察，观察合格再任用。龙头建立后，班主任应尽心指导，热忱帮助、英勇使用，班干成员应分工负责、定期核查、优用劣汰，使其有压力、有动力、

4、有战斗力，真切成为班级管理前沿阵地的再生力量。3、抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着成龙的优异梦想踏进学校的。跟着时间推移，少许学生遇到社会上不良民风影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不可以不认为然，应善捕捉苗头，掌握学生在不一样样环境、条件下特有意态、依照学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从爱字出发，坚持开导教育，谆谆教育，以理人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成结果，使其觉悟，惟仔细入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。4、模范力量：就是促使龙头起典范带头作

5、用。火车跑得快，全靠车头带，龙头不是摆出一副空架子，而是需要拥有先锋作用，应不时为模范，各处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐渐放权锻炼干部，建立班干在学生中的声威，如让班长负责班级工作并及时报告班工作，让生活委员负责第2页共6页班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行督查，违纪班干部要严加办理，做到班规眼祖先人相同；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是按期对干部进行述职议论，表彰优异班干部，对不称职者要及时调动，注入新鲜血液，保持龙头队伍的先进者。三、班主任要做好后进生转变工作，必定坚持开导、激励、感情交融与严肃纪律相一致

6、原则，仔细做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。详细可采用家访，召开家庭会谈会等形式；二是对学习差生采用分层次开小灶教育法，耐心施教，解决其吃不到或吃不了现象；三是致力于建设学风、班风优异的班_，充散发挥先进集体对后进生的感染作用；四是以炫耀为主，要发现后进生的闪光点，给他们用武之地，激励其转变；五是导之以行，锲而不舍，耐心仔细做好频频教育转变工作。班主任工作是一项艰巨、复杂、仔细的工作，仿佛一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生马上升到初中后，会有自己的想法，会在过去学习的基础上_，而不是像过去相同的学习。自然班主任就是知_师，我必定会更好的

7、帮助他们，我必定会将我所有的能力和精力用在他们身上，让他们从小就可以及时的跟上来，在长大后成为_的栋梁之才！第3页共6页2022年秋季小学英语六年级上册授课计划本学期我仍连续担当六年级的英语授课工作。依照学生的实质情况，拟定以下授课计划：一学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，_比较严重。所以本学期应做好后进生的转变工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生拥有必定的语感和优异的语音、语调、书写基础，以及优异的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单平常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思想、想象和创办能力。教师在授课过程中

8、应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵巧扩展，真切将英语授课的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所波及的一般此刻时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二授课目的能听、说、读、写_个单词或短语以及_组句子和_个单句。（包括长度、重量、高度、看病、感情、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真切语境中正确运用并能读懂简洁语篇。能达成个手工制作。3能听懂、会唱6首歌曲。4能听懂、会吟唱6首歌谣。5能达成_个自我议论活

9、动。6能理解_个风趣小故事。第4页共6页7能认识_项简单的中西方文化知识。三教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用平常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到英勇张口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。难点一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。对四会要求掌握所学句型的灵巧运用对话、写作、阅读。3授课内容与学生的生活经验知识层次的有机联合。四授课措施、以活动为讲堂授课的主要形式，设计丰富多彩的授课活动，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言演练和练习。、培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生优异的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。后进生转变措施、对后进生要求要适当，应懂得“大目标，小步走”；、让后进生获得成功；3、让后进生充散发展自己的才能。第5页共6页还是要狠下时间督查学生去达成讲堂作业与课后作业，课后做到个别指导，尽量减少差生的数量。做好与家长的交流工作，与班主任多做交流，大家齐心戮力达成六年级的授课任务。优异生提高措施对尖子生加强培养