小班数学活动教案：看朋友教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班数学活动教案：看朋友教案(附教学反思)小班数学活动看好友教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验去好友家里做客的欢乐，初步理解数字1、2的实际意义，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看看好友教案吧。设计意图：小班初期，幼儿处于详细形象思维阶段，对于数的实际意义必需与实际事物相联系。在主题活动课件找好友。活动过程：1带礼品去看好友。开上小汽车，一起去看好友。播放找好友音乐，老师带着幼儿一起开起小汽车，去看好友。向数字宝宝问好。播放多媒体课件：提问：红房子是谁的家？（1的家）绿房子是谁的家？（2的家）让我们一起向数字宝宝问好吧！2参观数字宝

2、宝的家。看一看：数字宝宝的家里有什么？点数数字宝宝家里的物品各有几个。明白数字宝宝1家里的玩具和物品都是1个，2家里的玩具和物品都有2个。帮帮忙：让这些物品回到相应的数字宝宝的家。（1）播放多媒体课件（课件中有各种物品，数量分别是1个一组、2个一组的）：有一些东西找不到自己的家了，小好友们快来帮帮忙吧！（2）提问：谁应当回到1的家？我们来数一数，是不是1个？谁应当回到2的家？我们来数一数，是不是2个？（3）老师边提问，边操作，依据幼儿的看法将课件中的物品送到相应的房子里。找找看：有没有谁走错了家。验证刚刚的操作结果：老师和幼儿一起检查刚刚的操作中，有没有数量不是1的进了1的家？3给数字宝宝送礼

3、品。应当怎么给数宝宝送礼品，数宝宝才会开心呢？（提示幼儿给数宝宝送相应的礼品）请幼儿来给数字宝宝送礼品。4听音游戏。听到几下拍手的声响，就请数宝宝几来跳舞，带着数宝宝跳一个欢乐的圆圈舞。5回赠礼品：数宝宝也给小好友准备了礼品，请小好友自己去取，1送给每个小好友1块饼干，2送给每个小好友2块糖果。6和数宝宝再见，开上小汽车回家。活动反思：对小班幼儿来说，数字1和数字2就好象两个既熟识而又生疏的人一样，他们在生活中随处可见，却经常弄混淆他们事实上所代表的意义。我们经常看见，有的小好友拿着一个苹果说：我有两个水果，也经常看到孩子一边数数一边用手指点着物品，但手里点的和嘴里数的却不是对应的。这就是小班孩子在数概念萌芽前期的表现。杜威曾说：教育即生活，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不行分的，是建构在幼儿生活经验的根底上的。因此，本活动的设计从

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