主题游戏小班不同的家教案

1、Word 主题游戏小班不同的家教案 小班老师要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，融入他们的世界中。在小班主题教学之前，作为艺术老师的你有写一篇小班主题教案？你是否在找正预备撰写“主题嬉戏小班不同的家教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 主题嬉戏小班不同的家教案1 交伴侣，对于成人而言或许是一件很简洁的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，伴侣自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交伴侣其实也是需要学习的。 本课程咱们学习熟悉新伴侣，这是一个共性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。 活动目标： 1.明白幼儿园里有很多小伴侣，情愿和大家一齐做嬉戏。 2.

2、能关注到其他的小伴侣，有了解同伴的愿望。 3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。 活动预备： 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点： 培育幼儿专心观看表达的潜力，有说的愿望。 活动流程： 1、以介绍新伴侣给大家熟悉引出主题。 2、熟悉红红 (1)介绍红红 (2)向红红问好，幼儿自我介绍。 (3)观看红红，说说喜爱红红吗为什么 (4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。 (5)表达自己情愿与红红交伴侣的愿望想法。 3、熟悉东东 (1)观看东东，说说对东东的感受。 (2)友爱教育，劝告东东。 (3)帮忙东东，说说怎样让东东变洁净。 (4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。 (

3、5)说说东东自己会做的事。 (6)说说夸赞的话。 4、介绍自己 (1)说说自己会做的事。(告知老师，小伴侣，两位新伴侣) (2)听音乐动一动，演演自己会作的事。 5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。 活动推举与提示 1.嬉戏时，可拍摄下幼儿交伴侣时的录像。嬉戏结束后，与幼儿一齐观看，叙述我和谁一齐玩嬉戏。 2.对于胆小的幼儿，要鼓舞他(她)大胆参加活动，假如幼儿不情愿，千万不要强求。 3.带给阅读材料2坐车，指导幼儿观看并回答图书中的问题。 小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他缘由变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。 对大一点的孩子，

4、还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到很多学问，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培育孩子爱他们、敬重他们的感情。 主题嬉戏小班不同的家教案2 活动目标 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、了解吃饭不挑食对身体有好处。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点：依据图画信息推想人物的心理活动和情节的进展，大胆表达自己的想法。 难点：通过故事，懂得只有又吃

5、蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育 活动预备 三只小熊的图片。 活动过程： 1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗? 2、老师操作图片叙述故事。 3、组织幼儿争论。 白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。) 黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。) 为什么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食，身体不胖不瘦。) 你情愿做哪只小熊呢?为什么? 怎样才能像棕熊那样美丽呢? 老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，我

6、另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最终请小伴侣看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢?使孩子们熟悉到人的身体需要各种各样的养分，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。 教学反思 这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了

7、让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 小百科：在中国及世界的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，进展到现在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的习惯。 吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。 主题嬉戏小班不同的家教案3 活动目标： 1、初步熟悉自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。 2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体。 3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。 活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃

8、、水果头饰及对应小卡片。 活动过程： 一、师幼谈话引入课题 今日我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小伴侣今日看起来特殊精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟) 米老鼠奇奇看到小伴侣变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小伴侣也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小伴侣米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。 小伴侣，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位，真棒!今日，王老师带小伴侣到身体王国去看看都有些什么。我们动身吧! 二、熟悉身体各部分 1、出示眼睛图：小伴侣看，这是

9、什么? 你的眼睛在哪里，小伴侣用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说? 2、出示耳朵图：这是什么? 你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。” 3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻” 4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话) “我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”哪个小伴侣能仿照老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用? “我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。

10、”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。” 5、出示小手图片 小伴侣，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最敏捷。(快快的拍手，渐渐的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做嬉戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画” 6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路，我的小脚走一走。”假如人没有这些身体珍宝会怎样? 三、动动我的身体 小小指挥官：我们身体的珍宝真奇妙，可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官，看看我们身体是不

11、是听我们的话跟着动起来好不好? 请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿儿蹲一蹲 ，我的小脚跺一跺。 四、引导幼儿爱惜身体 小伴侣的身体上有这么多的珍宝。那么我们是不是要好好的爱惜它们呢?能不能让它们脏脏的呀? 出示小猪图片，可爱吗?可是它原来可没有这么洁净，都没有伴侣和它玩呢，我们一起去看看吧。 听故事小猪变洁净了，教育幼儿讲卫生，爱清洁：小猪开头太脏了，小兔子和小白鹅都不情愿和它玩，最终洗洁净了，才有好伴侣跟它玩。小伴侣也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。 有这样两个小女孩，画画的时候不当心把彩

12、笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有许多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小伴侣还知道我们怎么爱护我们的身体吗? 五、身体语言表达 1、嬉戏：给娃娃洗脸 今日我们班还请来了两位神奇的小客人美美和贝贝(美美洁净贝贝脏)，我们请她们出来吧!小伴侣和美美、贝贝打个招呼。你们喜爱谁?情愿和谁做伴侣?为什么?我们帮贝贝擦擦脸吧!情愿和她们都成为伴侣吗? 2、水果宝宝找妈妈 小伴侣不但自己爱洁净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们情愿关心后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看

13、谁想的方法多哦。 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师嘉奖。 宝宝们今日表现真不错，还找到了水果妈妈当大伴侣。我们除了要爱洁净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗? 主题嬉戏小班不同的家教案4 活动目标： 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。 3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好伴侣。活动预备：棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、老师：小伴侣，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖

14、，而且在好吃的糖果里面，我们看到了许多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 老师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、外形和味道。 2、老师对幼儿的叙述进行小结。 3、老师：小伴侣，今日老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老师：小伴侣，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 5、老师：今日我们就要一起来学一学画棒棒糖，小伴侣，你们想画吗? 二、老师示范操作 1、老师示范绘画的方法，引导幼儿认真观看老师画画的方法，对幼儿提问：小

15、伴侣，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真美丽，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。 3、老师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画，老师巡回指导 1、老师：小伴侣，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小伴侣一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最美丽。 2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开头绘画。 3、老师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应当画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一圈的线上。 3、鼓舞幼儿多画一些，把画面填满。 四、作品观赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿整理作画工具。 3、结束活动。 主题嬉戏小班不同的家教案5 活动目标： 1.愿意学习儿歌，能理解其内容。 2.知道小伴侣不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。 活动预备： 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2.与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观看图片，引出不挑食的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1.提问：图片上有谁? 它们长的怎么样