幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班下学期语言教案草地上的空罐子含反思 活动目标： 1能够按照画面大胆想象，清晰叙述画面内容，进展幼儿的口语表述能力。2让幼儿从故事中接受和体悟到环保意识，从学校会爱惜环境，并做到废物通过。3学会仔细聆听，大胆叙述。4让幼儿大胆表述自己对故事内容的猜想与想象。5利用加入适当的拟声词去感触图画书的诙谐、幽默。活动预备：教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品（若干个）活动过程：（一）作品出示，引起幼儿的爱好。1老师展示罐头制成的手工艺品。导入：今日教师给小伴侣带来了许多美丽的东西，大家想看吗？2你们知道吗，这些美丽的东西都是什么东西做出来的呢？（二）展示挂图

2、，大胆想象画面内容。1.展示图一：呀！发生了什么事？空罐子砸到了谁呀？它疼吗？你从哪看出来？我们来学学小猪被砸后的感觉。（老师可提醒幼儿从语言、动作、表情等方面去表现）展示图三：空罐子又被谁看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它这样做对吗？展示图四：最后空罐头被谁看到了？它们是怎么想？又是怎么做的呢？它们这样做对吗？2.完整观赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的仆人，利用视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿观赏故事的基础上，老师还可提出疑问：假如是你看见了草地上的空罐头，你会怎么做？从而让幼儿明了爱惜环境从我做起的道理在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。3.制作我用空罐头做什么XX？（三）活动结束：小伴侣一起探讨。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教导活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来举行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希翼和孩子共同发觉、探讨、寻觅，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 罐子：盛东西用或用以盛

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