小班科学教案青青的小草

1、Word 小班科学教案：青青的小草 小班科学教案：青青的小草 作为一位杰出的老师，经常需要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的小班科学教案：青青的小草，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班科学教案：青青的小草1 星期四的早上，我们兴致勃勃地来到学校，预备参与接力赛。 竞赛立刻就要开头了，老师带着我们信念十足地来到跑道上。”砰”的一声响，只见我们班的陈明宇手上拿着接力棒，身子向前倾着，迈着大步，舍命地往前跑。两边的啦啦队拍着手大声喊着：“陈明宇加油！陈明宇加油！” 接力棒在我们的手中不停在传递着当同学把接力棒传到我手上的时候，我就像离弦之箭一样，飞速地

2、冲了出去。”加油！加油！”同学们的呐喊声、助威声此起彼伏。我跑得更快了，“三步、两步、一步”我到达了终点。”我们得了第一名！”跑道上一片欢腾。 这时，我突然发觉：小鸟在空中欢快地唱着歌，好像在向我们庆贺；操场两旁的小树在微风中点着头，似乎在说：“你们真能干！”我们每一个同伴脸上都挂着喜悦的笑容！ 小班科学教案：青青的小草2 活动目标： 1、能运用感官较认真地观看草的特征。初步了解小草与人们生活的.关系。 2、懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。 3、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。 4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。 活动预备： 踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片

3、、固体胶 活动过程： 一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。 老师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜爱小草吗？ 二、体验感受老师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做嬉戏好吗？（观看幼儿是怎么与小草做嬉戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走） 三、沟通共享 1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。 谁来说说刚才你和小草是怎么做嬉戏的？你的脚（手）遇到小草有什么感觉？ （1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。 （2）感受

4、小草有弹性的特征。 老师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。 （3）感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。 老师：你和小草是怎么做嬉戏的？在小草上打滚感觉怎么样？ 小伴侣，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里进行足球竞赛的吗？（出示图片）为什么肯定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒适又不简单受伤。 （4）感受小草的芳香味老师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。） 四、爱惜草地，树立初步的环保意识。 老师：我们在草地上玩又欢乐又平安还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的伴侣？草地也是小动物们的好伴侣，你们知道哪些小动物喜爱草地？ 幼儿在沟通中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。 五、为小动物做草坪出示一块板老师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？ 放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。 活动结束： 小伴侣一起回教室。 教学反思： 通过活动，幼儿开头喜爱小草，喜爱四周的植物，对他们布满爱心和奇怪 心，更加懂得