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文档简介

1、Word 大班美术小小魔术师教案 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的大班美术小小魔术师教案，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 我为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术小小魔术师教案 ，盼望能为你供应参考 这是大班美术小小魔术师教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过玩颜色，对颜色的变化感爱好。 2、学习简洁的拓印方法，进展幼儿的想象力。 活动预备： 预备红、黄、蓝三种

2、颜料，每人预备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。 活动过程： 1、导入活动，引起爱好。 师：今日王老师要请小伴侣一起来当小小魔术师好不好？老师出示调色盘，引导幼儿熟悉一下颜色：你们看，老师盘子里预备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？（红、黄、蓝） 2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。 (1）师示范并讲解：今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。 （2） 幼儿进行调

3、色操作，老师观看，并进行适当指导。鼓舞幼儿大胆地进行变色。 师：现在王老师要请小伴侣来变魔术了，看看哪个小伴侣变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。（提出卫生要求-魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面， （3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？ 3、添画。 （1） 师示范给印出来的画添画。王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。. （2） 幼儿操作。鼓舞幼儿大胆想象，添出与其他小伴侣不一样的画。 4、共享活动的乐趣，积累阅历。

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