幼儿园中班社会教案

1、Word 幼儿园中班社会教案 【必备】幼儿园中班社会教案四篇 作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班社会教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标: 1、对蝴蝶的演化过程布满奇怪 ； 2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演化过程； 3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。 4、喜爱参加嬉戏，体验。 5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动重难点： 了解蝴蝶的演化过程。 随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。 活动预备:

2、 师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图 活动过程： 一、以嬉戏的引入活动。 1、师：今日老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小伴侣一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？ 2、引导幼儿了解蝴蝶的形状特征。 请你们认真观看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方? 师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿观赏。 师：小伴侣再认真看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢？ 师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。 师：小伴侣你们喜爱蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶

3、的宝宝是谁吗？ 二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。 1、幼儿观看视屏蝴蝶的一生 （1）分步观看： 、卵：这是什么？这是卵。 、毛毛虫：卵渐渐长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶） 师：小伴侣真是细心，你们能告知老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？ 卵毛毛虫蛹蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。 2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。 A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B渐渐伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手站起来变成蝴蝶飞

4、呀飞。 三、小结 师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有许多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小伴侣你们喜爱蝴蝶吗？要爱惜它和小动物，不要损害它们。我们更要爱惜花草，由于有了小花和小草才能看到蝴蝶。 四、角色嬉戏 师：小伴侣们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！ 教学反思： 由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观看到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特别性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、图片以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，服务于教学活动

5、。形象的标本、图片，生动好玩的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探究中了解了蝴蝶成长的规律和变化。 教学活动为幼儿供应了主动参加、自主探究的机会。在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导，为他们制造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等，充分发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种力量。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个自由、宽松的语言沟通环境，把说的权力交给幼儿，老师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，准时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的进展。 幼儿园中班社会教案 篇2 综合力量：

6、好玩的交通标志 活动目标： 1、培育合作意识和竞争意识。 2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。 活动预备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你才我翻 “小伴侣，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！” 三、出示各种交通标志，引起爱好。 1、出示红灯标志，提问： “小伴侣你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标志，提问： “小伴侣这又是什么标志呀？”（绿灯）

7、“那它又代表什么意思呀？” 争论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？” 4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告知了我们什么呢？” 四、进行拼图活动，为嬉戏做预备。 “小伴侣，你们看这里有许多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！” 五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了。那嬉戏

8、总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢？”（按幼儿所定的规章在图标旁边进行表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章）。 老师示范嬉戏一遍，关心幼儿把握嬉戏规章。 “嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！” 六、幼儿进行嬉戏， 老师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。 “我刚刚玩得可兴奋了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小伴侣就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小伴侣就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦！” 七、并结束活动。 “小伴侣今日自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧，那经过这个嬉戏小伴侣肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交

9、通规章去告知小班的弟弟妹妹吧，letsgo！” 再次跳兔子舞离开活动室。 幼儿园中班社会教案 篇3 教案目标： 1、学习一些表达的方法。 2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 3、愿意对四周人表达自己的祝愿。 教案重点和难点： 1激发幼儿喜爱过新年的情感。 2情愿表达自己在新年里的愿望。 教案预备： 1了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 教案流程： 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新

10、年老人写信，做贺卡，送贺卡 （一）感知阅历 1预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 （二）激发情感 1说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。 2记录现在的状况。 说

11、明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 （三表达情感 1给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 2做贺卡。 说明： 引导幼儿观赏“贺卡展”

12、。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 老师引导： a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿园中班社会教案 篇4 活动目标： 1、知道预防h7n9和自我保法。 2、感受、体验关怀他人的骄傲感。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 4、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 甲流新闻视频（自制）、各类颜色笔、宣扬纸、照相机、涝六步法图片。 活动过程： 1、观看“新闻播报”，幼儿叙述自己的想法和感受。 看了新闻，想说些什么？ 老师小结：甲型流感是一种传染病，假如小伴侣发觉自己和别人在身体上消失不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应当立刻到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、争论：预防甲流的好方法。 甲型流感并不行怕，只要我们做到仔细地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗？ 3、鼓舞幼儿用多种方法、多种形式让大家了解预防甲流的方法，感受助人为乐的骄傲感。 你们想把这些好方法讲给谁听？ 活动延长： 绘制甲流预防卡。 活动反思： 此次活动的设计是为了进一步