环境系统工程

1、环境系统工程课程建设评估教学队伍课程负责人与主讲教师：课程负责人：袁英贤主讲教师：典平鸽，李江 ，张 岩1.课程负责人情况1-1基本信息姓 名袁英贤性别 男出生年月1964.04最终学历本科职 称教授电 话2089079学 位学士职 务教研室主任传 真 2089079所在院系平顶山工学院环境工程系E-通信地址（邮编）平顶山工学院（西校区）环境工程系 467000研究方向环境监测与评价1-2教学情况近五年来讲授的主要课程：环境影响评价 专业课60学时4届408人 环境监测专业基础课40学时3届153人环境监察专业基础课 40学时3届208人承担的实践性教学：环境影响评价 课程设计、毕业设计/论文

2、 518人环境监测 实验、实习 153人1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）1、平顶山市区大气环境保护规划研究，河南科技厅鉴定，国内领先，豫科鉴委字2005第480号，2005年9月17日，主持。2、能源城市大气污染过程机理研究，河南科技厅鉴定，国内领先，豫科鉴委字2007第473号，2007年9月16日，主持。3、白龟山水库爆发藻类的成因与控制技术研究，河南科技厅鉴定，国内领先，豫科鉴委字2003第230号，2003年9月6日，第二名。4、煤灰纱治理技术的研究与应用，河南科技厅鉴定，国内领先，豫科鉴委字2002第263号，2002年9月2日，第二名

3、。5、平顶山市太阳能资源调查与利用前景研究，河南科技厅鉴定，国内领先，豫科鉴委字2002第263号，2002年6月6日，第二名。2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名典平鸽性别女出生年月1975. 11最终学历本科职 称讲师电 话03752089079学 位硕士职 务传 真所在院系平顶山工学院环境工程系E-maildian-通信地址（邮编）平顶山工学院环境工程系 467000研究方向环境科学2-2教学情况近五年来讲授的主要课程：环境系统工程 专业课 52学时 3届 120人环境管理学 专业课 52学时 2届 160人无机化学 专业基础课 60学时 2届 165人有机化学 专业基础课 48学时

4、1届 126人分析化学 专业基础课 60学时 2届 162人环境影响评价 专业课 60学时 3届 181人环境影响评价课程设计 181人； 有机、无机、分析化学实验 453人；毕业实习与设计25人； 毕业论文10人。2-3学术研究微波技术在有机合成中的应用 ， 漯河职业技术学院学报 第一名 2003.04酸性硫酸铜镀液中氯离子的测定，商丘师范学院学报 第一名 2004.032.主讲教师情况（2）2-1基本信息姓 名李江性别南出生年月1971.8最终学历硕士职 称讲师电 话03752089079学 位研究生职 务传 真所在院系平顶山工学院环境工程系E-通信地址（邮编）平顶山工学院环境工程系(46

5、7001)研究方向环境监测技术和应用2-2教学情况主要讲授的课程：环境系统工程 专业课 2000届 50人环保概论 专业基础课 2001届 30人实践性教学 毕业论文 2003届 11人2-3学术研究2.主讲教师情况2-1基本信息姓 名张岩性别女出生年月1972. 10最终学历博士职 称副教授电 话03752089079学 位博士职 务副科传 真所在院系平顶山工学院环境工程系E-通信地址（邮编）平顶山工学院环境工程系办公室研究方向环境科学2-2教学情况主要讲授的课程：普通化学 专业基础课 周六 2001届 67人；环境监测专业课 周4 2002届78人；2003届 48人；2004届78人；2

6、005届74人；环境监测实验 278人； 环境监测实习 156人；毕业论文8人。2005年平顶山工学院第五届青年教师授课大奖赛授课三等奖，课件三等奖，教案二等奖，课堂设计二等奖。2-3学术研究聚吡啰红Y修饰电极上多巴胺的电化学行为及其伏安法检测 平顶山师专学报 独著 2001.5 聚吖啶橙修饰电极上多巴胺的电化学行为及其伏安法检测 理化检验.化学分册独著 2004.3Voltammetric Behavior of Dobutamine at Poly(Acridine Orange) Film Modified Electrode and Its Determination by Adsor

7、ptive Stripping Voltammetry Analytical Letters独著 Volume 37 , Issue 103. 教学队伍结构及整体素质3-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作袁英贤男1964.06教授环境科学课程负责人典平鸽女1975.11讲师环境科学主讲教师李江男1976.12讲师环境科学主讲教师张岩女1972.10副教授化学主讲教师3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构：博士1人，研究生2人，本科生1人；结构合理年龄结构：45岁以上1人，35-45岁2人35岁以下1人；结构合理 学缘结构：郑州大学化学1人，河南师范大学环

8、境科学2人，东华大学环境科学1人师资配置情况：教授1人，副教授1人，讲师2人，每年招生100人，师生比1：25， 结构合理3-3教学改革与教学研究2004年省教育厅课题高校学科建设、专业结构调整与区城经济社会发展关系研究论新世纪实验员的必备素质.新乡教育学院学报.2003.1；创建学校绿色化学实验室.实验技术与管理.2005.5。 分光光度法测COD的应用研究 环境科学与技术（核心） 2004.9.10 压差法测BOD的应用研究 干旱环境监测3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效：教师梯队人员教学任务繁重，我们十分重视对青年教师的培养，坚持由有一定教学经验的教师对青年教师进行培养，做到了

9、培养有计划、中期有检查、后期有讲评。如：鼓励和支持张岩、陈寒玉两位进修读硕士。目前陈寒玉、张岩在读博士，也发表了多篇论文。成员均在几年的年终考核中被评为良以上，其中负责人连续3年被评为院优秀教师。3教师教学改革与教学研究教学改革成效显著，受过校级级以上教学成果奖励和教学表彰；近五年承担省部级以上科学研究项目2项，获地市级以上科研成果奖励2项，近五年获校级以上教学奖2项。二、教学内容1课程内容教学内容符合教学大纲要求，前设课程与后续课程安排合理，教学内容衔接自然。2教学内容组织与安排理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。3实践教学实践环节安排合理，学生动手能力增强，达到与理论课程教学相互促进的效果。三.教学条件1教材及相关资料选用薛慧峰主编的环境系统工程教材，同时图书管有相当数量的参考教材和文献资料，可以满足学生的自主学习和研究性学习。2实践教学条件：本课程没有开设实践教学环节3网络教学环境：网络教学资源建设已经初具规模，并能经常保持更新；具备运行机制良好