幼儿园小班世界粮食日教案

1、Word 幼儿园小班世界粮食日教案 最新幼儿园小班世界粮食日教案 作为一名老师，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我帮大家整理的最新幼儿园小班世界粮食日教案，盼望对大家有所关心。 最新幼儿园小班世界粮食日教案1 活动设计背景 四五岁儿童幼儿爱活动的特点，让幼儿在活动中身体得到熬炼，强健体魄，因此设计的幼儿感爱好的融入故事性的活动，避开一部分幼儿无所事事的状态，这样同学玩耍时参加乐观性高。 活动目标 1、学会跳助跑跳。 2、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动力

2、量，让他们的身体得到熬炼。 4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学重点、难点 把握跳助跑跳的要领 活动预备 1、场地的布置 2、布装的木屑袋子 活动过程 老师带着同学跑步入场，站好伸开手臂，跟着音乐跳迪斯科。 老师说：冬天到了，食物都别封住了。小兔、小马、小螃蟹都想去运粮食。 谁跳得远就派谁去。 让幼儿学小兔立定跳远，学小螃蟹侧着跳，学小马跨步跳。 问谁跳的远啊?小马。 师说: 小马妈妈的助跑跳跳得更远，老师教你们。 老师示范跳助跑跳。把小伴侣分成三小组学习跳助跑跳。 安上障碍让同学跳助跑跳。 老师设置好小河、壕沟

3、、让一个老师扮鳄鱼在河边蹲着。 分别让幼一个一个的越过障碍运粮食。 表扬运得多的幼儿。运完粮食，让幼儿围成一个圆圈揉小腿，拍手臂。 活动结束退场。 教学反思 先由复习几种跳法比较引入助跑跨跳，环环相扣，层层推动，课堂环节支配妥当。 老师的提问引起同学剧烈爱好。 在幼儿助跑跨跳时应当多鼓舞。 最新幼儿园小班世界粮食日教案2 教学要求 .采纳多种方式观看、了解农夫的辛苦和粮食的来之不易等。 .用不同的方式来感受、体验农村生活，表达出对粮食来之不易感受。 .通过活动培育同学收集、整理信息、观看、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的力量。 教学重点 了解农夫的辛苦和粮食的来之不易等 教学难点 对粮食

4、来之不易的感受。 课前预备 课前放手让同学进行资料的收集和整理。 教学时数 1课时 教学过程 第一阶段：资料的收集和整理。 其次阶段：成果展现。 一.老师引入 二.展现、沟通信息，分六个环节进行 第一环节：“粮食知多少”图片展。设计意图：同学通过展现图片，了解一些农作物的同时，培育同学的观看力量、口语表达和语言的综合运用力量，同时在评价中让同学产生成就感和满意感。 其次环节：“农家”故事多。设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培育同学说和写的力量。 第三环节：“田园”诗朗诵。设计意图：培育同学观赏古诗的力量，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解

5、，激发同学对古诗词的.喜爱。 第四环节：“铺张粮食暴光台”设计意图：通过收集各类人群铺张粮食的图片，让同学感受到对粮食进行铺张的痛惜之情，从而培育同学说和写的力量。 第五环节“节省粮食从我做起”设计意图：通过收集各类人群节省粮食的图片，让同学感受到他人的优良品德，从而产生向他们学习的思想感情，进一步培育同学说和写的力量。 第六环节：“设计节省粮食宣扬标语”设计意图：通过深思，将语言落实到行动上，进一步培育同学说和写的力量。 三、老师总结，生谈感受，活动结束。 最新幼儿园小班世界粮食日教案3 教学目标： 熟悉常见的蔬菜，能说出它们的名称。 知道去菜市场、超市熟悉各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。 了解简洁的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。 教学重点： 熟悉常见的蔬菜，能说出它们的名称。 教学难点： 了解蔬菜被食的部分。 教学过程： 导入 “民以食为天”。蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一，能给人体补充各种养分，包括很多微量元素。 新课 老师带来了一些蔬菜珍宝，你熟悉这些蔬菜宝宝吗？你喜爱吃哪一种蔬菜？（逐一出示图片） 这些蔬菜中可以食用的部分是哪里？ 提示：根、茎、叶、花、果实。 让同学动手绘制